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二年级语文上册-风娃娃

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卖家[上传人]：Jess****ames

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1、风娃娃二年级语文上册本课内容1.生词2.课文3.课文赏析4.课堂训练熟练掌握本课生词，会读、会写流利朗读全文赏析全文，总结风娃娃的品质生词车ch得d 生词秧yn苗mio 生词汗hn场chn 生词伤shn路l 生词助zh抽chu 生词使sh劲 jn 生词哗hu拉 l 生词表bio示 sh 生词摆bi翻 fn 生词栽zi责 z 课文风娃娃风妈妈有个可爱的风娃娃。风娃娃长大了，他想像妈妈一样去帮助人。风妈妈说：“到田野里去吧，在那里，你可以帮人们做很多事情。”风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头。风娃娃高兴极了。风娃娃风娃娃又来到

2、河边，看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号子，可是船却走得很慢很慢。他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。他这么想着，来到一个广场上。那里有几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了，赶紧过去用力吹。风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻起了跟头。不一会儿，风筝被吹得无影无踪，孩子们伤心极了。风娃娃风娃娃却一点儿也不知道，他仍然东吹吹，西吹吹。就这样，风娃娃吹跑了人们晾晒的衣服，折断了路边新栽的小树人们都生气了，纷纷责怪他。风娃娃不敢再去帮忙了，他委

3、屈地在天上转着、想着：我帮人们做事情，为什么他们还责怪我呢？风娃娃回家去问妈妈。妈妈说：“孩子，做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。”课文赏析1.“风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头。”这句话用了什么修辞手法，有什么作用？这几句话运用了拟人的修辞方法，写出水流得快，秧苗得到了滋润，衬托出风娃娃的作用很大。课文赏析2.“他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号子，可是船却走得很慢很慢。”本句中有几个动词，有什么作用？“弯”“流”“喊”这几个动词连用，形象地写出了船夫们拉纤很辛苦，“船却走得很慢”，说明需要风娃娃的帮助。课文赏析3.“风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。”本句在本文中起了什么作用？这是个过渡句，是风娃娃的心理活动描写：风娃娃认为只要有力气就可以帮助人们做好事，这为下文风娃娃好心做了坏事埋下了伏笔。课文赏析4.说一说风娃娃做了哪些坏事？人们对他有怎样的态度？风娃娃把孩子们的风筝吹走了，把人们晒的衣服吹跑了，把路边新栽的小树折了人们都责怪他。课文赏析5.风娃娃好心做坏事的原因是什么？风娃娃认为只要有力气就可以帮助人们做事，没有思考那样做是不是对人们有好处。课文赏析6.你知道人们为什么责怪风娃娃吗？你从风娃娃身上学到了什么？风娃娃好心办了坏事。在生活中，我们不要像风娃娃那样，做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有帮助。课文赏析7.本文表达了什么主题？风娃娃很热心，帮助人们做事情，它给人们带来了好处和坏处，受到了人们的感谢和责怪。本文告诉我们：帮助别人做事不能光凭干劲和热情，懂得体会别人的需要，才能真正地帮到别人。课堂练习用下列多音字组词号hoho（号召号角）（号啕哀号）转zhun（转身转弯）zhun（转动）风娃娃吹跑了人们晒的衣服。改成”把“字句：风娃娃把人们晒的衣服吹跑了。改成”被“字句：人们晒的衣服被风娃娃吹跑了。根据意思写出词语1、温和的风，细小的雨。2、指没有风浪。3、和风习习，阳光灿烂。4、形容风雨适合农作物生长。

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