九年级英语上册Unit4Growingup讲义新版牛津版0811319
6页1、 Unit 4 Growing up重难点精讲Whats on your mind, Eddie?Im worried. Growing up is hard.短语on ones mind是“(有事)挂在心上、烦恼”的意思。Whats on your mind, Eddie?Im worried. Growing up is hard.动名词在句首作主语。题一:翻译:1.我现在心里有点儿事儿。2.多做运动将会使你保持健康。He was very smallmuch smaller than the other kids at school.句中副词much修饰比较级smaller,表示程度或加强语气。还有a little, a lot, quite, even等词也可以放在比较级前起修饰作用。As a result, he succeeded in getting a scholarship.as a result 一般置于句首,并与后面的句子用逗号隔开。意思是“作为一个最终结果”。As a result, he succeeded in getting a scholarship.句
2、中succeed是“成功”的意思,句型succeed in doing sth. 是“在方面达到目的、实现目标”。题二:翻译:1.我按摩完觉得好多了。2.结果他被赶出了学校。3.我已经成功救活了那个男孩子。To my surprise, he has decided to donate his body for medical research after his death.to ones surprise 表示“令某人惊讶”,是固定结构。decide to do sth.是“决定做某事”的意思。donate是“捐赠、捐”的意思。固定句型为donate.to/for.Although he was a great player at university, the NBA was not interested in him because all its players were more than 20 cm taller than him.句中although是引导的让步状语从句。意思是“尽管、即使”。题四:翻译:1.令我吃惊的是,“她”居然是个男的。 2.我决定今天下午去打高尔
3、夫球。3.我向慈善机构捐了十万块钱。4.虽然我的自行车很旧,但我不想买一辆新的。 语法讲解before, after, when和while引导的时间状语从句。时间状语从句是指在复合句中充当时间状语的句子。before就是“在之前”(表示时间,而不是空间)。after译为“在之后”。when译为“当时候”,表示主句动作发生的特定时间。when引导的从句的谓语动词既可以是延续性的,也可以是瞬间性的。while译为“当时候”,强调主句动作和从句动作是同时发生的。但是while后不能接短暂性的动词。题五:翻译:1.他们要过四天才能回来。2.你把钱给我以后我就会去买一台电脑。3.她进来的时候,我就没有看电视了。4.当我住在农村的时候,我常常去钓鱼。5.当我爸爸看书的时候,我正在玩电脑游戏。6.当我看电视的时候,我听见了敲门声。since, till和until引导的时间状语从句。since的意思是“自从以来”。since引导的从句的谓语动词可以是延续性的动词,又可以是瞬间性的动词。一般情况下,从句谓语动词用一般过去时,而主句的谓语动词用现在完成时。till和until的意思是“到为止”。主要区
4、别:till多用在肯定句,而until多用在否定句。notuntil表示强调,放于句首时,主句要部分倒装。题六:翻译:1.自从你离开以来,我一直在北京。2.自上次我和你见面以后,你到哪里去了?3.我昨晚直到半夜才上床睡觉。对比:I will come back home till it gets dark.I wont come back home until it gets dark. as soon as和whenever引导的时间状语从句。as soon as表示“一就”。whenever意思是“每当、任何时候”。题七:翻译:1.我一到美国就给你打电话。2.我一到家就开始吃饭。3.每当他有时间的时候,他就会打电脑游戏。题八:能力提升与拓展 An old woman walked into a clothes shop. She asked the salesgirl to let her have a look at a new dress on display, but the girl stood still behind the counter, taking no not
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