语言文字运用(语言表达)

1、类型一：长短句转换 一、长句改短句 1、提取主干句子 2、将长句中的修饰成分，分别切分长一个 个的短句（根据题干所要求的数量进行切 分） 1、俄罗斯科学家最近设计出一种新型星际“指南 针”。（主干句） 2、这种新型星际“指南针”的外形为不透光的黑色 管状物。 3、它具有重量轻、能耗小、精确度高和抗干扰能 力强的特点。 4、它还具有数字摄像、使航天器准确识别方向等 功能。 以逗号、“和”、“或”这些词语作为成分的切分标 志。15题（练习）长改短18（练习）长改短 事实证明，各级领导干部经常到基层调研 是一种很好的制度，也是了解真实情况的 好办法。（主干句）它把领导经验和群众 智慧结合起来，既能倾听群众的呼声，调 动和激发广大人民群众的积极性和创造性 ，又能使领导干部增长知识才干，还可以 使领导决策严格地做到科学和从实际出发 。（其余部分为修饰成分）27题（试卷）长改短 杭州湾跨海大桥今年5月1日建成通车（主 干句），它于2003年11月开工建设，全长 36公里，设计时速100公里/小时，是目前 世界上在建和已建的最长的跨海大桥（切 分出来的修饰“跨海大桥”的成分）。28题短改长 我国近代

2、考古开始较早的地区之一，是以 西辽河和大凌河流域为主并波及到京津唐 地区的旨在探索燕山南北地区文明起源和 发展的古文化的辽西区。 分析：改写后的句子开头是“我国近代考古 开始较早的地区之一”应与后文构成一个判 断句。分析划线句子可以找出这个句子的 主干“地区之一是辽西区”，剩下的部分变 成“辽西区”的定语。 短改长的方法： 1、先确定主干句 2、将各个短句变成“主、谓、宾”的各个修 饰成分 3、注意：长句就是一个单句，即只有唯一 的主语、谓语、宾语。类型二：仿写题（重点） 三种类型 1、续写式仿写 22题（试卷） 在所提供材料的末尾留出一个空位，要求 同学们根据例句的内容和句式，续写一个 或多个句子，使之与上文构成一段语意完 整的文字。 2、嵌入式仿写 21、24题（试卷） 在所提供材料中间空出一句或几句，要求 仿写上句或下句的句式嵌入空缺出，且要 与上下文衔接，句意连贯，句式相仿。 3、命题式仿写 8、7题（练习） 这种题型是提供一个语言材料，再另外命 题确定新的内容，仿照例句造句。 第7题 答案：少一点大手大脚，多一点精大细算 少一点取用无度，多一点细水长流 少一点铺张浪费，多一点

3、勤俭节约 第8题 答案：生活是一杯酒，品出人生滋味的酸 甜苦辣，事业是一面镜，照出生命价值的 大小高低。 友谊是一条瀑布，飞溅着真诚的水花，信 任是一缕阳光，驱散了怀疑的迷雾。做仿写题应该注意： 1、通读文段、明确题干的要求 2、明确语境的要求 3、保留一些固定的词语 4、注意语境所隐含的修辞手法 5、所写内容与语境在内容上的对应类型三：标语、广告词 1、运用修辞 对偶“说普通话，迎四方宾客；用文明 ，送一片真情” 双关“说好普通话，知音遍华夏” 对比“献出的血有限，献出的爱无限” 仿拟名言“鲜血诚可贵，爱心价更高” 比喻“血，生命的源泉，友谊的桥梁” 设问“为何血浓于水？因为爱在其中” 2、押韵 “说好普通话，方便你我他” “推广普通话，沟通你我他/沟通靠大家” 注意：广告词、标语的特点简短、精练，而且要 醒目 23题（试卷）露出真诚的微笑，留下美丽的瞬间 世界因沟通而和谐，生活因微笑而精彩 28题（试卷） 答案：科学精神引领科学消费类型四：拟写新闻（压缩语段） 消息的基本结构：标题、导语、主体、结 尾（采用倒“金字塔”式，即把最重要的内 容放在开头） 导语：简明扼要，开门见山地概述

