勿以恶小而为之勿以善小而不为
5页1、勿以恶小而为之 勿以善小而不为” 一、活动背景十七届六中全会强调坚持中国特色社会主义文化发展道路,深入文化体制改革,推动社会主义文化大发展大繁荣。对于现在所出现的大学和小学之间思想品德教育“倒置”的情况,我们应该采取积极措施,对中小学生适时的进行正确思想品德的教育引导。我们的学生现在正处于身心、智力快速发展,道德观形成的关键的阶段,一些善恶之事可能会深深影响现阶段的孩子,左右他们的判断力。因此,我们特意设计了此次“勿以恶小而为之勿以恶小而为之勿以恶小而为之勿以恶小而为之, , , ,勿以善小而不为勿以善小而不为勿以善小而不为勿以善小而不为” ”主题班会,希望通过一系列精彩的活动使同学们能更好的分辨善恶,并在日常生活中自觉做到抑恶扬善,让孩子心中形成正确的价值观“勿以善小而不为,勿以恶小而为之” ,主动追求至善的人生境界,让我们的学生做智慧之人。二、活动目标 1.知识目标:通过此次班会让学生们懂得区分善和恶,让学生能有自己的判断力与价值观,能够做到从身边的小事做起,抑恶扬善。 2.能力目标:通过教育活动使他们感受到做小小的好事所带来的喜悦,自己快乐的同时,还要拥有一颗感恩的心,学会从小尊
2、老爱幼、关心他人、爱护帮助他人等,引导他们懂得人人争做一个善于关心、爱护他人的,不做坏的事的好少年。 3.行为目标:通过此次班会培养同学们良好的行为习惯,对于自身存在问题的同学进行教育,使他们能摈弃不良习惯,使自己成为一名优秀的小学生。 4.情感、态度与价值观目标:教会学生要为别人着想,在关心、帮助别人,为社会做贡献中体现自身的价值,从而获得美好的友谊,享受人生的乐趣。杜绝一切因小利而做的违背公序良俗的事,人人争做文明、优秀的好少年。 【教学重难点】 1.教学重点:教会学生分辨善恶,能从身边的小事做起,养成乐于帮助他人良好习惯。 2.教学难点:能够真正意义上的指导学生们的思想,传达正确的价值观,将其培养成有爱心,能够从心底里乐于做好事且不做坏事的良好品质。 三、活动形式 情景剧表演、观看视频、现场采访、讲故事、讨论、游戏、签横幅、宣誓等 四、活动准备及分工1.加强宣传发动,向学生公布了本次“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”主题班会的活动方案,进行动员。2.收集相关视频、音乐。3.让同学们收集身边的好人好事和一些不符合学生行为规范的恶习、陋习的相关资料。 4.提前排练情景剧 5.编写宣誓
3、词,制作横幅。6.将适合本节班会课的资料制作成多媒体课件。 7.布置会场(在课室前面黑板书写主题,后黑板悬挂横幅,布置教室座位。 ) 五、活动过程 班主任:同学们,请大家回到座位上坐好,我们的主题班会正式开始,有请我们的主持人上场。 主持人: “小”水滴不断滴下,力可透石;“小”火星足以燎原;“小小”的一句话,足以影响一国之兴衰;“小”不忍,即足以乱大谋;一丝“小小”的微笑,给人信心无限;每日一件“小小”的善行,足以广结善缘;小事件大视野,让我们共同走入此次主题班会“勿以恶小而为之;勿以善小而不为”1 情景剧表演(情景导入,明确主题) 小 品 恶 行 表 演 。 甲 : ( 小 品 大 意 ) 星 期 天 , 父 母 带 孩 子 逛 公 园 。 在 公 园 里 , 甲 随 手 把 冰 糕 纸 丢在 地 上 , 旁 边 就 是 垃 圾 箱 。 当 母 亲 说 甲 时 , 甲 说 : 小 事 一 桩 。 当 来 到 凉 亭 时 , 甲 又拿 出 小 刀 在 上 面 刻 画 。 当 父 亲 制 止 他 时 , 甲 说 : 小 事 一 桩 。 乙 : ( 小 品 大 意 ) 表 演 的 是 在
4、 学 校 所 发 生 的 恶 行 。 乙 清 晨 到 学 校 , 忽 然 想 起了 什 么 , 随 手 从 书 包 里 拿 出 一 个 本 子 写 着 什 么 , 发 现 写 错 了 , 将 纸 撕 下 丢 在 地 上 就走 了 。 当 同 学 出 面 批 评 他 时 , 乙 却 生 气 地 说 : 有 什 么 了 不 起 的 , 真 是 小 题 大 作 。 丙 : ( 小 品 大 意 ) 表 演 的 是 在 家 里 的 表 现 。 丙 在 家 里 写 作 业 , 感 觉 到 渴 了 , 他就 到 电 冰 箱 里 拿 了 一 罐 饮 料 , 喝 完 后 跑 到 窗 前 , 向 楼 下 看 了 一 眼 , 就 把 易 拉 罐 扔 下去 了 。 当 楼 下 有 人 指 责 他 时 , 丙 说 : 我 看 到 没 人 才 扔 的 。 ( 表 演 结 束 。 ) 主持人上场,引导同学们讲讲身边发生的类似的事情。 (同学讲述) 故事一:“一口痰终止了外商谈判一口痰终止了外商谈判一口痰终止了外商谈判一口痰终止了外商谈判” 国内有一家药厂,准备引进外资,扩大生产规模。他们邀请德国拜尔公司派代表来药厂
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