理综生物科试卷
22页1、 1、列关于真核细胞结构和功能的叙述,正 确的是: A.细胞膜对物质的进出具有选择性 B.衰老细胞的核体积减小,核膜内折 C.溶酶体能合成多种水解酶 D.在普通光学显微镜下可分辨出核糖体理综生物科试卷 【选项解析】本题主要考察真核细胞结构和功能 。选项A考细胞膜的功能特性:选择透过性。选项 B,考察了细胞核在细胞衰老过程中的特征变化, 即核体积增大,核膜内折,而答案表述为核体积 减小,故错误;选项C,考察细胞器溶酶体的功能 ,溶酶体含有多种水解酶,并且是在细胞质翻译 合成,转移储存于溶酶体中,故C错;D项考察细 胞器的观察,核糖体必须在电子显微镜下观察看 到,而光学显微镜放大倍数低,无法观察得到,D 错。 【备考建议】(1)回归课本,特别对重要的 生物学基本观点和概念的掌握要精确到位 (2)平时练习中注意审题,对于一眼就 判定正确的选项更要仔细思量,判断是否 有陷阱。 2、用新鲜土豆片(含有过氧化氢酶)、一 定体积和浓度的过氧化氢溶液为材料探究 酶促反应的相关问题,下列说法正确的是 : A.光照强度对该究验的结果没有影响 B.提高温度就可获得更多的气体 C.增加土豆片就可获得更多的气体
2、 D.反应段时间后气体量不冉增加的原 因可能是过氧化氢量有限 【答案】D 【选项分析】本题考察影响酶促反应的条件及考生是 否对考纲中教材实验达到灵活掌握。此实验的原理为 过氧化氢的分解 ,分解过程受光照、温度、酶含量和 反应底物的共同影响。过氧化氢化学性质不稳定,光 照能加速分解 2H2O2 2H20 +O2 ,故A错;温度过高 ,导致酶变性失活,过氧化氢分解速率降低,故B错; 酶是催化剂含量多少不影响底物的生成量,只影响反 应速度,故C错。D项正确,因为反应底物含量(过氧化 氢含量)决定生成物O2量,一段时间后过氧化氢消耗尽 则 不再生成。 【易错点分析】此题考察学生基本实验、基本观 点的掌握。但选项A联系 化学性质,如果对其不 了解,则难以判断正误;选项B,注意审题“就” 字,当温度高于酶最适温度时,反应速率降低。 选项C,明确酶在化学中的反应本质是催化剂,不 影响反应的生成量,只影响速率,对这个基本的 化学事实要确定无疑。 【备考建议】(1)回归课本,对生物学【三基】 (基本概念、基本观点、基本原理)及教材实验 的掌握要完整精确。 (2)对于跨学科的知识,要从本质上理解,做 到理
3、解性记忆。 3、图1为某一传出神经元与肌细胞形成的突触。 出下说法错误的是( ) A的形成与高尔基体有关 B参与突触形成的肌细胞膜面积增大有利于神 经 递质的作用 C兴奋时,其两侧的电位表现为内正外负 D释放的神经递质一定会使肌细胞兴奋 【答案】D 【选项分析】本题考查考生识图能力和突触相关知识的掌握 水平。代表的是分泌小泡,它的形成与高尔基体分泌过程 有关,故A对;B选项肌细胞膜面积增大利于神经递质与膜上 受体的大量结合,利于兴奋传递,故B对;是及细胞膜,在 静息时内正外负,在兴奋时内负外正,故C对;是突触前膜 ,释放的神经递质有两种作用,兴奋和抑制,所以一定使肌 细胞兴奋,是错的,答案就选D 【易错点分析】没选D,主要 是因为考生对神经递质的功能认识和记忆的不完整,主要记 住兴奋功能,而忽略了有些神经递质是抑制兴奋功能。选项A 考察了细胞器的功能,B考查了细胞结构与功能的关系,C考 差了膜电位的变化,学生错选可能是因为个别知识点的掌握 不牢固,所以在综合的情况下容易出错。 【备考建议】(1)本题体现了一定的综合性,但每 一个选项都基于一个知识点的基本知识,所以注意 【三基】的掌握。
4、 (2)本题还考查了考生的识图能力,对于教材中 的图像要完全熟悉和掌握,多看图,多联想有关知 识。 4(多选题)某植物的光合 作用和细胞呼吸最适温度 分别为25和30,图6为 该植物处于25环境中光 合作用强度随光照强度变 化的坐标图。下列叙述正 确的是( ) Aa点时叶肉细胞的生理活动只受温度的影响 Bb点时植物才开始进行光合作用 C若将温度从25提高到30时,a、d点均上移 Dc点时该植物的02产生量为V1+V2 【答案】CD 【选项分析】本题考察的是高中生物核心知识点: 光合作用和呼吸作用;该知识点的考查模式为结合 图象分析说明,故同时考查考生识图分析图的能力 。此题的解题关键在(1) 吸收量、释放量的理解, 其本质是指净光合作用,即呼吸作用光合作用的 差值。(2)a、b、c、d点的理解,a点代表光照强度 为0时,即只有呼吸作用时的呼吸作用强度。b点代 表,此光照强度下,呼吸作用和光合作用相等;d 点代表光照强度为c时,净光合作用强度。分析选 项:A项中,a点表示只有呼吸作用,呼吸作用除了 受温度影响外,空气中的 浓度也会影响,故分析 不全面,不选。B项,错解了b点的含义,不选;
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