《唱歌红蜻蜓课件》小学音乐人教版四年级下册
15页音乐课堂,秦安县兴丰乡付寨小学 四年级执教老师:陈军平,让我们伴随音乐一起学习今天的内容,红蜻蜓,今天我们来学习歌曲红蜻蜓,学唱第一声部,师:黄昏是如此的美丽,蜻蜓也忍不住陶醉期其中,它一边飞舞一边歌唱(教师在黑板上用红粉笔画蜻蜓)请你辨别一下这只蜻蜓是来河边参加飞行比赛的,还是来欣赏这黄昏的美丽景色的?并请说说理由。 生:预设 蜻蜓是来欣赏黄昏美丽景色的;我们是从优美、舒缓的音乐中感觉到的。 师:下面请大家听着音乐,和老师一起随着音乐在黑板上飞一飞,看看留下了怎样的优美的飞行轨迹。(教师放歌曲伴奏,第一段音乐边唱谱边用粉笔在黑板上画有粗有细的旋律线条,第二段教师用手势边指音符边唱谱,第三段要求学生用手势模仿蜻蜓的飞舞,唱谱但不发出声音。),第一声部简谱,学唱第二声部,师:在这么美丽的黄昏,在这么动听的歌声中,肯定会引来更多的蜻蜓,下面就在音乐声中,请同学们轻声常昊第一只蜻蜓的旋律,看看能否引来第二只蜻蜓。 教师放歌曲伴奏,学生唱第一声部,教师在第二段中加进了第二声部。生:我们听到了第二只蜻蜓的的歌声了。 师:让我们一边唱一边来模仿这只蜻蜓飞过的路线,并请大家比较:第二只蜻蜓与第一只蜻蜓的飞舞有什么不同。生:学生跟琴边唱边用手势模仿。(第二只蜻蜓飞的更低一些,而且飞行的比较平坦,没有太大的高低起伏变化。,第二声部简谱,合唱二声部旋律,师:当两只蜻蜓同时出现在这美丽的黄昏时,你会听到怎样的声音?请大家仔细聆听自己的声部。(教师同时弹奏二声部的旋律, 并示意听到的请举手。)教师弹奏二声部旋律,学生分别唱各自声部的旋律。生:学生在教师的指挥下唱二声部旋律,要求声音尽量和谐统一。学生合作演唱二声部旋律。,在我们日常生活中还有那些是益虫又有哪些害虫呢?,我们应该怎样对待益虫? 我们应该保护他们,不随意捕捉他们。,玩一玩,伴随音乐学生模仿蜓蜻飞舞,下课咯!,
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