材料一,自突厥颉利破后

1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划材料一,自突厥颉利破后断句专项练习材料一罗通，字学古，吉水人。永乐十年进士。授御史，巡按四川。都指挥郭赟与清军御史汪琳中交通为好利，通劾奏，逮治之。三殿灾，偕同官何忠等极陈时政阙失。忤旨，出为交耻清化知州。宣德元年，黎利反，王通战败，擅传檄割清化、迤南畀贼。贼方围清化，通与指挥打忠坚守，乘间破贼，杀伤甚众。贼将遁而檄至通曰吾辈杀贼多出城必无知城不可拔引去。及还京，宣宗大奖劳之。景帝监国，以于谦、陈循荐，起兵部员外郎，守居庸关。俄进郎中。帝即位，进右副都御史。也先犯京师，别部攻居庸甚急。天大寒，通汲水灌城，水坚不得近。七日遁走，追击破之。景泰元年召还。时杨洪督京营，命通参军务兼理院事。言：“诸边报警，率由守将畏征调，饰诈以惑朝廷：遇贼数十辄称杀败数千。向者德胜等门外不知斩馘几何，而获官者至六万六千余人。辇下且然，何况塞外。且韩信起自行伍，穰苴拔于寒微，宜博搜将士中如信、苴者，与议军事。若今腰玉珥貂，皆苟全性命保爵禄之人，憎贤忌才，能言而不能行，未足与议也。”意盖诋谦与石亨辈。谦

2、疏辨言概责边报不实果有警不奏必致误事德胜门外官军升级惟武清侯石亨功次册当先者万九千八百余人及阵亡三千余人而已安所得六万之多通以为滥宜将臣廷臣共言谦及石亨、杨洪实堪其任；又谓通志在灭贼，无他。帝两解之。寻敕谦录功，不得如从前冒滥，盖因通言而发也。给事中覃浩等言通本以知兵用，不宜理院事，乃解其兼职。塞上军民多为寇所掠。通请榜诸边能自归者，军免戍守三年，民复徭役终身。才如知山川形势者可使导军能腾高越险者可使觇敌能风角鸟占者可使备变今军中未见其人乞敕廷臣各举所知命总兵官杨洪副将孙镗同臣考验。诏皆行之。天顺三年致仕。成化六年卒。赐祭葬如例。1、对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A贼将遁而檄至/通曰/吾辈杀贼多/出城必无全理/与就缚/曷若尽忠死/乃与忠益固守贼/久攻不下/令降将蔡福说降/通登陴大骂/贼知城不可拔/引去。B贼将遁而檄至/通曰/吾辈杀贼多/出城必无全理/与就缚/曷若尽忠死/乃去。C贼将遁而檄至/通曰/吾辈杀贼多/出城必无/全理与就缚/曷若尽忠死/乃与忠益固守贼/久攻不下/令降将蔡福说降/通登陴大骂贼/知城不可拔/引去。D与忠益固守/贼久攻不下/令降将蔡福说降/通登陴大骂贼/知城不可

3、拔/引去。2、对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A又言/古之将帅务搜拔众才/如知山川形势者可使导军/能腾高越险者可使官杨洪副将孙镗同臣考验。B又言古之将帅务搜拔众才/如知山川形势者/可使导军/能腾高越险者/可使觇敌/能风角鸟占者可使备变/今军中未见/其人乞敕廷臣各举所知/命总兵官杨洪/副将孙镗同臣考验。C觇敌/能风角鸟占者可使备变/今军中未见其人/乞敕廷臣各举所知/命总兵官杨洪/副将孙镗同臣考验D又言古之将帅务搜拔众才/如/知山川形势者可使导军/能腾高越险者可使觇敌/能风角鸟占者可使备变/今军中未见其人/乞敕廷臣/各举所知命总兵官/杨洪副将孙镗同臣考验。3、把下面画波浪线的部分进行断句谦疏辨言概责边报不实果有警不奏必致误事德胜门外官军升级惟武清侯石亨功次册当先者万九千八百余人及阵亡三千余人而已安所得六万之多通以为滥宜将臣及亨等升爵削夺有如韩信穰苴者乞即命指荐并罢臣营务俾专治部事。材料二潘岳，字安仁，荥阳中牟人也。祖瑾，安平太守。父芘，琅玡内史。岳少以才颖见称，乡邑号为奇童，谓终贾之俦也。早辟司空太尉府，举秀才。太始中，武帝躬耕，岳作赋以美其事。岳才名冠世，为众所疾，遂栖迟十年，出为

