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20172018学年八年级物理上册_第二章_声现象第2节声音的特性习题课件（新版）新人教版

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第?节_声音的特性s1课前预习感知|1.音调是指声音的,它与发声体振动的有关,发声体每秒钟振动的次数叫做,其单位是。人们把超过20000Hz的声波叫做,把低于的声波叫做次声波。2.响度是指声音的,它与物体的有关,还与知识点】“音调1.如图所示,在同一个轴r固定着三个齿数不同的齿轮。当齿轮旋转时,用纸片分弦接触齿轮,使纸片发出声音的音调最高的是()A.上面B.中间C.下面12.一只美丽的蝴蝎悄无声息地从窗外飞进来落在了写字桌盘开的鲜花上,小明却一点也没有察觉,这是因为()A.蝴蝶的翅膀没有振动B.蝴蝶的通膀振动的频案太高.发出的是超声波C.蝴蝶的翅膀振动的频率太低,发出的是次声波D,蝴蝶的翅膀振动时,没有产生声音3.如图所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面造当的长度,拔动钢尺,就可听到钢尺振动发出的声音。逐渐增加钢尺伸出桌面的第3题图长度,钢尼振动发出声音的音调会逐渐变当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动钢尺振动,却听不到声音,这是由于4.物理学中用、来描述物体振动的忠慢,它的单位是。桅种苍蝇在飞行时,5s内翅膀振动2000次,频率是,人类(选填“能“或“不能“)听到这种苍蝇发出的声音。知识占Z响度16.在公共场所“轻声“说话是文明的表现,在课堂上“大声“回答问题才能让老师和同学们都能听清楚。这里的“轻声“和“大声“是指声音的()A.音调B.响度C.音色D.频率17.医生使用听诊器诊病是因为,孙A.由空气传播变为固体传播,增大音调B减小声音的分散,增大响度C.改变振动的频率,使音调变高.使振动的振幅增加,度增大8.在探究响度与什么因素有关时,小丽做以下实验(如图),但忘了记录,请你帮她把记录填写完整:(1)使音叉发出不同响度的声音时,小球被弹开的幅度是不同的,说1怀明响庭与育英;第8题图(2)使音叉发出相同响度的声音,距离不同时,听到音叉的声音的响度不同,说明响度与有关。|矫识点3“音色9.在音乐会上,用二胡和小提琴同时演奏荷塘月色时,人能分辨出二胡和小提琴演奏的声音,主要是依据声音的()A响度不同B.音色不同C.音调不同D.传播速度不同图所示,蒙住双眼的小王辨别周围同学的声音,这囚为不同人声的同,同时还可以根据声音来判断周围间学三的远近。

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