3.《荷花》ppt之一课件(人教版三年级语文下册课件)
38页1、荷 花,请欣赏,自由朗读课文,要求:,1.画出生字词,读准生字词; 2.读通读顺句子,难读的地方多读几遍; 3.不懂的地方做上 记号。,挨挨挤挤 莲 蓬 花骨朵 衣裳 饱 胀 破 裂 一 幅 碧绿 翩翩起舞 舞 蹈 昨 夜 好 梦,j png g shang,zhng li f l,pin do zu mng,1、形容荷叶长得很密,互相挤在一起。( ) 2、圆圆的盘子。( ) 3、没有开放的花( ) 4、形容舞姿轻快优美。( ) 5、(完整的东西)出现裂缝。( ),挨 挨 挤 挤,圆 盘,花 骨 朵,翩 翩 起 舞,破 裂,看解释填词语,作者看到的荷花有哪些姿态? 自学: (一)有感情的朗读第二自然段。 (二)用序号标出荷花的姿态。,荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。,有的才展开两三片花瓣儿。,有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。,有的还是花骨朵儿,看起来饱涨得马上要破裂似的。,花骨朵,微展开,全展开,有的才展开两三片花瓣儿
2、。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。,1.“有的有的有的”说明什么?,荷花多、形态各异。,微展开,全展开,花骨朵,2.这三种形态你喜欢哪一种?为什么?,3.你能用“有的有的有的”造一个句子吗?,白白的栀子花香一颗颗银亮银亮的星星挂满了栀子树的枝头。有的才展开两三瓣花瓣,躲在绿叶哥哥的身后,像一位羞羞答答的小姑娘;有的花瓣全展开了,像一位美丽的少女;有的还是花骨朵儿,想一个熟睡的婴儿。,默读一、二自然段回答,作者除了描写荷花的姿态,还描写了荷花的哪些方面?,清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。,2.“清香”是什么意思?,1.这两句话写出了荷花的什么?,3.“一进门就闻到一阵清香”说明什么?,荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。,1.“挨”和“挤”分别是什么意思?请同学们在图中指出,哪一处是“挨”,哪一处是“挤”。,2.“挨挨挤挤”这个词说明了什么? 3.“碧绿的大圆盘”指的是什么?,荷叶多、密。,荷叶,白荷花在这些大圆盘之 间冒出来。,“冒”字好在哪里?,这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美
3、;看看那一朵,也很美。如果把眼前的这一池荷花看做一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。,如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。,1.“画家”指的是谁?,2.这句话表达了作者什么感情?,这句话有两层意思。第一层是作者对荷花的赞美。赞美了荷花千姿百态,并充满了生机; 第二层是作者对大自然的赞美,因为只有大自然才能赋于各种植物以顽强的生命力,才能创造出如此美妙神奇的“一大幅活的画” 。 画家指的是大自然 。,朗读第4自然段,思考并同桌讨论: 1.看到这么一池美丽的荷花,作者想到了什么,将作者想到的事物圈出来。 2.“好梦”后面的省略号表示什么?你能把省略的内容补充上吗? 3.假如你就是一朵荷花,想象一下还会有哪些动物来和你交流,可能会告诉你一些什么?,展开你想象的翅膀,想象一下:如果你也是池中的一朵荷花,蜜蜂、小鸟、蜻蜓、青蛙会来告诉你什么呢?,想象,蜜蜂告诉我在百花 丛中采蜜的乐趣,我会说,小鸟 告诉我到森林捉虫的快乐,小鸟告诉我,蜻蜓告诉我它飞的很低的时候,说明快要下雨了。,蜻蜓告诉我,青蛙告诉我它有时 生活在陆地上,有时生 活在水里。,青蛙告诉我,蝴蝶也来和我比美,我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。,1.读读句子,思考: “我”为什么会觉得自己仿佛是一朵荷花?,作业: 1.有感情地朗读课文并背诵课文; 2.把你喜欢的语句摘抄下来。,再 见,
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