衡水十三中高三年级管理策略及备考经验
70页1、,不忘初心 继续前行,衡水市第十三中学 王丽爽,邵永政 中考537分 高考644 厦门大学,十三中成功之道,科学的理念:合乎规律,效果好,大家认可。 坚强的领导:一切行动听指挥! 持续不断的正能量:不竭的激情、昂扬的状态。 事业心:责任感 有一种付出叫心甘情愿 情感:用情 用心 用力 人文关怀 信任 尊重 待遇:学校利益与个人利益、整体利益相结合 事业是干出来的:所有十三中人的付出 队伍是带出来的:率先垂范 以身作则 成绩是比出来的:机制 竞争 双级部竞争,十三中理念,惜时高效,在规定的时间做规定的事情; 有学生在的地方有老师,有老师的地方有学校的领导干部;陪着孩子成功; 三年的成绩飞跃源于每一天的卓越; 高考成功在于每天成功、每课成功、每题成功!,我们这样走过高三,主要内容,一、阳光的心态 是人最大的魅力 二、高三的工作信仰 三、高三的管理工作 四、高三的备考工作 五、分享其它,一、心态-阳光的心态是人最大的魅力!,从来没有哪一项工作是钱多、事少、离家近! 如果你不喜欢现在的工作,要么辞职不干,要么闭嘴不言!每一个在你生命中出现的人都有原因! 让自己值钱比现在挣多少钱更重要! 心态的
2、 “态”字拆开来解就是“心再大一点” 。 天下谁人不苦,天下我不最苦! 所有该受的都不叫委屈! 心甘情愿吃亏的人,终究吃不了亏。 生气不如争气,翻脸不如翻身。 失意时苦练内功,得意时努力绽放!,也许有一天, 你发觉日子 特别的艰难, 那可能是这次 收获特别的大!,二、高三的工作信仰,(一)高三是什么? 高三是信任、是荣耀; 高三是责任、是使命; 高三是智慧、是汗水。 (二)怎样过高三? 三年的飞跃源自于每一天的超越(活在当下) 做学生生命中的贵人(积善行德) 干就干好,唯先必争,唯冠必夺(自我成长),(1)管理核心: 高三年级部5位主任,既团队合作,又分工明确,每天教研,每天碰头,分能独当一面,合则形成合力。抱团打天下!,三、高三的管理工作,(2)管理机制: 建立级部管理核心,形成班主任、学科组管理的两大抓手。学科组里综合科目建立综合科目带头人。 学生以班主任管理为中心,学科组以学科组长为中心的管理方式。每位班主任全权负责学生在校饮食起居,身心健康。学生由小组组长负责以小组竞争、小组合作、小组探究的形式展开教学管理。 每位组长负责本学科的教学安排,学科组老师的个人成长,实现以老带新,促
3、进老师专业化成长的成长链条。,(3)管理原则:,坚持以人为本,尊重个体。在高三,每一位老师都会得到足够的关注,无论是因个人身体原因或家中有事,级部都会安排人前去看望。把学生当做自己的孩子或者弟弟妹妹看待。 坚持要求学生做到的老师必须做到,所有班主任、老师每天用行动感染学生,带动学生,影响学生,老师上课精神抖擞,声音洪亮,学生才能激情澎湃。 坚持有学生的地方一定有老师,每天高三都会有近2/3的老师晚自习对学生进行辅导(思想沟通,方法指导,班级教研)。,所有问题坚持望闻问切的方式落实解决。,所谓望就是陪伴,也是看的意思,每天级部主任都会不断联查,而且每天必须至少发现一个问题和一个闪光点。 所谓闻就是征求意见,听取老师、学生对级部管理的意见。 问则是每天级部都会与老师进行座谈,与学生进行沟通,了解学生需要。 切也是对症下药,级部五人每天教研如何解决问题,落实所有问题坚持兵马未动粮草先行,也就是思想工作永远是第一位。,(4)具体操作:,每周一次年级部例会,主题可概括为:统一思想、表彰前进、技能培训、经验交流。 不定期召开学生思想大会,主要以励志、德育为主题,表扬激励学生。 班主任例会每日召开,
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