串并联电路练习题(good)

1、 基 础 梳 理 知 识 点 睛要 点 归 纳 诱 思 探 究知能提升作业易 错 剖 析 举 一 反 三课 时 训 练 基 础 达 标基 础 梳 理 知 识 点 睛要 点 归 纳 诱 思 探 究知能提升作业易 错 剖 析 举 一 反 三课 时 训 练 基 础 达 标基 础 梳 理 知 识 点 睛要 点 归 纳 诱 思 探 究知能提升作业易 错 剖 析 举 一 反 三课 时 训 练 基 础 达 标基 础 梳 理 知 识 点 睛要 点 归 纳 诱 思 探 究知能提升作业易 错 剖 析 举 一 反 三课 时 训 练 基 础 达 标基 础 梳 理 知 识 点 睛要 点 归 纳 诱 思 探 究知能提升作业易 错 剖 析 举 一 反 三课 时 训 练 基 础 达 标基 础 梳 理 知 识 点 睛要 点 归 纳 诱 思 探 究知能提升作业易 错 剖 析 举 一 反 三课 时 训 练 基 础 达 标串、并联电路的识别1.定义法(1)串联电路：各电路元件逐个顺次“首尾”相连.(2)并联电路:电路元件“首首相连,尾尾相连”，并列地连在电路中的两点间.2.拆除法基 础 梳 理 知 识 点 睛要 点 归 纳

2、诱 思 探 究知能提升作业易 错 剖 析 举 一 反 三课 时 训 练 基 础 达 标3.电流流向法基 础 梳 理 知 识 点 睛要 点 归 纳 诱 思 探 究知能提升作业易 错 剖 析 举 一 反 三课 时 训 练 基 础 达 标4.并点法对于较为复杂的电路特别是对点与点用导线连通的电路用此法较好.例如在如图所示的电路中,分析灯L1、L2、L3的连接方式:AC和BD都是导线直接连接的点,可以将AC合并为A,将BD合并为D,电流的路径为AL1(B)D,A(C)L2(B)D,A(C)L3D,可见三条电流路径并列在AD两点之间,三灯L1、L2、L3是并联的.在判断串、并联电路时，一般先选用电流流向法和定义法，其次选用拆除法，最后选用并点法.基 础 梳 理 知 识 点 睛要 点 归 纳 诱 思 探 究知能提升作业易 错 剖 析 举 一 反 三课 时 训 练 基 础 达 标【典例】(2010吉林中考)如图所示，开关都闭合时，灯泡L1与L2组成串联电路的是基 础 梳 理 知 识 点 睛要 点 归 纳 诱 思 探 究知能提升作业易 错 剖 析 举 一 反 三课 时 训 练 基 础 达 标【解析】选

3、C.选项A开关闭合后灯泡L2被短路，A错；选项B是两个灯泡L1、L2并列连接在电源两极上，电流有两条路径，即两灯泡并联，B错；选项C两个灯泡L1、L2首尾相连，电流只有一条路径，即两灯泡串联，C对；选项D是两个灯泡L2、L3串联之后再和灯泡L1并联,D错.基 础 梳 理 知 识 点 睛要 点 归 纳 诱 思 探 究知能提升作业易 错 剖 析 举 一 反 三课 时 训 练 基 础 达 标基 础 梳 理 知 识 点 睛要 点 归 纳 诱 思 探 究知能提升作业易 错 剖 析 举 一 反 三课 时 训 练 基 础 达 标【典例】(2010达州中考)如图所示的电路中，下列说法正确的是A.当S2断开，S1、S3闭合时，R1和R2并联B.当S2闭合，S1、S3断开时，R1和R2并联C.当S1断开，S2、S3闭合时，R1和R2串联D.当S1、S2、S3均闭合时，R1和R2串联【易错答案】B、C、D不能正确识别串、并联电路基 础 梳 理 知 识 点 睛要 点 归 纳 诱 思 探 究知能提升作业易 错 剖 析 举 一 反 三课 时 训 练 基 础 达 标【纠错剖析】基 础 梳 理 知 识 点 睛要 点

