《我的叔叔于勒》解读
48页1、我的叔叔于勒 莫泊桑,1、小说的三要素是什么?最主要的是什么?,2、小说的情节由 、 和构成。,3、描写人物的方法主要有、 、 _和心理描写。,人物、情节、环境 。,人物是小说的灵魂。,开端,发展,高潮,结局,外貌描写,语言描写,动作描写,知识点测评,莫泊桑(1850-1893)十九世纪下半叶法国杰出的批判现实主义作家,代表作有长篇小说漂亮朋友中短篇小说羊脂球、项链、米龙老爹等。,(莫泊桑作品)每一篇都是一出小小的喜剧,一出小但完整的戏剧,打开一扇令人顿觉醒豁的生活窗口,读他的作品,读他笔下的人物,可以是哭或是笑,但永远是发人深思的。 左拉,莫泊桑,1、了解作者莫泊桑及其小说创作。 2、体会巧妙的构思,掌握曲折的情节。 3、理解小说通过人物神态、动作、语言、 心理描写刻画人物的方法,分析人物形象。 4、认识资本主义社会人与人之间的关系是“纯粹的金钱关系”(主题)。,学习目标,第一课 学习目标 1、了解作者莫泊桑及其小说创作。 2 、掌握生字词. 3、体会巧妙的构思,掌握曲折的情节,初步理解文章的主题。,读准下列画线字的读音。 拮据( ) 栈桥( ) 煞白( ) 撬开( ) 诧异( )
2、牡蛎( ) 别墅( ) 皱纹( ) 褴褛( ) 阔绰( ) 女婿( ) 嘟哝( ),ji j,zhn,sh,qio,ch,m l,sh,zhu,ln l,chu,x,d nong,1、默读课文,找出文中菲利普夫妇是怎样评价于勒的,包括怎么称呼他,怎么说他的? (找出对于勒不同称呼的词语及其态度的变化)。,整体感知,全家唯一的希望 全家的恐怖(坏蛋、流氓、无赖) 正直的人、有良心的人 好心的于勒、有办法的人 这个家伙这个贼、这个流氓、讨饭的、小子,分类(讨论):哪些话是在大致相同的情况下说的, 并说说是什么情况,他们对于勒又采取了什么态度。 请按时间顺序说。,把握故事情节,根据菲利普夫妇对于勒态度的变化,按照小说的开端、发展、高潮、结局情节结构划分课文层次,请以“于勒”的形式给每个情节起一个小标题。,于勒,于勒,于勒,于勒,盼,(1-4段),赞,(5-19段),遇,(20-47段),躲,(48-49段),思考1: 菲利普夫妇对于勒称呼变化的原因?,坏蛋 流氓 无赖,正直的人 有良心的人 有办法的人,老流氓 贼 讨饭的,菲利普一家因于勒的挥霍浪费金钱陷入困境,于勒赚了大钱,愿弥补哥哥家的损
3、失,发现于勒成了一穷光蛋一钱不值,称呼:,原因(情况):,钱,钱,钱,思考2: 这些称呼的变化和什么有关系?,钱,结构演示,于勒把自己应得的部分花光了占用了父亲应得的一部分遗产,于勒来信说赚了钱,并且要赔偿损失,发现衣衫褴褛的 买牡蛎的年老水 手象于勒,船长证实卖 牡蛎的穷水 手叫于勒,菲利普 夫妇,变化的,不变的,赶,盼,怕,躲,左拉:“读他的作品,可以是哭或是笑,但永远是发人深思的。”,名人评莫泊桑,十年思盼,天涯咫尺,同胞好似摇钱树;,一朝相逢,咫尺天涯,骨肉恰如陌路人。,世态炎凉,小结: 家庭是社会的细胞,由家庭这个细胞 看出国家、社会整个肌体的情况, 以小见大,可见其主题是深刻的 。,主题: 资本主义国家人与人之间的关系 是赤裸裸的金钱关系。,资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系,1.本文选自 _国著名文学家 _的短篇小说集_。故事的主人公是_,通过他们对于勒前后截然不同的态度,艺术地揭露了_ _。,法,莫泊桑,羊脂球,菲利普夫妇,2.填空。 本文故事的情节是 、 _ 、 _、_。,躲于勒,盼于勒,赞于勒,遇于勒,第二课时 目标: 1、理解小说通过人物神态、动作、语言、 心
4、理描写刻画人物的方法,分析人物形象。 2、深入把握主题。(资本主义社会人与人之间的关系是“纯粹的金钱关系”)。,阅读课文,找出课文中的人物是怎样评价于勒的,包括怎么称呼他,怎么说他的? (找出对于勒不同称呼的词语及其态度的变化)。,复习感知,全家唯一的希望 全家的恐怖(坏蛋、流氓、无赖) 正直的人、有良心的人 好心的于勒、有办法的人 这个贼、这个流氓、讨饭的、小子 这个家伙 我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔,对比,分类(讨论): 看看我们找出的评价分别是谁说的。,“全家唯一的希望”,“全家的恐怖”,“分文不值的于勒”, “正直的人,有良心的人”,这些都是大家的看法。 “好心的于勒”,“有办法的人”, “这个流氓”,“这个贼”是母亲克拉丽丝说的。 “这个家伙”是父亲菲利浦说的。 “我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔”是若瑟夫说的。,讨论:菲利普夫妇是什么样的人?从课文的哪里可以看出。,分析人物形象,方法: 通过分析人物的语言、动作、 神态和心理描写,把握人物的性格特点。,菲利普一家生活很拮据,可是每星期日,一家都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步。,表现菲利普夫妇爱慕虚荣的性格。(行动),分析
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