经济管理基础--第一章-导论

1、BEA Confidential. | 1,经济管理基础,经济管理学院 徐叶香 ,欢迎大家和我一起走进经济管理界,前言 主要内容,本课程的讲授及考核,要求：遵守纪律，互相尊重。 授课方式： 教师授课与学生讨论相结合 理论学习与案例分析、游戏教学相结合 课堂学习与课外阅读相结合 本课程考核： 平时 30 1.出勤与平时表现情况 50 2.平时作业 50 考试 70,为什么要学习经济管理这门课?,古往今来，经济管理的思想方法始终指导着人们的实践活动，是人们提高组织效率的有效工具。 （古） “奇货可居”，万里长城，统一度量衡，孙子兵法等等 （今） 赢在中国、创业热潮、海尔的崛起、苹果崛起,在现实的社会 经济生活中， 我们还会看到 下面的情况,中国的经济高速发展,消费引擎动力强劲,瞄准城市消费人群,埃及物价上涨引发多个地区骚乱,奥运经济,奥运经济,以上不胜枚举的情况，就是经济管理学所要研究和回答的。 通过这学期开设的经济管理基础课程，我们可以对这些问题有所认识。,经济管理基础的主要内容,上篇：经济学基础 下篇：管理学基础,上篇：经济学基础,1 经济学导论 2 消费者行为 3 生产者行为 4 国

2、民经济的基本变量 5 宏观经济政策,下篇：管理学基础,1 管理的基本原理与方法 2 管理的职能 3 企业文化 4 人力资源管理 5 市场营销 6 财务管理,上篇：经济学基础,问题的提出 为什么要学习这门课？,从前，有一个幸运的人被上帝带去参观天堂和地狱，他们首先来到地狱，只见一群人，围着一个大锅肉汤，但这些人看来都营养不良、绝望又饥饿。仔细一看，每个人都拿着一只可以够到锅子的汤匙，但汤匙的柄比他们的手臂长，所以没法把东西送进嘴里。他们看来非常悲苦。 紧接着，上帝带他进入另一个地方。这个地方和先前的地方完全一样：一锅汤、一群人、一样的长柄汤匙。但每个人都很快乐，吃得也很愉快。上帝告诉他，这就是天堂。,这位参观者很迷惑：为什么情况相同的两个地方，结果却大不相同？最后，经过仔细观察，他终于看到了答案：原来，在地狱里的每个人都想着自己舀肉汤；而在天堂里的每一个人都在用汤匙喂对面的另一个人。结果，在地狱里的人都挨饿而且可怜，而在天堂的人却吃得很好。 这个寓言有助于说明什么是经济管理。人类要生存就离不开物质财富的生产。但是不同的社会组织方式，不同的人际关系安排，生产财富的效率是非常不同的。经济管理

3、就是研究人类社会如何组织，实现高效地生产财富的一门学问。,天下熙熙，皆为利来 天下攘攘，皆为利往,一切社会问题归根结底都是经济问题,个体日常吃、穿、住、行 1000元如何用？商品价格对 购买的影响,为什么不同商品 买卖讨价还价的尺度不同,看到的经济现象,企业管理中： 市场竞争、成本 消费者心理、环境等,政府（国家）职能： 宏观经济政策（利率、财政等） 假日经济 运动经济,这些都是经济学要研究的内容，因此，经济学导论主要内容为：,经济学导论,主要内容 本章重点 本章难点,经济学导论主要内容,本章主要讲述经济学基本知识。通过本章学习，要求学生了解掌握微观经济学和宏观经济学的基本概述，理解经济学基本概念、研究对象和研究方法，掌握稀缺资源、需求与供给、弹性的基本知识。,经济学导论重点,本章重点：稀缺资源、需求与供给、弹性,经济学导论难点,本章难点：微观经济学和宏观经济学的研究对象和方法,1 经济学导论,1.1 经济学概述 1.2 需求、供给、均衡价格 1.3 弹性 1.4 恩格尔定律和恩格尔系数,1.1 经济学概述,经济学是什么 经济学研究什么 经济学的基本问题 经济学的分支,一、经济学是什么