4、消息的 核心内容或事实的主要部分，给读者大体 轮廓 主体：描述消息的主干和枝节部分，包括 描绘细节、背景资料等。压缩后的内容包括： 谁（对象） 事件（发生了什么事） 结果 注意：1、如有余地，可将时、地两要素填 入 2、压缩后的内容切不可出现举例、 修辞性等语句。 第25题（试卷） 俄罗斯向国际空间站发射货运飞船。 第26题（试卷） 商用软件供应商CA公司日前与我国的安易 公司实现合资，建立新的安易公司。新安 易公司将利用双方的优势为国内企业用户 提供全面完善的电子商务解决方案。类型五：扩展语段 审清题目要求审清题目要求 合理联想想象合理联想想象 讲究修辞文采讲究修辞文采 保留关键词句保留关键词句 语句通顺、合理语句通顺、合理 扩展下面的语句歌声传到很远的地方歌声传到很远的地方歌声，像小溪，像轻风，像白云，穿过歌声，像小溪，像轻风，像白云，穿过 树林，掠过树庄，飘过山岗，一直传到很远树林，掠过树庄，飘过山岗，一直传到很远 的地方。的地方。（运用想象力，填加修饰语）（运用想象力，填加修饰语）以以“ “声音声音” ”为重点，将下列词语扩展成一段话。为重点，将下列词语扩展成一段话。考试考试

5、教室里教室里 声音声音考试开始了，教室里寂静无声，屏息静考试开始了，教室里寂静无声，屏息静 听，可闻笔尖在试卷上发出的沙沙的声音，听，可闻笔尖在试卷上发出的沙沙的声音， 这声音像蚕在咀嚼桑叶，像秧苗在吮吸水分这声音像蚕在咀嚼桑叶，像秧苗在吮吸水分 。（运用细节描写、修辞）（运用细节描写、修辞）类型六：对联 基本要求： 1、两联必须是对偶句子 2、词性相对：名词对名词，动词对动词， 形容词对形容词 3、上联末字用仄声，下联末字用平声 4、最好能做到平仄相对 第24题（练习） 上联：春晖/盈/大地（） 下联：正气/满/乾坤（-） 上联：国/兴旺/家/兴旺/国家/兴旺（） 下联：老/平安/少/平安/老少/平安（-） 如图是某学年度的某市小学、初中和高中 各年级小发明、小论文获奖学生年级分布 曲线图。图中有三处高峰和三处低谷，请 选择其中一处高峰和一处低谷进行说明， 并探究产生这一现象的原因。类型七：图表题类型七：图表题 （1）对曲线图的某处高峰和某处低谷的说 明： 。 （2）产生这一现象的主要原因是： 。类型七：图表题 （1）小学五六年级、高中二年级是创新思 维发展的高峰，因而小发明、小论文

6、获奖 学生人数较多，初三年级和高三年级获奖 学生出现明显低谷。 （2）这与学生生理、心理的阶段发展以及 逐步适应学习环境、掌握学习方法有关， 可能也与学生要参加中考、高考、学生的 精力和时间有限有关。 下面是对目前高中教材内容与现实联系程 度的调查表，请根据要求完成后面的题目 。 （1）请概括图表所反映的主要情况(不出现 具体数字)。 （2）该图表给人的启发是多方面的，如果 你是新教材编写者，可从中获得什么启示? (1)大多数师生认为教材内容与现实的联系 不够。 (2)应加强教材内容与现实的联系(或：教材 内容应该在与现实的联系方面进行改革)。类型八：开场白，主持人串词（难 度较大） 特点：巧妙地介绍自己，谦逊又要活跃、 新颖、活泼。 例题：印度尼西亚大海啸给印尼人民带来 了巨大的灾难，中国人民无私地向印尼伸 出了援助之手，为募捐，某市举行了义演 。请你代主持人写一段开场白，要突出要 点，运用比喻修辞，并引出第一个节目。 （自己设想第一个节目内容，全段话不少 于40个字，不多于150字。）（5分） （体现“募捐”、“义演”两个要点，各1分。 比喻1分，文采2分） 类似小作文的形式，能力要求较高选择题（得体） 基本要求： 1、合乎主体的客观身份 2、合乎特定的语言环境（注意感情色彩， 词语的轻重分量） 3、合乎语体特征（书面语和口语）答题时应注意： 1、对图表进行横向与纵向的比较 2、注意拟写结论时不要出现具体 的数字。

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