您所在位置：网站首页 > 生活休闲 > 社会民生大赛介绍ic3

大赛介绍ic3

29页

卖家[上传人]：wt****50

文档编号：55163184

上传时间：2018-09-25

文档格式：PPT

文档大小：2.63MB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

10 金贝

/ 29 举报版权申诉马上下载

文本预览

下载提示

常见问题

1、9/25/2018,全国高等院校计算机核心技能与信息素养大赛,目录,一、大赛介绍二、竞赛目的三、参赛对象四、比赛时间五、评分方法六、申诉与仲裁七、大赛研讨八、首届大赛的回顾,一、大赛介绍主办单位协办单位承办单位技术支持,主办单位,全国高等院校计算机基础教育研究会教育部高等学校计算机基础课程教学指导委员会教育部高等学校高职高专计算机类专业教学指导委员会教育部高等学校高职高专电子信息类专业教学指导委员会教育部高等学校高职高专自动化技术类专业教学指导委员会教育部铁道职业教育教学指导委员会教育部煤炭职业教育教学指导委员会计算机教育杂志社,通知,协办单位,北京计算机教育培训中心和全国各地区、各有关组织协办,承办单位,中国铁道出版社,技术支持,微软办公软件全球认证管理中心,组织委员会,各主办单位和有关知名专家组成“全国高等院校计算机核心技能与信息素养大赛”组织委员会，领导和组织此次赛事活动。,1. 进一步推动高校计算机基础课程教学改革，推动教学技术和内容的更新，切实提高高校计算机基础课程教学质量； 2. 激发学生学习计算机基础知识、技能的兴趣和潜能，提高其运用

2、信息技术解决实际问题的综合能力，为培养德智体全面发展的、具有创新精神和实践能力的人才服务; 3. 为教师提供一个基于高校计算机基础课程改革的新思路、新方法和新工具。,二、竞赛目的,通知,三、参赛对象,大赛主要面向应用型本科院校(包括新建地方本科院校、独立设置二级学院等)、高等职业院校等全日制在校学生。大赛设置本科组和高职组两个组别，分别进行比赛和评奖。比赛采取院校赛、全国总决赛的形式进行。,四、比赛时间,院校赛：2011年12月-2012年4月总决赛：2012年5月12日-5月l3日,五、竞赛内容、方式和规则,1.院校赛竞赛科目：计算机基础、常用软件、网络与安全 2.全国总决赛竞赛科目: 计算机基础、常用软件、网络与安全,（一）竞赛内容,IC =Internet and Computing Core Certification 网络与计算机核心认证 IC是一套在国际上被证明权威有效的信息化教育和认证体系。 IC建立在操作能力的基础上、旨在普及国际先进的计算机硬件、软件和网络的操作与理解。,院校赛内容,采用计算机综合应用能力考核全球标准 IC,三个科目，主要内容、考试时间、题数及

3、分数如表1所示。,表1 考试模块（科目）、形式与内容,返回,（二）竞赛方式,1. 大赛分为本科和高职两个组别。 2. 大赛分为院校赛和全国总决赛（含附加赛）两个阶段，全国总决赛在北京举办。 3. 院校赛以院校为单位组成参赛队，独立学院可以单独组成参赛队。 4. 院校赛每支参赛队的组队人数最低不得少于100人，不设上限。 5. 院校赛晋级全国总决赛人数的比例为院校赛人数的3。,(三) 竞赛规则,1.院校赛竞赛规则：（1）全国统一命题。（2）采用上机在线考核的方式，自动阅卷及评分。（3）每名参赛选手必须参加竞赛规定的三个科目的比赛。（4）参赛院校按参赛组别分别进行比赛和评奖。 2.全国总决赛竞赛规则：（1）全国统一命题。（2）全国总决赛采用综合试卷。（3）采用上机在线考核的方式，自动阅卷和评分。（4）参赛院校按参赛组别分别进行比赛和评奖。,五、评分方法,1.院校赛评分标准：（1）单个科目的题目数量为：45题（以考核当即在线获取的试卷为准），时间为45分钟；（2）单个科目的考核总分为1000分，其中计算机基础、网络与安全科目的合格分数为800分；常用软件科目的合格分数为

