五年级上册课内阅读练习题附参考答案1

1、五年级上册课内阅读练习题（附参考答案）五年级上册课内阅读练习题（附参考答案）一、认真阅读一、认真阅读窃读记窃读记第第 3 3、4 4 自然段，完成以下练习。自然段，完成以下练习。 1 1、在第三自然段中找出描写作者动作的词语写在横线上。、在第三自然段中找出描写作者动作的词语写在横线上。 2 2、这两个自然段中一系列动作描写，突出、这两个自然段中一系列动作描写，突出“我我”对读书（对读书（ ）。）。 A A、感到辛苦、感到辛苦 B B、如饥似渴、如饥似渴 C C、很是无奈、很是无奈 3 3、从这两个自然段中，找出文章的中心句，写在横线上。、从这两个自然段中，找出文章的中心句，写在横线上。4 4、“我像一匹饿狼，贪婪地读着。我像一匹饿狼，贪婪地读着。”这句话运用了（这句话运用了（ ）的修辞手法。）的修辞手法。“贪婪贪婪”是指是指 。作者把。作者把 比作比作 ，写出了，写出了“我我”强烈的强烈的 ，对读书的，对读书的 。二、认真阅读二、认真阅读窃读记窃读记第第 7 71010 自然段，完成以下练习。自然段，完成以下练习。1 1、照样子，写词语。、照样子，写词语。 依依不舍依依不舍 舒舒服服舒

2、舒服服 2 2、给下列带点字选择正确的读音。、给下列带点字选择正确的读音。 支撑（支撑（chnchn chngchng） 暂时（暂时（znzn zhnzhn）智慧（）智慧（zz zhzh） 3 3、“你们是吃饭长大的，也是读书长大的。你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”对这句话的正确理解是（对这句话的正确理解是（ ）。）。 A A、一个人要读书、吃饭才能长身体。、一个人要读书、吃饭才能长身体。 B B、一个人既需要粮食哺育身体，又需要读书来长智慧。一个是物质粮食，、一个人既需要粮食哺育身体，又需要读书来长智慧。一个是物质粮食， 一个是精神粮食，二者缺一不可。一个是精神粮食，二者缺一不可。 C C、吃饭能使人长大，读书也能使人长大。、吃饭能使人长大，读书也能使人长大。三、认真阅读三、认真阅读走遍天下书为侣走遍天下书为侣第第 5 5 自然段，完成以下练习。自然段，完成以下练习。 1 1、我会写出下列词语的反义词。、我会写出下列词语的反义词。 熟悉（熟悉（ ） 喜爱（喜爱（ ） 2 2、我会按要求改写句子。、我会按要求改写句子。 （1 1）你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？）你不会因为熟

3、悉家中的一切就弃家而去吧？ 改为陈述句：改为陈述句： （2 2）书是朋友。）书是朋友。 扩句：扩句： 3 3、在这个文段中作者把喜爱的书比作、在这个文段中作者把喜爱的书比作 和和 。4 4、作者把喜爱的书比作、作者把喜爱的书比作“家家”的理由是什么？的理由是什么？四、认真阅读四、认真阅读走遍天下书为侣走遍天下书为侣第第 7 7、8 8 自然段，完成以下练习。自然段，完成以下练习。 1 1、出下列词语的近义词。、出下列词语的近义词。 欣赏（欣赏（ ） 忽略（忽略（ ） 思考（思考（ ） 2 2、读下面的句子，再根据自己读书的感受仿写句子。、读下面的句子，再根据自己读书的感受仿写句子。 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。 一本你喜爱的书就是一本你喜爱的书就是 ，也是，也是 。 3 3、第、第 7 7 自然段中用了表示顺序的词语自然段中用了表示顺序的词语“首先首先然后然后最后最后”，请用上，请用上 这些词语写一段话。这些词语写一段话。4 4、“我我”是怎样一遍又一遍地读那本书？把作者反复读一本书的方式的是怎样一

