中学语文优质课件精选——《植树的牧羊人》
28页1、,植树的牧羊人,执教教师:XXX,学习目标 1通过默读课文,理清故事情节,感知环境变化。 2通过品析关键语句,了解牧羊人的人物形象。 3通过学习牧羊人的精神品质,树立正确积极的人生观。,整体感知,默读课文,说说这篇文章的主要内容:,课文讲述了一个(主要人物),为了(事情的起因)用年时间,在(地点)(事情的经过),最终(事件的结局)的故事。,文章讲述了一位50多岁丧亲的牧羊人,去阿尔卑斯山高地牧羊,30多年如一日的在那里种树,把一片不毛之地变成绿洲,变成富裕的村庄的故事。,理思路,跳读课文,勾画出标志故事情节发展的语句,体会故事情节的进展。,说奇迹,一眼望去,到处是荒地。光秃秃的山上,稀稀拉拉地 长着一些野生的薰衣草。 我在这个曾经干旱无比的地方,看到了溪水。 一切都变了,连空气也不一样了。以前那种猛烈而 干燥的风,变成了飘着香气的微风。,对照读,默读课文,找出有关牧羊人的描写,以“牧羊人是一个的人”的形式,说说你眼中的牧羊人。 示例:他是一个极为认真的人,无论对劳作,还是对生活。从他挑选橡子的细节可以看出,他工作起来心无旁骛,认认真真;从“房间里收拾得很整齐,餐具洗得干干净净,地板上没
2、有一点灰尘,猎枪也上了油他的衣服扣子缝得结结实实,补丁的针脚也很细,几乎看不出来”等细节,可以看出。,探精神,A.他是一个非常平和、乐观的人。他原来“有自己的农场。可是,他先是失去了独子,接着,妻子也去世了。他选择一个人生活,与羊群和狗做伴,平静地看着日子一天天地流走”“既然没有重要的事做,就动手种树吧”从这些描写中,可以看出他能坦然面对生活中的不幸,以平和、乐观的心态积极地面对生活。,合作探究,B.他是一个有爱心和有毅力的人。三十多年来,他独自一人创造了这片森林,他的勤劳和和坚持使这片荒地蔚然成林。 C.他是一个无私和慷慨的人。他做这一切既不为了名,也不为了利,他只想改善这片因水土流失而荒芜的高地。,合作探究,(1)房间里收拾得很整齐,餐具洗得干干净净。地板上没有 一点儿灰尘,猎枪也上过了油。炉子上,还煮着一锅热 腾腾的汤。,写室内的环境,突出其洁净,侧面衬托牧羊人勤劳能干、做事认真仔细、干净利落的性格特征。,(2)那是6月晴朗的一天,太阳快要把人烤焦了。在毫无 遮拦的高地上,风吹得人东倒西歪。狂风呼啸着穿 过破房子的缝隙,像一只饥饿的野兽发出的吼叫。 (从修辞手法的角度赏析 ),运
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