4、750分（以考核在线评分标准为准），当场评分，成绩即时显示；（3）成绩排名按三个科目的综合成绩从高分至低分依次排列；（4）当同一组别的参赛选手成绩相同时，按三个科目比赛综合用时排名。,五、奖项设置,全国高等院校计算机核心技能与信息素养竞赛组委会统一设置奖项，包括参赛选手奖项、参赛院校奖项和参赛优秀指导教师奖项。,1.参赛选手奖项设置,（1）特等奖2名（各组别1名）（2）一等奖获奖人数为参加全国总决赛总人数的15 （3）二等奖获奖人数为参加全国总决赛总人数的35 （4）三等奖获奖人数为参加院校赛总人数的10,2.参赛院校奖项设置：,（1）优秀组织奖和院校团体奖，其中优秀组织奖为参赛院校总数的5，由参赛院校组织报名、参赛的情况评比产生；（2）院校团体奖以团体平均分产生，一等奖10%，二等奖20%，三等奖30%。,3.参赛优秀指导教师奖项设置：,设置特等奖、一等奖、二等奖和三等奖，按照指导教师指导的参赛选手获奖成绩评比产生。（一名指导教师指导的多名参赛选手获奖，则指导教师奖项按其指导的参赛选手所获最高奖项获奖，不重复获奖。）,4.大赛组委会将推荐全国总决赛前9名的选手参加“海峡两

5、岸赛”。 5.大赛组委会将推荐全国总决赛前2名的选手参加在美国举办的“国际信息化核心技能大赛”。 6.若参赛选手放弃推荐资格，则推荐名额顺延，最终解释权归大赛组委会。 7.获得三等奖以上（含三等奖）的参赛选手必须取得大赛组委会指定的国际认证证书。,六、申诉与仲裁,详见：“全国高等院校计算机核心技能与信息素养大赛规程”,七、大赛研讨,在大赛目的与目标的引领下，为了更好地实现以赛促学，以赛促教，以赛促改，以赛促研，在大赛总决赛期间拟召开“计算机基础教育国际论坛”，将邀请国际、国内有关行业和教育领域的领导、专家、学者到会，与广大教师就相关问题进行深入的交流与研讨。,2011年5月7日至9日，首届全国高校计算机综合应用能力大赛总决赛在中央财经大学举办。本次大赛由教育部高校高职高专计算机类教学指导委员会主办，中国铁道出版社承办。大赛的目的在于强调计算机应用能力，搭建各高等院校计算机应用教学的沟通交流平台，进一步推动高校计算机基础教育。微软办公软件全球认证管理中心给予技术支持，大赛分为初赛、复赛和总决赛三个阶段，历时6个月。总决赛分计算机基础、常用软件和网络应用与安全三个组别，来自大陆102所高校的407名选手和台湾的20余名选手参加了总决赛。,八、首届大赛的回顾,首届大赛的部分照片,补充说明,没有通过IC3三个模块的学生，允许每个模块免费补考一次，然后申请国际认证。,联系方式：,电子邮箱：联系电话：01063543459/63549458 大赛相关文件可在大赛官方网站下载：http:/www.51ds.org,谢谢大家,

《大赛介绍ic3》由会员wt****50分享，可在线阅读，更多相关《大赛介绍ic3》请在金锄头文库上搜索。

点击阅读更多内容

TA的资源

高电压技术第一章第四节起始电压与气压的关系

风湿免疫病的新认识与新进展

频数分布表与频数分布直方图1

青岛版九上1.1《平行四边形及其性质》(1)

集团整体业务群的战略安排

金钱_共同面对的话题71171

重要有机物的制备

重性精神疾病的防治培训

酵母醇脱氢酶的提取及专一性测定

高二选修(溶液的酸碱性)2010hy

高二生物必修3《生态系统的物质循环》课件

高一数学集合的基本关系

陈-从梯子的倾斜程度谈起(2)

阿卡宁衍生物合成产物中乙酰胆碱酯酶抑制剂的筛选 -

课题1 海带中碘元素的分离及检验

说不尽的桥课件1

语法--英语词性分类及用法

记忆与知识的储存

解读“引起近视的其它原因”

计算机算法设计与分析(第3版)第2章

点击查看更多

新上传的PPT文档

初中化学课堂教学有效性策略研究与实践置业顾问实习总结样本（4篇）.doc 乱斗西游封神路齐天大圣攻略心得青年教师师德建设演讲稿抗核抗体的检测及医学意义元戴良《爱菊说》阅读答案及译文合法有效离婚协议书2023年四年级语文大芦教管中心网络集体备课教案地下室刮腻子技术交底桥梁墩身首件施工方案小区重选和切换临床放射生物效应放疗用思维导图开展作文教学高中家长会学生主持稿家长会主持稿：祖国的栋梁秘书年终总结样本（4篇）.doc