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鄂教版小学语文六年级上册童年发现

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1、1.组内批改听写，小组交流、全班反馈。 2.B生组织批改，A生指导观察，C、D生练习发言。,胚胎轻盈怜悯天赋繁殖蛮力岂止草履虫塌了绞尽脑汁,默读课文，想一想课文围绕发现写了哪三件事？,（1）我常常做梦，老师告诉我人是由飞鸟等进化来的。（2）我得出结论，人如何由小鱼进化成人的。（3）在生物课上被老师罚出教室。,你知道“我”的童年的发现是什么？,人是由细胞构成的从细胞变成小鱼，经过了很长的时间。现在，这一段时间就折合成一个月。从小鱼变成青蛙又得经过很长时间，又折合成一个月。这样推算下来，到变成人，正好是九个月。,母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。,我在9岁的时候就发现了达尔文有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。,默读课文，思考：“我”是怎样发现胚胎发育规律的？又是怎样找到答案的？哪些地方给你留下了深刻的印象？谈谈自己的体会。,每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。后来，我甚至学会了滑翔，在街道上空，在白桦林梢头，在青青的草地和清澈的湖面上盘旋。我的身体是那样轻盈，那样随心所欲，运转自如，凭着双臂舒展

2、和双腿弹动，似乎想去想去哪里，就能飞到哪里。,可是，有一天我终于弄明白了，每到晚上，我的小伙伴也会在梦中飞腾。,（1）“我”是在做梦中发现自己总在飞翔，并且发现其他同学也具有“飞行”的天赋，于是便产生了好奇，想解决这个奇妙的问题。,“为什么只有晚上睡觉时才长？” “那么为什么人在生长的时候就要飞呢？这究竟是什么道理？” “人怎么会是鸟？”,（2）我们一起找到老师，请他给我们解答。,我想得是那样痴迷，以至于从河里抓到一条鱼，我都会翻来覆去地看个仔细，恨不得从鱼身上发现将来的人应具备的某些特征。,（3）老师并没有给我们一个满意的答案，便激发了“我”的想象力，渴望弄明白人究竟是怎么来的。以至于亲自抓来鱼，仔细观察，想从鱼身上发现人应具有的某些特征。,（4）“我”经过思考、推算，终于找到了问题的答案。,1.小组成员采用多种方式朗读课文1419自然段自然段。 2.想一想，“我”的发现可靠吗？为什么？把相关的句子画下来，写上你的想法。 3.C、D生尝试读文，A生组织讨论，B生总结发言。,可是我忽然想起了自己的发现，就情不自禁地笑出了声音。,幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发

3、现了达尔文的进化论，还不笑塌了房顶！,我明白了世界上所有重大的发现与发明，都不是那么顺利的。,从“我”的发现和发现过程，你觉得“我”是一个怎样的孩子？,“我”是一个富于幻想的孩子,“每天夜里做梦我都会飞似乎想去哪里就能飞到哪里。” “人是由细胞构成的这样推算下来，到变成人，正好是九个月。”,“我”是一个执着探索的孩子,“那天我们几个人决定去见我们的老师，让他来解答这个奇妙的问题等你们升入高年级，上课时老师都会给你们讲解。” “我渴望弄明白，人究竟是怎么来的恨不得从鱼身上发现将来的人应该具有的某些特征。”,“我”是一个幽默风趣的孩子,“听完这句话，你大概会忍不住哈哈大笑竟使我当众受到了惩罚。” “幸亏他没有容我解释我明白了世界上重大的发明或发现，有时还会面临着受到驱逐和迫害的风险。”,哥白尼：在古代，人们由于眼界狭小，认为地球是宇宙的中心，宇宙是有限的，太阳、月亮和众星都围绕地球运行。16世纪，波兰天文学家哥白尼，根据30年的天文观察和推算，认为地球和其他行星一样，在每时每刻地环绕太阳运转。但那时欧洲的封建教会不支持这样的观点，不然就会遭到教会审判异端教徒的法庭的迫害。所以，哥白尼直到临死前，才把 “太阳中心说”的著作发表。,拓展实践,意大利的科学家布鲁诺：他是哥白尼的推崇者，而且发展了哥白尼的学说。他指出宇宙中有许许多多像太阳系一样的星系，而太阳只是太阳系的中心。由于热情传播这一新天文学说，他被教会推到审判异端的宗教法庭，在监禁7年后被活活烧死。,拓展实践,伽利略：17世纪，意大利的天文学家伽利略，非常赞同哥白尼的观点，他寻找方法，给这种观点以科学的证实。但是他还是遭到了教会的谴责。宗教法庭把他传去，不断地审讯他，折磨他，让他跪下宣誓放弃自己的观点。但是当伽利略站起来后，他不禁喃喃自语道：“可是，地球仍然在转动呀!”后来，伽利略被监禁在家中，不许外出。,拓展实践,

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