4、河阳令，负其才而郁郁不得志。寻转怀令。岳频宰二邑，勤于政绩。调补尚书度支郎，迁廷尉评，以公事免。杨骏辅政，高选吏佐，引岳为太傅主簿。骏诛，除名。初，谯人公孙宏少孤贫，客田于河阳，善鼓琴，颇属文。岳之为河阳令爱其才艺待之甚厚至是宏为楚王玮长史专杀生之政时骏纲纪皆当从坐同署主簿硃振己就戮岳其夕取急在外宏之言玮，述所经人物山水，文清旨诣。征补博士，未召，以母疾辄去，官免。寻为著作郎，转散骑侍郎，迁给事黄门侍郎。岳性轻躁，趋世利，与石崇等谄事贾谧，每候其出，与崇辄望尘而拜。构愍怀太子之文，岳之辞也。谧二十四友，岳为其首。谧晋书限断，亦岳之辞也。其母数诮之曰：“尔当知足，而干没不已乎？”而岳终不能改。既仕宦不达，乃作闲居赋。初，芘为琅玡内史，孙秀为小史给岳，而狡黠自喜。岳恶其为人，数挞辱之，秀常衔忿。及赵王伦辅政，秀为中书令。岳于省内谓秀曰孙令犹忆畴昔周旋不答曰中心藏之何日忘之岳于是自知不免俄而秀遂诬岳及石崇欧阳建谋奉淮南王允岳美姿仪，辞藻绝丽，尤善为哀诔之文。少时常挟弹出洛阳道妇人遇之者皆连手萦绕投之以果遂满车而归时张载甚丑每行小儿以瓦石掷之委顿而反。1、对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

5、A岳之为河阳令/爱其才艺/待之甚厚/至是宏为楚王玮长史/专杀生之政/时B岳之为河阳令/爱其才艺待之/甚厚至是/宏为楚王玮长史/专杀生之政/时D2、对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A岳于省内谓秀曰/孙令犹忆畴昔周旋不/答曰/中心藏之/何日忘之/岳于是自知不免/俄而秀遂诬岳及石崇/欧阳建谋奉淮南王允/齐王冏为乱/诛之/夷三族B岳于省内谓秀曰/孙令犹忆畴昔/周旋不答曰/中心藏之/何日忘之/岳于是C岳于省内谓秀曰/孙令犹忆畴昔/周旋不答曰/中心藏之/何日忘之/岳于是自知不免/俄而/秀遂诬岳及石崇/欧阳建谋奉淮南王允/齐王冏/为乱诛之/夷三族D岳于省内谓秀曰/孙令犹忆/畴昔周旋不/答曰/中心藏之/何日忘之/岳于族3、对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A少时常挟弹出洛阳/道妇人遇之者/皆连手萦绕投之/以果遂满车而归/时B少时常挟弹出洛阳道/妇人遇之者/皆连手萦绕投之/以果遂满车而归/时张载甚丑/每行小儿/以瓦石掷之/委顿而反C少时常挟弹出洛阳道/妇人遇之者/皆连手萦绕/投之以果/遂满车而归/时张载甚丑/每行/小儿以瓦石掷之/委顿而反D张载甚丑/每行小儿/以瓦石掷之/委顿而反材料三自突厥颉

6、利破后，诸部落首领来降者，皆拜将军中郎将，布列朝廷，五品以上百余人，殆与朝士相半。惟拓跋不至，又遣招慰之，使者相望于道。凉州都督李大亮以为于事无益，徒费中国，上疏曰：“臣闻欲绥远者必先安近。中国百姓，天下根本，四夷之人，犹于枝叶，扰其根本以厚枝叶，而求久安，未之有也。自古明王，化中国以信，驭夷狄以权。故春秋云戎狄豺狼不可厌也诸夏亲昵不可弃也自陛下君临区宇深根固本人逸兵强九州殷富四夷自服今者招致突厥虽入提封臣愚稍觉劳费未悟其有益也。然河西民庶，镇御藩夷，州县萧条，户口鲜少，加因隋乱，减耗尤多，突厥未平之前，尚不安业，匈奴微弱以来，始就农亩，若即劳役，恐致妨损，以臣愚惑，请停招慰。且谓之荒服者，故臣而不纳。是以周室爱民攘狄竟延八百之龄秦王轻战事胡故四十载而绝灭汉文养兵静守天下安丰孝武扬威远略海内虚耗虽悔轮台追已不及。至于隋室，早得伊吾，兼统鄯善，且既得之后，劳费日甚，虚内致外，竟损无益。远寻秦、汉，近观隋室，动静安危，昭然备矣。伊吾虽已臣附，远在藩碛，民非夏人，地多沙卤。其自竖立称藩附庸者，请羁縻受之，使居塞外，必畏威怀德，永为藩臣，盖行虚惠而收实福矣。近日突厥倾国入朝，既不能俘之江淮，以

