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五年级上册 a new student导学案.doc

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  • 卖家[上传人]:F****n
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  • 上传时间:2019-01-09
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    • 1、五年级上册 A new student导学案五年级上册Anewstudent导学案学习内容第一课时Storytime学习目标:知识目标:能听懂、会说、会读和会拼写单词或短语student,classroom,computer,third,first.能听懂、会说和会读单词或短语showaround,floor.能听懂、会说、并有感情的朗读句子Howmanyarethere?Is/Arethere?Itsonthefirst/second/thirdfloor.能正确、流利地朗读课文,理解课文大意。让学生学习有关“学校设施”的词汇以及Therebe句型,并能熟练准确的描述学校场景。培养学生对学校的热爱之情,养成乐于助人互相关爱之情。学习重点:能正确、流利地朗读课文,理解课文大意。让学生学习有关“学校设施”的词汇以及Therebe句型,并能熟练准确的描述学校场景。学习难点能正确、流利地朗读课文,理解课文大意。让学生学习有关“学校设施”的词汇以及Therebe句型,并能熟练准确的描述学校场景。学习准备:多媒体前置性小研究:一、用所给词的适当形式填空.Arethere_onthewall?2.

      2、There_anybooksonthedesk.3._thereanymilkintheglass?No,there_.4.whatisonthetrees?_someapples.二、句型转换:.Therearefivecarsneartheschool.(对划线部分提问)_arethereneartheschool?2.沙发旁边有什么?一个木偶。_nearthesofa?_apuppet.3.Therearesomefootballsunderthebed._thebed?4.Thereisapeachontheplate.(改为复数句)There_ontheplate.学习过程:Step1Greetings.Enjoythepictures(PPT播放有关学校场所的图片)T:Boysandgirls,whatarethepicturesabout?Ss:School.Ss:yes,thesepicturesareallaboutschool.2.GuessinggameTherearemanyplacesintheschool.whatarethey?Letsguess.T:Th

      3、erearesomedesksandchairsinit.wecanhavelessonsinit.whereisit?S:classroom.T:youareright.Arethereanyclassroomsinourschool?S:yes,thereare.Step2Presentation.Learnthenewwords(以Guessinggame的游戏,同法教授新词:artroom,playground,computerroom,musicroom)2.新授句型:Is/Arethere?yes,thereis/are.No,thereis/arenot.教师PPT出示本校学校平面示意图,结合新授单词,对学校场所进行问答。T:Istherealibrary?S:yes,thereis.T:Arethereanytabletennisrooms?S:No,therearent.Askandanswerinpairs.3.教授序数词:first,second,third及句型Its/Theyreonthefloor.(引导学生对教师进行提问)S:Isthereacompute

      4、rroom?T:yes,therearetwocomputerrooms.Theyreonthethirdfloor.教授新词:first,second,third4.揭示课题T:Boysandgirls,today,anewstudentjoinsus.PPT出示Nancy人物形象,Shesnewhere.Shesanewstudent.Unit2Anewstudent揭示课题,带读。T:canyoushowheraround?教师示范:Thereisalibrary.Itsonthethirdfloor.Therearetwocomputerrooms.Theyreonthesecondfloor.小组利用学校平面示意图向Nancy介绍自己学校场所具体位置。Step3:Readingtime.Listenandanswer2.Lookandsay.3.watchandcircle4.ReadandmatchStep4:consolidation.Imalittledesigner.小组合作为学校设计,制作平面示意图,并汇报。2.预习自测反馈Step5.当堂检测一、用所给词的适当形式填空.Arethere_onthewall?2.There_anybooksonthedesk.3._thereanymilkintheglass?No,there_.4.whatisonthetrees?_someapples.二、句型转换:.Therearefivecarsneartheschool.(对划线部分提问)_arethereneartheschool?2.沙发旁边有什么?一个木偶。_nearthesofa?_apuppet.3.Therearesomefootballsunderthebed._thebed?4.Thereisapeachontheplate.(改为复数句)There_ontheplate.Step6Homework、Readthestory.2、Finishtheexercises.复备:板书设计:Unit2Anewstudent

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