4、？,经济学是研究人和社会如何进行选择，以使用稀缺资源来生产各种商品，并把商品分配给社会或集团之用的学科。 资源 资源稀缺性,资源,能够满足人类需求的,有用的 资源可以分为： 1、自由取用物品，如阳光、空气等，不需付费；不在经济学的研究范畴； 2、稀缺资源，即经济学要研究的主要对象，可分为四种：,（1）自然资源，包括土地、森林、矿产和水等； （2）劳动，指人类拥有的体力劳动和脑力劳动的总和； （3）资本，指人类生产出来的而且应用于生产其他产品所需要的一切工具，如机器设备、厂房、资金等的总和； （4）企业家才能，指企业家组织生产、经营管理、创新意识和创新能力、承担风险的能力等。,资源的稀缺,人的欲望和需要是无限的, 相对于人的需要来说, 用以生产各种产品和劳务的资源是有限的, 这就构成了稀缺性.,需 要,需要，是指人们想要得到任何一种东西的要求。 人类基本的需要心理行为过程： 未满足的需要（主导需要）紧张不安的心理状态动机（优势动机）行为需要满足新的未满足的需要,终日奔波只为饥 方才一饱便思衣 衣食两般皆丰足 又想娇容美貌妻 取得美妻生下子 恨无田地少根基 买到田园多广阔 出入无船少马骑

5、槽头扣了骡和马 叹无官职被人欺 县丞主簿还嫌小 又要朝中挂紫衣 作了皇帝求仙术 更想登天跨鹤飞 若要世人心知足 除是南柯一梦西,马斯洛需要层次论,欲望无限！资源稀缺！ 这是经济学问题产生的根本原因,二、经济学研究什么?,如何利用稀缺资源来满足人类无限的需要。 表示关系：在一定生产技术条件下，必须利用各种资源来进行生产，才能满足人的各种需求。,一组矛盾（经济学的核心问题）,（需求）欲望是无限的。 资源是稀缺的。 如何解决这对矛盾呢？ 经济学研究的问题产生了 转换成若干个假设,经济学的基础假定,（1）资源稀缺（scarcity）假定 资源总是有限的。 世界能够提供的少于人们想拥有的。 基本假设： 人类欲望是无穷的 资源是有限的,（2）经济人假定,经济人=（广义）自利人（利己）+理性人 由此引出下面两个重要概念：,经济理性人,造马车者一心盼人富贵，以销其马车 造弓箭者时刻祈天战争，以销其弓箭 然造车之人心存善良， 造箭之人心存歹毒乎？ 非也，利益驱动而已。,选择(Choose)取舍:,因为资源稀缺，人们不能得到所有想要的东西，不得不在有限的资源下作出选择。 这是资源稀缺的后果。,机会成本：把

6、一定量的具有多种用途的资源用于生产某种商品后，放弃该资源用于其它用途所能获得的最大收益，即为这种商品的生产中使用该资源的机会成本。 所谓机会成本，是指某种资源投入某一特定用途之后所放弃的其他用途中所能够获得的最大利益。,机会成本(Opportunity Cost) （资源的多种用途）,利用机会成本概念选择的标准是： 机会成本最小原则（例） 所以，经济学研究最核心的问题就是如何将稀缺的资源进行有效配置的问题。,生产什么？生产多少? 如何生产? 为谁生产? 由谁做经济决策,经济学的基本问题,如何生产与生产效率有关 为谁生产生产成果分配，与社会公平 有关 生产什么？生产多少与经济效率有关 由谁做经济决策与政府、业主有关,经济学的分支,微观经济学与宏观经济学： 微观经济学 研究对象是个体经济单位,是对特定厂商、特定家庭、个别价格、工资和收入、个别行业和特定商品的研究。尽管微观经济学也考察一个社会的全部经济活动，但是分析的基础仍然是单个经济决策者的行为。如：沃尔玛进入淮安对淮安零售业的影响等问题。 微观经济学内容：消费者、生产者理论、价格理论、市场理论。 显然，微观经济分折所涉及的经济变量都是个

