谈外语专业青年教师的治学与研究
13页1、谈外语专业青年教师的 治学与研究,四川大学外国语学院 朱 徽,一、基本理念,1、中国传统道德观念:“立德、立功、立言, 提倡“道德文章”; 、前辈大师教导:“板凳要坐十年冷,文章不 写一句空”; 3、西方文教界谚语:“不发表即发霉”(Publish or Perish);,二、研究领域,1、外国文学(理论与作家作品等); 2、语言学(理论语言学与应用语言学等); 3、翻译研究(理论与译家译品等); 4、文化研究(外国文化及跟中国的关系,文化 全球化等); 5、教育学与现代教育技术研究(教育理论与多媒体教育手段等),等;,三、五大要素,1、兴趣; 2、勤奋; 3、资料; 4、功力; 5、信心;,四、具体步骤,1、把握研究方向,熟悉学科范式,遵守学术规范; 2、努力学习和研究,扩展和深化知识领域; 3、大量阅读和搜集书籍资料(包括从网上下载); 4、熟悉本学科领域的发展与现状,尽可能了解或 接近当前学术前沿; 5、在导师指导下,探索研究切入点,持之以恒地进行研究,撰写课程论文、学术论文和学位论文;,6、以学期论文(或考试成绩)获得学分; 7、在学术刊物上发表论文; 8、在学术会议上宣读论文
2、, 9、在上述基础上准备和完成学位论文; 10、授位后的博士论文经充实完善后作为专著出版;,五、成果形式,1、论文;2、专著,3、译著, 4、论文集,5、编撰工具书; 6、教材编写; 、在学术会议上宣读沦文; 、调研与试验报告,等;,六、论文标准,1、学术性:扎实的理论基础和丰富新颖的资料; 2、逻辑性:结构合理,条理清晰,语言流畅,论述充分,立论可信; 3、创新性:在梳理审视前人成果的基础上提出有创见的心得和结论,或提出新的问题,“发前人所未道”; 4、符合学术规范(摘要、主题词、注释和文献书目等);,七、发表渠道,1、学术刊物(权威,核心,CSSCI,一般,人大复印资料等); 2、出版社(国家级、省市级和大学出版社); 3、国际国内学术会议及其论文集; 4、网上论坛; 5、注意操作规程(如刊号、书号、付费发表与协议等),等;,八、课题与基金,1、国内外多种研究项日和基金可供申报(对象 和条件各不相同), 2、课题的价值意义、资料建设、现有成果、申请人的前期成果、基金使用计划等方面; 3、如获准可在研究资金上有保障,或有机会出 国工作或研究,但对成果的质量和研究者的水平和责任心都提出
3、了更高要求;,九、导师的作用,在研究生教育中,导师起着重要作用:制定学习计划,提供书籍资料,开设课程,组织讨论,指导研究和写作,出席学术会议,引导研究生熟悉国内外学术动态,深入学术领域;结识学术界和出版界人士,向刊物推荐成果等;发表时应体现尊重导师的作用:,十、几点注意,1、遵守学术规范,严禁抄袭剽窃; 2、不要一稿多投,或重新组合后另外投稿; 3、避免跟刊社或出版社之间的著作权纠纷; 4、提防非法出版物及避免受骗上当; 5、由作者独立或合作完成, 6、在进修学习的基础上另起炉灶, 7、研究生跟导师的合作成果; 8、课程论文或学位论文修改后发表,等;,十一、重要意义,1、为学术发展,探索与确定研究方向; 2、拓展视野,深入学术领域; 3、治学基木功的训练与强化; 4、培养与增强学术规范意识; 5、发表学术论文,打下事业基础; 6、参加国内外学术会议,进行学术交流,向前辈学习,跟同行建立学术联系; 7、为在国内外继续学习作好准备; 8、研究生准备和通过开题报告,撰写学位论文; 9、研究生通过学位论文答辩而获得学位; 10、为获得学位以后的发展打下基础,包括教学研究工作,晋升和其他机会创造条件,等;,
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