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中学语文优质课件精选——《燕子》

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1、,燕子,执教教师：XXX,描写春天的四字词语：,春暖花开、春华秋实、春色满园、春意盎然、春花秋月、春回大地、春山如笑、春光明媚、春满人间、春光无限、大地回春、春色撩人、春光灿烂、春兰秋菊、春雨绵绵、春暖花开、四季回春、春花怒放,描写春天的诗句：,燕,yn,燕,雨燕、燕窝、海燕、燕子、燕尾服,俊俏凑成吹拂聚拢增添掠过尾尖偶尔沾湿稻田荡漾疲倦五线谱音符演奏赞美,jn qio cu f j,zng l jin u,zhn do yng jun,p f yn zu zn,j zng l jin,u zhn qun do,yng jun f yn zn,我会写,聚,增,(聚会)(聚拢),(增加)(增添),我会写,稻,尖,(稻田)(水稻),(脚尖)(笔尖),我会写,漾,赞,(荡漾)(漾舟),(赞美)(称赞),边听课文朗读边思考：,课文每个自然段都写了什么？,1.燕子一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成

2、了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊，停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。,边听课文朗读边思考：,第一段：写燕子的外形美。第二段：描写燕子为春光增添生机。第三段：描写燕子的飞行美。第四段：描写燕子的歇息美。,课文每个自然段都写了什么？,想一想：课文写了燕子的哪些外形特点？,一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼可爱的小燕子。,羽毛,翅膀,尾巴,羽毛,乌黑光亮,翅膀,俊俏轻快,尾巴,剪刀似的,活泼机灵,小燕子,比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？,一身羽毛，一对翅膀，加上尾巴，凑成了小燕子。,一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼可爱的小燕子。,一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼可爱的小燕子。,一身乌黑

3、光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼可爱的小燕子。,剪刀似的,俊俏俏丽（近）丑陋（反）,外形美,一身（）的羽毛，一对（）的翅膀，加上（）的尾巴，凑成了（）的小燕子。,乌黑光亮,俊俏轻快,剪刀似的,活泼机灵,才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。,赶集,小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。,_， _ ，_ 都像赶集似的聚拢来。,青的草,绿的叶,各色鲜艳的花, ,赶集：原指到集市上买卖货物。这里指春天一到，花草都长了起来。,增添,zng,增加（近）减少（反）,聚拢,j,聚集,春之美,才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。,才下过几阵雨，风吹拂着柳丝，草、叶、花聚拢来，形成了春天。,比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？,才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集

4、似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。,才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。,我还想到：在田野里，在院子里，到处都是的小草，的柳条，还有的油菜花，的梨花，的桃花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。,学习第二自然段,才下过几阵（）。微风吹拂着（）才展开带黄色的嫩叶的（）。青的（），绿的（），各色鲜艳的（），都像（）似的（），形成了（）的春天。小燕子从南方赶来，为春光（）。,在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。,沾,有的,有的,掠,在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。,沾,有的,有的,掠,燕子的飞行美,写出了燕子飞行快、灵活的特点,几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。,几痕细线,五线谱,打比方,几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。,正待演奏,春天,用比喻修辞手法形象地写出了燕子歇息的美,思考、讨论： 1、课文写了燕子的哪些特点？ 2、课文是按什么顺序描写的？ 3、作者在描写之中表达了怎样的思想感情？,外形美、为春光增添生机、飞行美、歇息美,课文是由近到远的顺序描写的。,赞美燕子，赞美充满活力的春天，表达了对大自然的热爱之情。,谢谢观看,请指导,

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