高中物理 第四章 原子核 第一节 走进原子核同步备课教学案 粤教版选修
4页1、我带领班子成员及全体职工,积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习,同时认真学习业务知识,全面提高了自身素质,增强职工工作积极性,杜绝了纪律松散第一节走进原子核学习目标 1.了解什么是放射性和天然放射现象.2.知道原子核的组成一、放射性的发现导学探究1896年法国物理学家贝克勒尔发现了放射性元素自发地发出射线的现象,即天然放射现象是否所有的元素都具有放射性?答案原子序数大于83的元素,都能自发地发出射线,原子序数小于等于83的元素,有的也能放出射线知识梳理对天然放射现象的认识11896年,法国物理学家贝克勒尔发现某些物质具有放射性2物质发射射线的性质称为放射性,具有放射性的元素称为放射性元素,放射性元素自发地发出射线的现象叫做天然放射现象3原子序数大于83的元素,都能自发地发出射线,原子序数小于等于83的元素,有的也能放出射线即学即用判断下列说法的正误(1)1896年,法国的玛丽居里首先发现了天然放射现象()(2)原子序数大于83的元素都是放射性元素()(3)原子序数小于83的元素都不能放出射线()二、原子核的组成1质子的发现1919年,卢瑟福用镭放射出的粒子轰击氮原子核,从氮核中
2、打出了一种新的粒子,测定了它的电荷和质量,确定它是氢原子核,叫做质子,用p或H表示,其质量为mp1.671027_kg.2中子的发现(1)卢瑟福的预言:原子核内可能还有一种不带电的粒子,名字叫中子(2)查德威克的发现:用实验证明了中子的存在,用n表示,中子的质量非常接近质子的质量3原子核的组成(1)核子数:质子和中子质量差别非常微小,二者统称为核子,所以质子数和中子数之和叫核子数(2)电荷数(Z):原子核所带的电荷总是质子电荷的整数倍,通常用这个整数表示原子核的电荷量,叫做原子核的电荷数(3)质量数(A):原子核的质量等于核内质子和中子的质量的总和,而质子与中子的质量几乎相等,所以原子核的质量几乎等于单个核子质量的整数倍,这个倍数叫做原子核的质量数(4) 即学即用判断下列说法的正误(1)质子和中子都不带电,是原子核的组成成分,统称为核子()(2)原子核的电荷数就是核内的质子数,也就是这种元素的原子序数()(3)原子核内的核子数与它的核电荷数不可能相等()一、天然放射现象元素的放射性(1)一种元素的放射性与是单质还是化合物无关,这就说明射线跟原子核外电子无关(2)射线来自于原子核说明原子
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