7、变其俗，乃置于内地，去京不远，虽则宽仁之义，亦非久安之计也。每见一人初降，赐物五匹，袍一领，酋长悉授大官，禄厚位尊，理多糜费。以中国之租赋，供积恶之凶虏，其众益多，非中国之利也。”太宗不纳。十三年，太宗幸九成宫。突利可汗弟中郎将阿史那结社率阴结所部，并拥突利子贺罗鹘夜犯御营，事败，皆捕斩之。太宗自是不直突厥，悔处其部众于中国，还其旧部于河北，建牙于故定襄城，立李思摩为乙弥泥熟俟利苾可汗以主之。因谓侍臣曰中国百姓实天下之根本四夷之人乃同枝叶扰其根本以厚枝叶而求久安未之有也初不纳魏徵言遂觉劳费日甚几失久安之道。1、对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A故春秋云/戎狄豺狼/不可厌也/诸夏亲昵/不可弃也/自陛下君临/区宇深根/固本人逸/兵强九州殷富/四夷自服/今者招致突厥/虽入提封/臣愚稍觉劳B故春秋云/戎狄豺狼/不可厌也/诸夏亲昵/不可弃也/自陛下君临区宇/深根固本/人逸兵强/九州殷富/四夷自服/今者招致突厥/虽入提封/臣愚稍觉劳C故春秋云/戎狄豺狼不可厌也/诸夏亲昵不可弃也/自陛下君临/区宇深根固本/人逸兵强/九州殷富/四夷自服/今者招致突厥/虽入提封/臣愚稍觉劳费/D故春秋云/戎狄豺狼

8、/不可厌也/诸夏亲昵/不可弃也/自陛下君临/区宇2、对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A是以周室爱民攘狄竟延/八百之龄秦王/轻战事胡/故四十载而绝灭/汉文养兵静守/天下安丰/孝武扬威/远略海内虚耗/虽悔轮台/追已不及B是以周室爱民攘狄竟延/八百之龄秦王/轻战事胡/故四十载/而绝灭汉文/养兵静守/天下安丰/孝武扬威远略/海内虚耗/虽悔轮台/追已不及C是以周室爱民攘狄/竟延八百之龄/秦王轻战事胡/故四十载而绝灭/汉文养兵静守/天下安丰/孝武扬威远略/海内虚耗/虽悔轮台/追已不及D是以周室爱民攘狄/竟延八百之龄/秦王轻战事/胡故四十载而绝灭/汉文养兵静守天下/安丰孝武扬威远略/海内虚耗/虽悔轮台/追已不及3、对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A、因谓侍臣曰/中国百姓/实天下之根本/四夷之人/乃同枝叶/扰其根本以厚枝叶/而求久安/未之有也/初不纳魏徵言/遂觉劳费日甚/几失久安之道B因谓侍臣曰/中国/百姓实天下之根本/四夷/之人乃同枝叶/扰其根本以厚枝叶/而求久安/未之有也/初不纳魏徵言/遂觉劳费日甚/几失久安之道C因谓侍臣曰/中国百姓/实天下之根本/四夷之人/乃同枝叶/扰其根本以厚枝叶

9、/而求久安/未之有也/初不纳魏徵/言遂觉劳费/日甚几失久安之道D因谓侍臣曰/中国百姓/实天下之根本/四夷之人/乃同枝叶/扰其根/本以厚枝叶/而求久/安未之有也/初不纳魏徵言/遂觉劳费日甚/几失久安之道安徽省师大附中XX届高三第八次联考语文试题本试卷分第I卷和第II卷两部分，第I卷第1页至第6页，第卷第7页至第8页。全卷满分150分，考试时间150分钟。第I卷一、阅读下面的文字，完成13题。未来新闻的知识形态王晨瑶毫无疑问，新闻首先得是?新?的。在大多数语言中，新闻一词都有?新?这样的基础性词义。新闻如何才能是?新?的？现代新闻业对此的回答是：时间轴上的新近是新闻之所以?新?的首要考量，离?现在?越近，就越?新?。陆定一所作的?新闻是对新近发生的事实的报道?的定义精准地概括了现代新闻在知识形态上的本质特征，即新闻是在时间上关于现在的事实性知识。以时间性的?新近?作为新闻之为?新?的标准，看上去天经地义，但从某种意义上说，这种在知识形态上对?新?的界定是建构的产物。为了向受众稳定地提供新闻产品，新闻界不得不以对线性时间的恪守来彰显?新?，即便有些事件在社会层面没有什么?新意?，但它是?新近?发生的，也就具有了成为新闻的合法性。正如研究者TerhiRantanen所说，?很有可能，事件有时是旧的，但是出版商和叙述行为使得它新了，成了新闻?。新闻在时间上的紧迫性不仅塑造了现代新闻的文本形式，而且塑造了现代新闻业和新闻从业者的一些结构性特征。现代新闻在知识形态上与线性时间赛跑的特征，有可能在未来发生结构性的转变。未来新闻中的时间将超越单一的线性时间标准，变成非线性时间。首先，传播技术的进步，使得新闻可以轻松满足线性时间的要求。在?直

《材料一,自突厥颉利破后》由会员bin****86分享，可在线阅读，更多相关《材料一,自突厥颉利破后》请在金锄头文库上搜索。