高中物理 第三章 原子结构之谜章末总结同步备课教学案 粤教版选修
5页1、我带领班子成员及全体职工,积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习,同时认真学习业务知识,全面提高了自身素质,增强职工工作积极性,杜绝了纪律松散第三章 原子结构之谜章末总结一、对粒子散射实验及核式结构模型的理解1实验结果:粒子穿过金箔后,绝大多数粒子仍沿原来的方向前进;少数粒子有较大的偏转;极少数粒子的偏转角度超过90,有的甚至被弹回,偏转角达到180.2核式结构学说:在原子的中心有一个很小的原子核,原子的全部正电荷和几乎全部质量都集中在原子核内,电子绕核运转3原子核的组成与尺度(1)原子核的组成:由质子和中子组成,原子核的电荷数等于原子核中的质子数(2)原子核的大小:实验确定的原子核半径的数量级为1015 m,而原子的半径的数量级是1010 m因而原子内部十分“空旷”例1(多选)关于粒子散射实验现象的分析,下列说法正确的是()A绝大多数粒子沿原方向运动,说明正电荷在原子内均匀分布,使粒子受力平衡的结果B绝大多数粒子沿原方向运动,说明这些粒子未受到明显的力的作用,说明原子内大部分空间是空的C极少数粒子发生大角度偏转,说明原子内质量和电荷量比粒子大得多的粒子在原子内分布空间很小D极少
2、数粒子发生大角度偏转,说明原子内的电子对粒子的吸引力很大答案BC解析在粒子散射实验中,绝大多数粒子沿原方向运动,说明这些粒子未受到原子核明显的力的作用,也说明原子核相对原子来讲很小,原子内大部分空间是空的,故A错,B对;极少数粒子发生大角度偏转,说明会受到原子核明显的力的作用的空间在原子内很小,粒子偏转而原子核未动,说明原子核的质量和电荷量远大于粒子的质量和电荷量,电子的质量远小于粒子的质量,粒子打在电子上,不会有明显偏转,故C对,D错二、玻尔氢原子理论1氢原子的半径公式rnn2r1(n1,2,3,),其中r1为基态半径,又称玻尔半径,r10.531010 m.2氢原子的能级公式氢原子的能级公式:EnE1(n1,2,3,),其中E1为基态能量,E113.6 eV.3氢原子的能级图(如图1所示)图1(1)能级图中的横线表示氢原子可能的能量状态定态(2)横线左端的数字“1,2,3,”表示量子数,右端的数字“13.6,3.4,”表示氢原子的能级(3)相邻横线间的距离,表示相邻的能级差,量子数越大,相邻的能级差越小(4)带箭头的竖线表示原子由较高能级向较低能级跃迁,原子跃迁条件为hEmEn.例
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