4、归 纳 诱 思 探 究知能提升作业易 错 剖 析 举 一 反 三课 时 训 练 基 础 达 标【正确答案】选A.当S2断开，S1、S3闭合时，电路图如图所示，电流从电源正极出发，在A点分为两条路径，电流分别通过R1和R2，在B点汇合流回电源负极，即电流有两条路径，故R1和R2并联，A正确.基 础 梳 理 知 识 点 睛要 点 归 纳 诱 思 探 究知能提升作业易 错 剖 析 举 一 反 三课 时 训 练 基 础 达 标基 础 梳 理 知 识 点 睛要 点 归 纳 诱 思 探 究知能提升作业易 错 剖 析 举 一 反 三课 时 训 练 基 础 达 标1.如图所示，四个电路中，属于串联的是( )基 础 梳 理 知 识 点 睛要 点 归 纳 诱 思 探 究知能提升作业易 错 剖 析 举 一 反 三课 时 训 练 基 础 达 标【解析】选A.本题考查了串联电路和并联电路的识别，解此类题的关键是搞清串、并联电路的特点，可以用电流流向法，也可以利用节点法等.A图中电流只有一条路径，且各元件顺次连接，属于串联电路，A正确；B、C、D图中两灯泡都是并列连在电路两点间，电流有两条路径，属于并联电路.基

5、础 梳 理 知 识 点 睛要 点 归 纳 诱 思 探 究知能提升作业易 错 剖 析 举 一 反 三课 时 训 练 基 础 达 标2.用一个开关控制两盏灯,这两盏灯的连接方式( )A.一定是串联B.一定是并联C.两种连接方式都可以D.两种连接方式都不可以【解析】选C.在串联电路中,在任何一处接开关都可以控制整个电路.在并联的情况下,在干路中接上一个开关,也可以控制整个电路,所以选项C的说法是正确的.基 础 梳 理 知 识 点 睛要 点 归 纳 诱 思 探 究知能提升作业易 错 剖 析 举 一 反 三课 时 训 练 基 础 达 标3.在图中，两个灯泡并联的是( )【解析】选C.根据并联电路的特点，各用电器并列连接，C图中两灯泡并列接在电源两端，A、B、D图中两个灯泡都是串联.基 础 梳 理 知 识 点 睛要 点 归 纳 诱 思 探 究知能提升作业易 错 剖 析 举 一 反 三课 时 训 练 基 础 达 标4.教室里投影仪的光源是强光灯泡，发光时必须用风扇给予降温.为了保证灯泡不被烧坏，要求：带动风扇的电动机启动后，灯泡才能发光；风扇不转，灯泡不能发光.则在如图所示的四个电路图中符合要求的是

6、( )基 础 梳 理 知 识 点 睛要 点 归 纳 诱 思 探 究知能提升作业易 错 剖 析 举 一 反 三课 时 训 练 基 础 达 标【解析】选D.带动风扇的电动机启动后，灯泡才能发光说明它们能独立工作，因此并联；风扇不转，灯泡不能发光说明电动机始终工作，灯泡在电动机启动后才能工作，因此灯泡应有自己的开关，因此选D.基 础 梳 理 知 识 点 睛要 点 归 纳 诱 思 探 究知能提升作业易 错 剖 析 举 一 反 三课 时 训 练 基 础 达 标5.马路两旁路灯，其中一盏灯坏了不亮，其他路灯仍亮，说明马路上所有路灯是_联的.节日里许多小彩灯连在一起，其中一盏坏了，则全部不亮，说明这些彩灯是_联的.【解析】串联电路各用电器互相影响，并联电路各用电器互不影响.所以马路上所有路灯是并联的，节日小彩灯是串联的.答案：并 串基 础 梳 理 知 识 点 睛要 点 归 纳 诱 思 探 究知能提升作业易 错 剖 析 举 一 反 三课 时 训 练 基 础 达 标6.请将图中的各元件符号连成电路图.要求两灯并联，开关同时控制两盏灯.基 础 梳 理 知 识 点 睛要 点 归 纳 诱 思 探 究知能提升作

