大学生心理预防教育PPT
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1、大学生心理教育-抑郁情绪预防演 讲 人：香 梨 儿演 讲 人：香 梨 儿 演 讲 时 间：演 讲 时 间：2 0 X X2 0 X X 年年 X XX X 月月 X XX X日日目录C C OO NN T T E E NNT T S S1 1背背景景及及定定义义2 2开开展展情情况况3 3存存在在问问题题4 4实实施施对对策策5 5总总结结1背 景 及 定 义“抑郁症”近日出现愈发频繁，百度指数中，近半年的关键词搜索趋势，如上图。1 1背 景 及 定 义背 景 及 定 义从客观上来看，由于生活节奏加快，社会经济转型发展迅速，大学生在学习和生活中都面临着较大的身心压力。一旦出现心理问题，如果不能得到及时的疏导和排解，容易产生抑郁情绪，甚至发展为抑郁症和精神分裂症等。抑郁症又称抑郁障碍，以显著而持久的心境低落为主要临床特征，是心境障碍的主要类型。2开 展 情 况2 2开 展 情 况开 展 情 况上世上世纪纪九十年代初期九十年代初期二十一世二十一世纪纪新新时时代代成立心理卫生协会，带动大学生心理健康教育和抑郁情绪预防干预工作的全面开展，对学生心理健康成长做出了重要贡献。科学技术快速发展，在信
2、息网络环境下，大学生知识面和眼界不断拓宽，但相对也提前接触到更多的社会负面思想。网络拉进距离，也增加矛盾发生几率。国内高校建立独立的心理健康辅导体系，并设立心理咨询和教育机构，坚持早发现、早分析、早控制，对学生的抑郁情绪问题进行预防和干预。促促进进学生的心学生的心理健康成理健康成长长3存 在 问 题3 3存 在 问 题存 在 问 题l许多抑郁情绪预防和干预措施难以落到实处，相关工作者警惕性不足，未主动开展工作；l大学生心理教育和抑郁情绪预防干预工作未形成合力，缺乏对内外教育力量的有效整合；l新时代下学生抑郁情绪预防和干预措施的实施缺乏理论支撑，同时也缺乏可参考的经验，目前仍处于实践探索阶段。4实 施 对 策4 4实 施 对 策实 施 对 策0501020304全面全面实实施，定期排施，定期排查查落落实责实责任，任，专专人人专专案案三方共管，三方共管，协调协调共用共用查查缺缺补补漏，事前控制漏，事前控制注重引注重引导导，释释放潜放潜质质4 4实 施 对 策实 施 对 策全全面面实实施施，定定期期排排查查在高校学生心理教育和抑郁情绪预防干预工作的开展过程中，首先应明确工作对象是全体高校学生
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