4、遍又一遍地读那本书？把作者反复读一本书的方式的 句子写在横线上。句子写在横线上。5 5、找出能够体现作者读书顺序的词语：（、找出能够体现作者读书顺序的词语：（ ）、（）、（ ）、（）、（ ）、）、 （ ）。）。 6 6、作者的读书方法，概括讲是：（、作者的读书方法，概括讲是：（ ）五、阅读五、阅读梅花魂梅花魂2-32-3 自然段（书本自然段（书本 P25P25），回答问题。），回答问题。 1 1、我会写出下面词语的近义词。、我会写出下面词语的近义词。 稀罕（稀罕（ ） 顿时（顿时（ ） 分外（分外（ ） 爱惜（爱惜（ ） 2 2、从、从 “训罢，便用保险刀轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。训罢，便用保险刀轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。”这句这句 话中可以体会到：话中可以体会到： 。 3 3、按要求改写句子。、按要求改写句子。 （1 1）这清白的梅花，是玷污得的吗？（改为陈述句）这清白的梅花，是玷污得的吗？（改为陈述句）（2 2）那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起飘泊他乡、葬身异国的）那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起飘泊他乡、葬身异国的 外祖父。（缩句）外祖父。（缩句）（3

5、 3）一枝画梅，有什么稀罕的呢？（改为陈述句）一枝画梅，有什么稀罕的呢？（改为陈述句）4 4、“这清白的梅花，是玷污得的吗？这清白的梅花，是玷污得的吗？”这句话的意思是（这句话的意思是（ ）A A、外祖父认为这么白的梅花图不应该弄脏。、外祖父认为这么白的梅花图不应该弄脏。 B B、外祖父认为这幅梅花图价值连城，不应该弄脏。、外祖父认为这幅梅花图价值连城，不应该弄脏。 C C、外祖父认为梅花是中国最有名的花，梅花就是祖国的代表，祖国是不、外祖父认为梅花是中国最有名的花，梅花就是祖国的代表，祖国是不 容玷污的。容玷污的。 5 5、看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪。、看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪。 我害怕，是因为我害怕，是因为 。我奇怪，是。我奇怪，是 因为因为 。 6 6、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”这首诗的其他两句是这首诗的其他两句是 。 7 7、第二自然段中运用的古诗都表达了、第二自然段中运用的古诗都表达了 的感情。的感情。六、阅读课文六、阅读课文 p40p40鲸鲸的第一自然段，回答问题。的第一自然段，回答问题。 1 1、

6、作者为了使说明更通俗，更容易让人理解，用了（、作者为了使说明更通俗，更容易让人理解，用了（ ）、（）、（ ）、）、 （ ）等说明方法。）等说明方法。 2 2、作者用鲸与大象作比较，说明（、作者用鲸与大象作比较，说明（ ）；用我国捕获的一头鲸的舌头）；用我国捕获的一头鲸的舌头 与（与（ ）作比较，说明了鲸的（）作比较，说明了鲸的（ ）。）。 3 3、选择下面句子用的说明方法，填在括号里；然后选择其中的一种说明、选择下面句子用的说明方法，填在括号里；然后选择其中的一种说明 方法写一句话。方法写一句话。 列数字、列数字、作比较列数字、列数字、作比较 （1 1）最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。（）最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。（ ） （2 2）我国捕获过一头四万公斤重的鲸，有十七米长，一条舌头就有十几）我国捕获过一头四万公斤重的鲸，有十七米长，一条舌头就有十几 头大肥猪那么重。（头大肥猪那么重。（ ） （3 3）不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，）不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物， 那就是鲸。（那就是鲸。（ ）七、阅读阅读课文七、阅读阅读课文 p47p47新型玻璃新型玻璃第一、二自然段，回答问题。第一、二自然段，回答问题。 1 1、写出下列词语的近义词和反义词。、写出下列词语的近义词和反义词。近义词：珍贵（近义词：珍贵（ ） 企图（企图（ ） 反义词：坚硬（反义词：坚硬（ ） 安全（安全（ ） 2 2、这两段主要讲、这两段主要讲 和和 两种新型玻璃的两种新型玻璃的 。 3 3、在介绍、在介绍“夹丝玻璃夹丝玻璃”时，作者运用时，作者运用 和和 这两个词形象这两个词形象 而又准确地描述出夹丝玻璃非常坚硬、不易破碎的特点。而又准确地描述出夹丝玻璃非常坚硬、不易破碎的特点。4 4、请仿照下面的句子，用、请仿照下面的句子，用“可以可以可以可以可以可以也可以也可以”写写 一句话。一句话。“夹丝网防盗玻璃夹丝网防盗玻璃”博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用， 存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。5 5、读了这两段后你一定对迅速发展的科学技术而震憾，请谈谈你读后的、读了这两段后你一定对

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