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苏教版四上一二单元复习

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  • 卖家[上传人]:xiao****1972
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    • 1、第一单元复习要点一、给加点的字注音编( )织 蕴( )含 浸( )透 茁( )壮 苏辙( ) 笑语盈盈( ) 埋( )怨 吟( )诵( ) 肥膘( ) 红缨( ) 柔韧( ) 二、看拼音写汉字pu she chong gao chun hui su zao zhong xin chan juan liang xiang he dong ting chao ting e mei dao sui jing wei mo rang zhe fan nao yu zhou peng peng bo bo bei huan li he hao yue dang kong yin qing yuan que yuan ge qian li wen si min jie三、多音字组词铺 朝 创 禁埋 宁 转 奔似 磨 和四、照样子写词语、ABCC式:例:白发苍苍( )、( )、( )、四字并列:例: 阴晴圆缺( )、( )、( )、赞美老师的成语:例:废寝忘食 ( )、( )、( )、描写秋天的成语:例:秋高气爽( )、( )、( )、带有“人”字的成语:例:一鸣惊人( )、( )、( )、形容关系

      2、好、情意深的词语:例:亲密无间( )、( )、( )、描写夜空晴朗的词语:例:皓月当空( )、( )、( )五、按课文内容填空1、老师,您好!中“( )”和“( )”这两句诗最能体现老师工作的崇高。诗歌把老师比作春蚕,我想把老师比作( )。2、中秋节的夜晚,苏轼的心情是这样变化的:( )埋怨( )。3、苏轼由中秋圆月想起( )的弟弟,在深深的思念中体会到( , )的人生哲理,用( , )表达自己的美好祝愿。理解这句话的意思( )。 4、望洞庭是( )代诗人( )的作品,作者借助丰富的( )和形象的( ),描绘了( )的美景。5、诗句“湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。”中的“和”的意思是( )。“未”的意思是( )。诗句的意思是( )。可以用成语( )来形容此时的洞庭湖。6、峨眉山月歌是( )代诗人( )的作品。诗人在( )乘船远行,从( )出发,驶向( ),最后到达( )。7、“夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。”中的“发”是( )的意思,“下”的意思是( )。诗句的意思是( )。途中见到月亮,勾起了诗人思念( )的思想感情。8、刘禹锡的望洞庭一诗中的“( , 。)”这两句就描写了( )

      3、二种颜色,将洞庭湖的秀丽娴静刻画得恰到好处。9、李峤的风这首诗中,( , 。)使人感受到风很大。我能默写一首描写自然景物的诗:( )10、老师,您好!赞美了( ),抒发了孩子们对老师( )的思想感情;但愿人长久体会苏轼对亲人的( )之情;古诗两首描写了( )景色;秋天是一首诗歌,描写了秋天迷人的景色和丰收的景象,抒发了作者对秋天的( )之情。六、选词填空。文思敏捷聪明过人青出于蓝桃李争妍后继有人一鸣惊人十年树木百年树人王小芳是个( )的孩子。他平时不声不响的,可在这次联欢会上的表现真是( )。班会课上,班主任徐老师自豪地说:“我们班人才济济,竞争激烈。( )的小作家张雨晴下笔如有神,( )的速算能手刘泉敢跟计算机较量我看到这( )的班集体,为建设北上海( )而感到高兴。但愿那些默默无闻的同学能( ),也让同学们刮目相看。”听了老师的话,我暗下决心,一定要( )而胜于蓝。第二单元复习要点5 我给江主席鲜花一、选字填空。 伐 代 乏步( ) ( )木 ( )力 ( )替 齿 耻( )辱 羞( ) 可( ) 唇( )相依 董 懂 伍启的父亲是坚美服装公司的( )事长,工作非常忙。伍启的妈妈身

      4、体不好,伍启很( )事,常常帮妈妈做家务。二、造句秩序井然满面春风三、课文理解1、我给江主席献花中“他望着热泪盈眶的我胸怀。”这句话写出了_。“我情不自禁地踮起脚,在吻了一下。”这句话写出了_。本文紧紧围绕课题中的“献花”一词,按照“_,_,_”的_顺序,把献花的过程写的具体生动。2、我给江主席献花中第10自然段。这段话中,前3句略写了_的表现,后面则详写了_。6 天安门广场一、容易写错的字词雕梁画栋 毛泽东 宣布 政府 仪式 格外挺拔 雄伟壮丽姹紫嫣红 花团锦簇 五彩缤纷二、课文理解1、每当节日到来无数盆献花组成了一个个大花坛,把广场装点得犹如五彩缤纷的大花园。入夜,鲜花与彩灯辉映,礼花伴歌声齐飞,天安门广场沸腾起来了。(1)找出文中描写色彩的词语,再写几个这样的词语。(2)找出文中打比方的句子。(3)比喻句中,作者把_比作_,让我们读了以后真切地感受到_。(4)作者在这段花中,通过对天安门广场上_、_、_、和_的描写,写出了节日的天安门广场_的特点。(5)试着用“沸腾”的不同意思写句子。A液体加热到一定温度时急剧转化为气体:_B比喻情绪高涨:_2、熟读课文第3自然段,能将代表天安门

      5、广场的几个建筑物画出示意图。7 徐悲鸿励志学画一、容易写错的字词。励志 礼貌 陈列 疲倦 临摹 优异 震惊 激怒嫉妒 疾恶如仇二、课文理解1、课文中有两句俗语,分别是:_2、“功夫不负有心人”中的“功夫”指的是_,“有心人”指的是_。3、“有眼不识泰山”中的“泰山”在文中指的是_,他用勤奋努力取得的优异成绩,让外国学生重新认识了中国人。“真正的中国人”是_的人。8 虎门销烟一、容易写错的字词。咆哮 收缴 销毁 嚣张 欺侮 应邀 壮举 历史二、课文理解1、随着林则徐一声令下股股难闻的气味。(1)这一段主要写_。(2)这段话中,表示做事先后顺序的词语有_、_、_。(3)请你也用上题中表示先后顺序的词语写一段话。2、这一天,天气前来观看的外国商人。(1)文中“分外”的意思是_。(2)为什么人们会感觉到原本早就存在的“碧海、蓝天、绿树”在今天变得“分外壮丽”?(3)找出描写人多、场面壮观的成语,并按要求写出几个。人多:场面壮观:(4)为什么要邀请外国商人来虎门寨观看销烟?3、虎门销烟一文中,交代的事件发生的时间是_,地点是_。虎门销烟有什么重要意义?练习 21、成语背诵。以身许国 碧血丹心疾恶如仇 大义灭亲敢怒敢言 忧国忧民横眉冷对 浩气长存2、“人生自古谁无死?留取丹心照汗青。”出自_文天祥写的_。3、“风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。”是_写的。铺设 崇高 春晖 塑造 衷心 婵娟 两相和 洞庭 朝廷 峨眉稻穗 镜未磨 嚷着 烦恼 渝州 蓬蓬勃勃 悲欢离合 皓月当空 阴晴圆缺 远隔千里 文思敏捷老师,您好!赞美了老师事业的崇高和美好,抒发了孩子们对老师感激、热爱的思想感情;但愿人长久体会苏轼对亲人的思念之情;古诗两首描写了秋夜的景色;秋天是一首诗歌,描写了秋天迷人的景色和丰收的景象,抒发了作者对秋天的热爱和赞美之情。

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