谈外语专业青年教师的治学与研究

谈外语专业青年教师的 治学与研究,四川大学外国语学院 朱 徽,一、基本理念,1、中国传统道德观念：“立德、立功、立言， 提倡“道德文章”； 、前辈大师教导：“板凳要坐十年冷，文章不 写一句空”； 3、西方文教界谚语：“不发表即发霉”（Publish or Perish）；,二、研究领域,1、外国文学（理论与作家作品等）； 2、语言学（理论语言学与应用语言学等）； 3、翻译研究（理论与译家译品等）； 4、文化研究（外国文化及跟中国的关系，文化 全球化等）； 5、教育学与现代教育技术研究（教育理论与多媒体教育手段等），等；,三、五大要素,1、兴趣； 2、勤奋； 3、资料； 4、功力； 5、信心；,四、具体步骤,1、把握研究方向，熟悉学科范式，遵守学术规范； 2、努力学习和研究，扩展和深化知识领域； 3、大量阅读和搜集书籍资料（包括从网上下载）； 4、熟悉本学科领域的发展与现状，尽可能了解或 接近当前学术前沿； 5、在导师指导下，探索研究切入点，持之以恒地进行研究，撰写课程论文、学术论文和学位论文；,6、以学期论文（或考试成绩）获得学分； 7、在学术刊物上发表论文； 8、在学术会议上宣读论文， 9、在上述基础上准备和完成学位论文； 10、授位后的博士论文经充实完善后作为专著出版；,五、成果形式,1、论文；2、专著，3、译著， 4、论文集，5、编撰工具书； 6、教材编写； 、在学术会议上宣读沦文； 、调研与试验报告，等；,六、论文标准,1、学术性：扎实的理论基础和丰富新颖的资料； 2、逻辑性：结构合理，条理清晰，语言流畅，论述充分，立论可信； 3、创新性：在梳理审视前人成果的基础上提出有创见的心得和结论，或提出新的问题，“发前人所未道”； 4、符合学术规范（摘要、主题词、注释和文献书目等）；,七、发表渠道,1、学术刊物（权威，核心，CSSCI，一般，人大复印资料等）； 2、出版社（国家级、省市级和大学出版社）； 3、国际国内学术会议及其论文集； 4、网上论坛； 5、注意操作规程（如刊号、书号、付费发表与协议等），等；,八、课题与基金,1、国内外多种研究项日和基金可供申报（对象 和条件各不相同）， 2、课题的价值意义、资料建设、现有成果、申请人的前期成果、基金使用计划等方面； 3、如获准可在研究资金上有保障，或有机会出 国工作或研究，但对成果的质量和研究者的水平和责任心都提出了更高要求；,九、导师的作用,在研究生教育中，导师起着重要作用：制定学习计划，提供书籍资料，开设课程，组织讨论，指导研究和写作，出席学术会议，引导研究生熟悉国内外学术动态，深入学术领域；结识学术界和出版界人士，向刊物推荐成果等；发表时应体现尊重导师的作用：,十、几点注意,1、遵守学术规范，严禁抄袭剽窃； 2、不要一稿多投，或重新组合后另外投稿； 3、避免跟刊社或出版社之间的著作权纠纷； 4、提防非法出版物及避免受骗上当； 5、由作者独立或合作完成， 6、在进修学习的基础上另起炉灶， 7、研究生跟导师的合作成果； 8、课程论文或学位论文修改后发表，等；,十一、重要意义,1、为学术发展，探索与确定研究方向； 2、拓展视野，深入学术领域； 3、治学基木功的训练与强化； 4、培养与增强学术规范意识； 5、发表学术论文，打下事业基础； 6、参加国内外学术会议，进行学术交流，向前辈学习，跟同行建立学术联系； 7、为在国内外继续学习作好准备； 8、研究生准备和通过开题报告，撰写学位论文； 9、研究生通过学位论文答辩而获得学位； 10、为获得学位以后的发展打下基础，包括教学研究工作，晋升和其他机会创造条件，等；,