7、量，也正是从这个意义上，它才被称为微观经济学或个量分析。,宏观经济学,研究的是社会总体的经济行为及其后果，即对经济运行的整体，包括整个社会的产量、收入、价格水平、就业水平、通货膨胀、失业、GDP等进行分析。 宏观经济学研究范围涉及：国民经济变量、宏观经济政策。 由于宏观经济学研究总体经济行为，运用总量分析方法。 （好比：微观经济学研究的是森林中的树木，则宏观经济学研究的是森林整体，而不是其中的树木。）,实证经济学与规范经济学 实证经济学：企图超脱或排斥一切价值判断，只考虑建立经济事物之间关系的规律。 特点：1、回答“是什么”的问题； 2、所研究的内容具有客观性，结论是否正确可通过经验事实来进行检验。,规范经济学：以一定的价值判断为基础，提出某些标准作为分析处理经济问题的标准，树立经济理论的前提等。 特点：1、回答的是“应该是什么”的问题； 2、研究内容没有客观性，结论无法通过经济实施进行检验。,90的经济问题是实证分析，经济学者之间的重大分歧在规范领域。,课堂习题,把下列题目分别归入微观经济学或宏观经济学： 1、家庭关于把多少收入用于储蓄的决策 2、政府管制对汽车废气的影响 3、高储蓄

8、对经济增长的影响 4、企业关于雇佣多少工人的决策 5、通货膨胀率和货币量变动之间的关系,课堂思考,理性人在选择时肯定会在经济力量允许的范围内选择自己认为是最好的商品，请同学们对比一下，自己是理性人吗？,课堂思考,1、经济学可以让我学到什么？我的专业与之有关系吗？ 2、我希望从经济管理基础中学到什么？希望以什么方式学习？,1.2 需求与供给,需求 供给 均衡价格 课堂讨论,商品价格 由什么决定？,价值？,买家？,卖家？,政府？,1 、需求（demand),需求，是指消费者在一定价格水平下愿意并能够购买某种商品或者劳务数量。这里的需求是有支付能力的需求。 条件：消费者愿意购买 消费者有支付能力 有支付能力的需要（现实需求） 有意愿没有能力或者 有能力没有欲望（潜在需求）,P,O,Q,市场需求曲线 D,一、需求,2、需求函数与需求曲线,需求函数：表示需求量与其影响因素的关系的函数。 Qd = D (P ，M ，Pr、) （1）P：价格 Qd= 0,需求函数的简化形式,需求函数 Qd =D (P ，M ，Pr) 可简化为仅以价格 P为自变量的函数 ： Qd = D (P ) 这是需求函数的通常

9、形式,需求表（demand schedule） 根据购买者在一定时期内和一定市场中对某种商品不同价格水平下的需求量所列成表。 用图形表示的需求表就是需求曲线。,需求曲线,需求函数：Qd = D (P） 需求曲线 Qd= 0 描述价格和需求数量的关系，给定某种价格，消费者愿意的（并有能力支付的）购买数量。 习惯：自变量为纵轴，因变量为横轴 牢记它！,市场需求曲线和需求定理 在商品交易中起作用的是市场需求（非个人需求）。 市场需求曲线的斜率为负，为向下倾斜的曲线。原因(?)。 需求定理：商品的需求量随商品价格的上升而下降，随商品价格的下降而上升。,P,Q,O,市场需求曲线,3、影响需求的因素,商品的价格水平 相关品价格水平 消费者收入水平 消费者偏好特点 消费者价格预期 生产者营销策略,相关商品的价格,与一种商品相关的其他商品，包括该商品的替代品和互补品。 互补品：一种商品在消费时，将引起对另一种商品的需求，两者之间的关系为互补关系，需求量也将同向变化。 替代品：在消费时，能为消费者提供类似满足的两种商品。消费者对两种商品的需求呈反向变化。 一种商品的需求量将随其替代商品的价格的上升而上升，随替代商品的价格的下降而下降。 一种商品的需求量将随其互补商品的价格的上升而下降，随互补商品的价格的下降而上升。,消费者的收入水平,消费者的收入水平是影响需求的另一因素。 在商品价格一定的情况下，正常商品的需求随收入水平的上升而增加，低档商品则相反。,正常商品,低档商品,收 入 水 平,需求量,消费者偏好表现了消费者愿意消费各种商品的程度。具有相同收入的个人，面对共同的商品价格，愿意消费的商品组合的差异反映了他们各自的消费偏好。这种偏好差异的原因，可能是年龄、文化传统、地理环境，以及人为的引导等等。 消费偏好的变化将导致相同价格下的不同需求量，即需求曲线的移动。,如左图所示，当消费者的偏好发生变化时，需求曲线

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