实验心理学第三章心理物理学
71页1、2003年浙大 1、如何提高实验的内部效度。 2拉丁方设计的特点: 3、比较被试者内设计与被试者间设计的特点。,考研试题,熊赟慧 13970949607 QQ: 1924389253,传统心理物理法,量化和精确性是科学主义对心理学提出的考验 1860年,费希纳的著作心理物理学纲要标志着心理物理学的诞生 心理物理学的目标是:用精确的数学函数的形式来描述外部的物理刺激与由此而发生的内部心理感受之间的定量关系,目录,概念,感觉阈限,也称阈限,分两种: 绝对阈限:指刚好能够引起心理感受的刺激大小 差别阈限:指刚好能够引起差异感受的刺激变化量,也称最小可觉差(j.n.d),什么叫“刚好”?,理论上的阈限是心理感受“有”或“无”的突变点 实际研究中,对于同一个刺激,被试有时报告“有感觉”,有时报告“无感觉” 所以,对阈限的概念,要借助操作定义,阈限的操作定义,绝对阈限:50%的次数能引起感觉,50%的次数不能引起感觉的那一种刺激强度 差别阈限:50%的刺激能觉察出差别,50%的次数不能觉察出差别的刺激强度差 (参照书P177) 基于阈限的操作定义,费希纳设计了三种测量感觉阈限的方法,测量感觉阈限的
2、方法,最小变化法测定绝对阈限,最小变化法又称为极限法、序列探索法、最小可觉差法 实验过程: 将刺激按递增或递减系列的方式,以间隔相等的小步变化,寻找从一种反应到另一种反应的瞬时转换点,反应记录,以“有”、“无”或“+”“-”记录被试反应,如果被试感觉“说不清”,则要求其进行猜测 对于递增系列,到被试第一次报告“有感觉”时停止 对于递减系列,到被试第一次报告“无感觉”时停止,计算绝对阈限,1、求出每个刺激系列的阈限 被试反应转折点处两个刺激强度的中点 2、求出所有刺激系列阈限的平均值 该平均值即为绝对阈限值,最小变化法测定差别阈限,每次呈现两个刺激让被试比较 一个是强度不变的标准刺激 另一个是强度按递增或递减顺序排列的比较刺激,反应记录,1、比较刺激大于标准刺激,记为“+” 2、比较刺激小于标准刺激,记为“-” 3、比较刺激等于标准刺激,记为“=” 注意:记录的都是被试的感觉! 如果被试在比较时表示不确定,怎么办?,计算差别阈限,1、从“+”变成“=”为上限 从“=”变成“-”为下限 上、下限是转折点处两个刺激强度的中点 2、求出平均上限、平均下限 3、不肯定间距=平均上限-平均下限 4
3、、差别阈限=不肯定间距/2 5、主观相等点=(平均上限+平均下限)/2,误差来源,习惯误差导致递增序列的阈限增大 习惯误差导致递减序列的阈限减小 如果递增序列的阈限大于递减序列的阈限,且差异显著,则可以判定存在习惯误差 期望误差导致递增序列的阈限减小 期望误差导致递减序列的阈限增大 如果递减序列的阈限大于递增序列的阈限,且差异显著,则可以判定存在期望误差误差 练习、疲劳?,为了消除练习和疲劳的影响,就需作以下安排:以四次为一轮,就可以按照“”或“”排列。实验按此原理,一般10次为一轮。,最小变化法的变式阶梯法,阶梯法和最小变化法的差别: 阶梯法把增加和减少刺激强度的程序连续进行,让被试报告是否能够感觉到刺激,当被试报告感觉到刺激时,立即减小刺激 当被试报告感觉不到刺激时,立即增加刺激 被试报告10次有9次判断正确或3次有2次判断为感觉到,就把这个等级的刺激强度记为T(+),反之T(-)。 求T(+), T(-)的平均数,就是阈限值,测量感觉阈限的方法,实验程序,1、选取5-7个刺激,整个测定过程中固定不变。所选定的刺激中,最大的应为每次呈现都能被被试感觉到,它能被感觉到的可能性应不低于
4、95%。同理,最小的不高于5%。其余刺激在这之间等距取值。 2、每个刺激要呈现多次,一般的50-200次 3、刺激呈现的次序随机安排(把所有的刺激放一起,随机安排),不让被试知道 4、此法在统计结果时必须求出各个刺激变量引起某种反应(有、无、大、小)的次数,计算绝对阈限,以两点阈的恒定刺激法实验数据来演绎绝对阈限的计算步骤。如表所示,5个等距的刺激8、9、10、11、12毫米,每个呈现200次,要求被试报告是”两点”还是”一点”。,直线内插法,X=10.56(mm),直线内插法的优点是简单易算,但不够精确。参与计算绝对阈限的只是邻近0.50比例的两个比例,其余的比例够晚顾忌是实验结果但都被废弃不用。,直线内插法,计算差别阈限,根据表中的、,用直线内插法求得50%的次数被判断比标准刺激重的重量为204.5克和50%的次数被判断比标准刺激轻的重量为196.6克,这两个数值分别为上限和下限 差别阈限=(上限-下限)/2=(204.5-196.6)/2 =3.95,上例中,被试的反应为三类,如果只要求被试进行两类反应,则要取75%和25%处作为上、下限,恒定刺激法的变式,1.刺激分组法。 事先
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