7、业易 错 剖 析 举 一 反 三课 时 训 练 基 础 达 标【解析】画电路图时要注意：线要横平竖直，和元件连接处不能有断开.先将两灯泡并列连接,然后按照从电源正极出发到电源负极的顺序依次连接.答案：如图所示基 础 梳 理 知 识 点 睛要 点 归 纳 诱 思 探 究知能提升作业易 错 剖 析 举 一 反 三课 时 训 练 基 础 达 标基 础 梳 理 知 识 点 睛要 点 归 纳 诱 思 探 究知能提升作业易 错 剖 析 举 一 反 三课 时 训 练 基 础 达 标一、选择题(本大题共4小题，每题3分，共12分)1.如图所示，灯泡L1、L2属于并联接法的是( )基 础 梳 理 知 识 点 睛要 点 归 纳 诱 思 探 究知能提升作业易 错 剖 析 举 一 反 三课 时 训 练 基 础 达 标【解析】选C.A图中电流的流向为电流从电源正极出发，过L2到L1过S回到电源的负极，只有这一条路径，是串联；B图中两灯看似并联，实际灯L1被短路，只有L2连入电路，所以不符合要求；C图中两灯看似串联，但却各占一条路线，互不相干，所以是并联；D虽然有两个开关，但电路中的电流只有一条路径，所以是串联.

8、基 础 梳 理 知 识 点 睛要 点 归 纳 诱 思 探 究知能提升作业易 错 剖 析 举 一 反 三课 时 训 练 基 础 达 标2.如图所示的电路，闭合开关S1和S2后，下列分析正确的是( )基 础 梳 理 知 识 点 睛要 点 归 纳 诱 思 探 究知能提升作业易 错 剖 析 举 一 反 三课 时 训 练 基 础 达 标A.小灯泡亮、电铃响B.小灯泡亮、电铃不响C.小灯泡不亮、电铃响D.小灯泡不亮、电铃不响【解析】选C.闭合开关S1和S2后，小灯泡由于被短路而不亮，但是电铃中有电流通过而发声，C选项符合题意.故选C.基 础 梳 理 知 识 点 睛要 点 归 纳 诱 思 探 究知能提升作业易 错 剖 析 举 一 反 三课 时 训 练 基 础 达 标3.(2010兰州中考)如图所示的电路中，开关只控制灯L2的电路是( )基 础 梳 理 知 识 点 睛要 点 归 纳 诱 思 探 究知能提升作业易 错 剖 析 举 一 反 三课 时 训 练 基 础 达 标【解析】选C.A图中，开关闭合后灯L1被短路，而开关断开后，灯L1和L2都亮，故不对，B图中开关S控制灯L1，C图中开关S控制灯L2；D

9、图中开关S同时控制两灯.基 础 梳 理 知 识 点 睛要 点 归 纳 诱 思 探 究知能提升作业易 错 剖 析 举 一 反 三课 时 训 练 基 础 达 标4.2010年广州亚运会的击剑比赛中，当甲方运动员的剑(图中用“S甲”表示)击中乙方的导电服时，电路导通，乙方指示灯亮；当乙方运动员的剑(图中用“S乙”表示)击中甲方的导电服时，电路导通，甲方指示灯亮.下面能反映这种原理的电路是( )基 础 梳 理 知 识 点 睛要 点 归 纳 诱 思 探 究知能提升作业易 错 剖 析 举 一 反 三课 时 训 练 基 础 达 标【解析】选D.甲方运动员的剑击中乙方导电服时，电路导通，乙方指示灯亮，此条件相当于电路图中的S甲闭合时灯L乙发光，反之也应当成立，故只有D项正确.基 础 梳 理 知 识 点 睛要 点 归 纳 诱 思 探 究知能提升作业易 错 剖 析 举 一 反 三课 时 训 练 基 础 达 标二、填空题(本大题共4小题，每空1分，共9分)5.(2010江西中考)在进行英语听力测试时，各考场的有线扬声器是同时开播，也是同时停播的.它们的连接方式是_联，原因是它们_(选填“能”或“不能”)独立工作.【解析】本题考查了并联电路的特点.并联电路中各用电器独立工作，互不影响.答案：并 能基 础 梳 理 知 识 点 睛要 点 归 纳 诱 思 探 究知能提升作业易 错 剖 析 举 一 反 三课 时 训 练 基 础 达 标6.如图所示,当开关均断开时，能亮的灯是_联的；当开关都闭合时，能亮的灯是_联的.【解析】当开关均断开时，灯L1

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