《只要翻过那座山》ppt课件
14页1、,只要翻过那座山,芙蓉中心学校 李合花,听课文,想画面,听课文录音,边听边想象文中出现的画面,人物的表现和心理变化,你脑中出现了什么样的画面?,课文中出现了一组怎样的画面?,第一幅:清晨,在被青草湿气笼罩的崎岖山道上,一个少年正一刻不停地赶路。他呼呼地喘着粗气,脸上、背上滚满汗珠。,第三幅:少年继续赶路,几乎是手脚并用地爬上一座又一座山顶,然而前方仍然是望不到边的起伏的山峦。,第二幅:离山顶只有几步了,少年开始快跑起来,然而,当他站在山顶往前望去,前方仍是像波浪一样起伏,不见终点的长长山道。,第四幅:少年猛地一屁股坐在路旁,垂头丧气、疲惫不堪,他在想什么呢?突然,一只海鸥掠过,像一束亮光。,第五幅:少年蓦地站起来,望着前面的山道及山道上空淡蓝色的天空,一片雪白的羽毛翩然落下,落入少年伸出的双手中。,第六幅:少年手中紧握着小小的羽毛,沿 着山道缓缓爬去。,深入感悟,再读一读课文,说说这些画面是怎样连接起来的?,是通过“只要翻过那座山,就能看见大海”这句话连起来的,这句话是贯穿全文的线索。,思考:这句话在文中有什么作用?,思考:“只要翻过那座山,就能看见大海”这句话在文中有什么作用?,从立
2、意上看,它表现了文章的主旨。从结构上看,它是 贯穿全文的线索。从刻画人物上看,它表现了少年坚定执着的性格。从语言表达上看,它运用了反复的修辞格。,朗读探究,少年翻山的过程中遇到了哪些困难?用“”画出有关句子,并自己读一读,与同桌交流。,“山道上笼罩着蒸人的湿气。”,“慢慢地,一阵疲劳袭上全身。”,“前方仍是像波浪一样上下起伏,不见终点的长长山道。”,爬山的艰辛,(天气热,湿气重),山高路途遥远,“究竟得到了什么?”,“难道真的能走到海边吗?”,“这一切又有谁能告诉我呢?”,身体弱小 情绪波动 灰心沮丧,想一想:少年面对如此多的困难,他是如何战胜困难的?,少年心中一直默念着祖母的话,坚信“只要翻过那座山,就能看见大海”激励自己一次又一次聚积起力量前进。当他筋疲力尽想要放弃的时候,从一只飞翔的海鸥那儿获得了希望和动力,重新振作,坚定不移的追求理想。,讨论交流,朗读课文19到22自然段,想想少年能看到大海吗?你想对他说什么?,小结:少年手中握着海鸥小小的羽毛,心中获得了战胜困难和自我的无限勇气,可想而知,少年最终战胜了重重困难,见到了梦寐以求的大海,实现了自己的人生理想。,拓展延伸,文中的“大海” 、“山峦” 、“海鸥”有什么意义?,大海: 山峦: 海鸥(羽毛):,理想,通往理想道路上种种困难,希望的使者,幸福的向导,2、学了课文你受到的启迪?,巩固练习,1、收集有关于励志的名言警句,并抄写下来。 2、在生活中你肯定也经历过想做某件事,你是如何经过重重困难做到的?以此为题,写一篇作文,题目自拟。,再见,
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