【部编版】三年级下语文《1 古诗三首》优质公开课 课件
82页1、古诗是我们文学艺术瑰宝,流传千古、家喻户晓的古诗很多。比如,当我们看到这幅图,想起自己的妈妈时就会吟诵哪一首?,游子吟,看到天上的月亮就会不由想起哪位大诗人写的哪首古诗?,静夜思,第一课时,第二课时,第三课时,部编人教版 语文 三年级 下册,1 古诗三首,杜甫(712-770),字子美,自号少陵野老,汉族,河南巩县(今河南巩义市)人。世称杜工部、杜拾遗,盛唐时期伟大的现实主义诗人。有杜工部集传世。,第一课时,苏轼(1037-1101),字子瞻,世称苏东坡。汉族,眉州眉山(今属四川省眉山市)人,北宋文学家、书法家、画家。有东坡七集东坡易传东坡乐府等传世。,曾几(1085-1166),字吉甫,自号茶山居士。南宋诗人。其诗风格清淡,词意明白,语言流爽轻快,形象也较为生动,内容多写个人日常生活,亦有抒写爱国抗金之作。著有茶山集。,崇明,优惠,鸳鸯,朗读课文 扫清障碍,我会认,yun yng,hu,chng,海豚,tn,减少,jin,融,燕,鸳,鸯,惠,崇,芦,我会写,芽,短,梅,溪,泛,减,识字方法,加一加:木+每=梅 央+鸟=鸯,字理识字:,鸳,水鸟,崇,本义:山大而高,左右 结构,梅,融,
2、溪,短,泛,上下 结构,燕,生字归类,减,鸳鸯,惠,崇,芦,芽,易读错,崇,chng,不要读成“cng”。,崇山峻岭,融,rng,不要多写一横。,古代一种烹饪器,与鼎相似。 本义: 炊气上升。,易写错,燕,yn,不要少写点。,识字游戏,小鸭子游水,鸳,鸯,惠,豚,减,崇,词语解释,迟日:春天日渐长,所以说迟日。 泥融:这里指泥土滋润。 鸳鸯:一种水鸟,雌雄成对生活在水边。,惠崇:北宋名僧,能诗善画。 芦芽:芦苇的嫩芽。 河豚:一种有毒的鱼。每年春天逆江 而上,在淡水中产卵。,三衢:浙江衢州,境内有三衢山。 小溪泛尽:乘小船走到小溪的尽头。 却:再,又。 阴:树荫。,绝 句,互动课堂,老师范读,然后齐读。思考: 1.这首古诗描写的是哪个季节的景象? 2.从古诗中你能体会到作者什么样的感情?,迟日江山丽, 春风花草香。 泥融飞燕子, 沙暖睡鸳鸯。,绝 句,迟日/江山/丽, 春风/花草/香。 泥融/飞燕子, 沙暖/睡鸳鸯。,绝 句 唐杜甫,这首诗描写的是春天的景色。,迟日江山丽,,春天白天变得长了。,在春天的太阳的照耀下,山,水,到处都呈现出一派明丽秀美的大好春光。,一起解诗意,朗读这首古诗
3、时,要定准欢快的语调,读出对春天景色的赞美。一边读一边想象春天里百花竞放,燕子在空中飞,鸳鸯在沙滩上并卧,鸭子在水中游泳的美好景象。,朗读指导(课后第一题),春风花草香。,春风,触觉,温暖柔和,香:花草飘香。,温暖的春风挟带着百花和芳草的清香,一股又一股扑鼻而来。,泥融飞燕子, 沙暖睡鸳鸯。,“融”体现了泥土潮湿松软的状态。“暖”给人暖洋洋的感觉。“睡鸳鸯”展现了鸳鸯的慵懒之态。,诗意:燕子街着湿泥忙着筑巢,暖和的沙洲上睡着成双成对的鸳鸯。,鸳鸯是一种鸟,能飞善游,古人常用鸳鸯比喻幸福,甜蜜的夫妻。,写燕子和鸳鸯运用了动静结合的手法:,冰冻的泥土融化了,小燕子们飞来飞去地衔泥筑巢,展现给我们的是一种动态的美;河边的沙滩被太阳晒得暖暖的,一对对鸳鸯互相依偎着睡着了,展现给我们的是一种静态的美。这一动一静,相映成趣。,如果说绝句是一幅画的话,这幅画中主要有哪些景物呢?,绝句是杜甫绝句中的第一首。这首五言绝句极其生动的描绘了一幅明净绚丽的春色图。要帮助学生感受到诗中不仅有景,还有物,不仅有色,还有味。这是一幅动静结合,忙闲合一的和谐春景图。,小拓展,“泥融飞燕子”,可爱的小燕子让你感受到春天
4、来了,小燕子飞来飞去地忙什么呢?,你知道小燕子用什么筑巢吗?,鸳鸯睡在沙滩上啊,会不会着凉啊?,小拓展,草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢。,村 居,(清 ) 高鼎,迟日、江山丽,泥融、燕子飞,春风、花草香,喜爱春天 赞美春天,沙暖、鸳鸯睡,结构梳理,这首诗描写了春天_,表达了诗人对春天的_。,美好动人的景色,热爱之情,主题概括,春夜喜雨 唐杜甫 好雨知时节,当春乃发生。 随风潜入夜,润物细无声。 野径云俱黑,江船火独明。 晓看红湿处,花重锦官城。,拓展延伸,一、画去句子中加点字错误的读音。,1.泥融(rng lng)飞燕子 2.沙暖(nun lun)睡鸳鸯 3.胜日寻芳泗(s sh)水滨,课堂演练,二、默写古诗绝句。,绝句 迟日江山丽,春风花草香。 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。,字词听写,第二课时,通过绝句的学习,我们感受到了大好春光带给我们的美好感受。接下来我们继续学习另外一首描写春天的诗,惠崇春江晚景,惠崇春江晓景 宋 苏轼 竹外桃花三两枝, 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短, 正是河豚欲上时。,惠崇春江晚景 宋苏轼 竹外桃花三两枝, 春江水暖鸭先知
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