小学语文考前作文复习指导
36页1、,培养学生自能作文 谈考前作文指导,考场作文的特点,1、限时性 2、独立性 3、同一性 4、强制性 5、竞争性,考场作文的整体把握,1、控制时间“三慢一快” 三慢: 审题慢 选材慢 构思慢 一快:行文快(不会写的字暂时空着) 2、控制字数以比规定字数略多,熟悉作文题型,掌握审题要领,1、命题作文 范围题:限制作文选材的范围:如:地点、时间、地点、对象、文体等。如:一个熟悉的人、给校长的一封信、上学路上、那一天没作业、国旗升起的时候、一个周末、生日 明义题:明确规定了作文的中心、主旨。如:一个小书虫、他进步了、新貌、我喜爱的小动物,熟悉作文题型,掌握审题要领,1、命题作文 半命题作文:作文题出了一半,另一半由考生自己填。如:第一次-、买-的故事、这个人真- 半命题作文中的选择题。如:保留下面作文题中括号里的某一个词,画掉其它的词,然后作文:一件令我(高兴 后悔 伤心 发愁的事,一件,事,命题作文审题要领三步审题法,(1)分解:,(3) 定要点,(2)画线 鉴别:,记忆,深处的,过去的,时间较久远,不是眼前的,最近的,印象深刻,难以忘怀的,不是一般化的,琐碎的,只写一件事,不能写两件或几件
2、事,以写事为中心,不能以写景状物为中心,重点,第一人称,数量,对象,例:记忆深处的一件事,熟悉作文题型,掌握审题要领,2、条件作文:在一段话中隐藏若干限制性的条件。 如:回忆五年学习生活,写一件你与老师或同学之间发生的事,要表达自己的真情实感,不少于300字 。 审题要领:分解,找出条件,标出序号;画出各个条件的关键词。 一共六个条件:五年学习生活;一件事;你(我);与老师或同学之间的事;有真情实感;不少于300字。,熟悉作文题型,掌握审题要领,3、材料作文: 题型包括“续写”、“扩写”、“改写”、“读后感”、“写回信” 审题要领:1、分解出题目有哪些要求; 2、原文提供哪些条件。,熟悉作文题型,掌握审题要领,4、看图作文:(单幅图和多幅图) 审题要领: 看人物关系想事件 看周围环境想地点 看花草树木想季节 看日月星云想时间 在观察中发现,在发现中思考,在想象中判断,熟悉作文题型,掌握审题要领,4、看图作文: 看单幅图想 “三幅图”: 前因眼前后果,4、看图作文 看单幅图想“三幅图”:,眼前,前因,后果,看多幅图想“画与”画“之间是怎样联系起来的。,1,2,4,3,熟悉作文题型,掌握审
3、题要领,5、话题作文:话题作文是近年来出现较多的一种作文形式。如:以“感恩”为话题,写一篇文章,题目自拟。 审题要领:1、弄清“话题”规定的范围; 2、“材料”要与“话题”一致。,三步选材思路,例:家乡的水果,第二步:材料集合, 多多益善,第三步:比较筛选, “百里挑一”,突出要表达的思想感情,香蕉,苹果,第一步:弄清选材 范围,熟悉的, 有代表性的, 我喜欢的,剥离出来,对家乡的 赞美与 热爱,荔枝,西瓜,杨桃,梨子,蜜桔,草莓,杨梅,芒果,水蜜桃,开好头,结好尾,好的开头是成功的一半。小学教材涉及的开头若九类(零散的知识系统化) 点题式 交代式 描写式 设问式 引用式 抒情式 总起式 倒叙式 联想式,开好头,结好尾,点题式开篇点题,干净利落。 翠鸟:翠鸟喜欢停在水边的苇秆上。 爱迪生:爱迪生是世界闻名的科学家。 初春:初春是一个脚步轻盈的画家。当你觉察到她的到来时,她已经把每个角落都印上了色彩粉红、娇黄、雪白,当然更多的是嫩绿。,开好头,结好尾,交代式开头就交代时间、地点、人物、事件这“四大要素”。 如视死如归的开头:“一九三一年深秋(时间),王若飞同志(人物)在包头(地点)不幸被
4、捕(事件)。” 高度概括,提纲挈领,要言不繁,思路清晰。,开好头,结好尾,倒叙式从结果或高潮写起,巧设悬念。 例一:我班有个小辣椒开头:早晨,我刚走进教室,就听见有人喊:“快点,交家庭作业了!”语气里充满了辣味。是她 例二:第一声叫卖开头:”4元8角!这是我第一次用自己的劳动换来的钱,望着它,我想起第一次买报的情景。” 这样的开头,要注意用好过渡句承上启下。,开好头,结好尾,引用式起点高有深度(引用要准确) 例一:桂林山水的开头:“人们都说桂林山水甲天下。 ” 例二:人生需要挫折开头:“不经历风雨,怎能见彩虹,没有人能随随便便成功”。在通往成功的道路上,不会是一帆风顺的,磨难挫折是不可避免的。,开好头,结好尾,4、结尾点题。小学教材结尾的类型: 自然式;照应式;引申式;抒情式;评价式。 另起一行。使文章结构完整,有终止感。 例一:鸟的天堂结尾:“那鸟的天堂的确是鸟的天堂啊!” 例二:金光闪闪的路结尾:那条金光闪闪的路回答说:我的名字叫图书馆。”,写好正文 克服作文的“常见病”和“多发病”,文章不具体怎么办? 1、巧用限制“堵空洞” 要求:请写一个反映天气热极了的片断,但不能用一个“热”
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