分02-基于“蓝墨云班课”的“JITT”项目式教学质量监控体系研究(孙志)
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威海海洋职业学院 孙 志,基于“蓝墨云班课”的“JITT”项目式 教学质量监控体系研究,“JITT”教学质量监控体系存在问题,01,03,04,02,“JITT”教学质量监控体系存在问题,基于“JITT”的项目式教学模式,基于“蓝墨云班课” 教学质量监控体系,“蓝墨云班课” 教学质量监控体系效果,XY理论（道格拉斯.麦克里戈企业的人性面）,：给予学生一定的信任，激发学生自主学习积极性，同时要给予一定的监督，提高学习效率。,一、基于“JITT”的项目式教学模式,基于“JITT”的项目式教学模式以学生为主体，能够有效的调动学生学习的积极性，发挥学生的主观能动性和创新性。,二、“JITT”教学质量监控体系存在问题,1、学生是否自学？ 2、自学程度如何？,1、集中答疑学生是否掌握？ 2、师生交流渠道单一，如何实现1对1教学？,1、任务存在抄袭！ 2、学生互评繁琐！,三、基于“蓝墨云班课”教学质量监控体系,蓝墨“资源平台”“头脑风暴”,蓝墨“课堂测试”“答疑讨论”,蓝墨作业/小组任务,课前自学监控体系,课堂教学监控体系,任务评价体系,项目 考核 体系,1、课前自学监控体系：未看提醒,1、课前自学监控体系：头脑风暴,2、课堂教学监控体系：一键签到,2、课堂教学监控体系：课堂测试,2、课堂教学监控体系：答疑 /讨论,3、任务评价体系：任务测评与互评,4、构建项目考核体系：分层次、多次考核,四、“蓝墨云班课”质量监控体系运行效果,15-16（1）船舶电力拖动；15-16（2）可编程控制器技术,欢迎各位专家领导 批评指正！ 谢谢！,
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