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高中物理牛顿第二定律及应用

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卖家[上传人]：jinli****o2018

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1、,2一扩)第二单元牛顿第二定律及应用娟动影孕1.牛顿第二定律(1)内容:物体加速度的大小跟作用力成_,跟物体的质量成,加速度的方向跟作用力的方向.在国际单位制中,表达式为-一,(2)物理惹义:反眸物体运动的加速度大小、方向与所受合外力的关系,且这种关系是_的.合力为零,H_i合外力增大,a;合外力减小,a人1-标余-小)(3)适用范围,牛顿第二定律只适用于惯性参考系(相对地面_或运动的参考系).)牛顿第二定律只适用于“物体(相对于分子、原子)、_运动(远小于光速的情况,不适用于_(接近于光速)运动的微观粒子.(4牛顿第二定律的应用牛顿第井定律把物体的,情况与,-情况联系起来,应用牛顿第二定律可以解决两类动力学问题:D由受力情况确定运动情况;)由运动情况确定受力情况.联系物体的受力情况和运动情况的桥梁或纽带就是e一一一一一一一一-董_2.单位制_单位和_单位一起组成了单位制.(1)基本单位:基本物理量的单位.力学中的基本量有三个,它们是、它们的1国际单位分别是_(2)导出单位:田量根据物理关系推导出的其他物理量的单位1-伟.2【十一蜇超重和失重超重、失重和完全失重的比较超重现象完全失重概

2、念物体对支持物的厌力的现象叫超重现象物体衬支持物的王的f现象史失重现象力(或对悬挂物的仁招力)笛的现象史完全失重现象产生条件|物体的加速度方向|物体的加速度方向物体的加速度方向,大小5g2一户Z27丘g8一a)交0加速下降、无阻力的抛体运动谈河温馨提示,在超重、失重、完全失重现象中,钧体所受的重力不变,变化的只是压力e1(董(一2灯8此类型人:牛顿第二定律中的应用【例1】如图3一2一4所示,质量为p的人站在自动扶梯上,扶梯正以加速度a向上减速运动,a与水平方向的夹角为4.求人所受到的支持力和摩擦力.奶z一2_十霹幂斤:法一:以人为研究对象,他站在减速上升的电梯上,受到竖直向下的重力mg和亚直向上的支持力Ry还受到水平方向的静摩擦力R,由于物体斜向下的加速度有一个水平向左的分量,故可判断靓摩擦力的方向水平向左,人受力如图3一2一5(a)所示,建立如图所示的坐标系,并将加速度分解为水平方向加速度a:和竖直方向加速度a,如图3一2一5(2)所示,则a=acos4,azasin4.|1王言牛英一1|1一赴一图3一2一5由牛顿第二定律得R+ma,mg一REma解得Rmacos6,R+m(g一as

3、in0).心土许人.2_鲁_法二=以人为研究对象,受力分析如图3一2一6所示.因摩擦力为待求,且必沿水平方向,设为水平向右,建立如图3一2一6所示坐标,并规定向右为正方向.人根据牛领第二定律得x方向:esin6一Rsin一友cos0=maD了方向:Recosb+Rsin6一Rcos0=0)由两式可解得尺驯邑惰asin0),P一pacos6尼为负值,说明摩擦力的实际方向与假设方向相反,为水平向左.答案:a(s一asin9),方向竖直向上macos4,方向水平向左z-伟4心.-小1方法技巧:应用牛顿第二定律解题的步骤:(1)明确研究对象,可以以某一个物体为对象,也可以以几个物体组成的整体或系统为对象.(2对研究对象进行受力分析和运动状态分析,确定加速度方向,画好受力图.(3)选取正方向或建立华标系,通常以加速度的方向为正方向或以知违度方向为菪一坤标轶的正方向._4根据库pa或0a.,E二皿逞)列方程求解,必要时证要对结果进行讨论.一一一一一一一一-志坂心2-+S针对训练1一1:一辆小车在水平面上行驶,悬挂的搓球相对于小车静止,并且悬绳与竖直方向成9角,如图3一2一7所示,下列关于小车的运动情况正确的是()A加速度方名吊左,B.加速度方向向右,C.加速度方向向左,D.加速度方向向右,ej规19C图i27太小力&tan大小为stan大小为ssin大小为ssin6;小车匆加运向左运动9,小车匀减速向左运动9,小车匀加速向左运动9,小车匀减速向右运动一一一一一一一一一十一)一解析:小球受细绳拉力和重力mg两个力作用,其合力方向与加速度方向相同,水平向左,合成法作图如图所示.由图可得mgtan0=ma小止gtan.选项正确.

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