公共生活中的道德规范

1、 思想道德修养与法律基思想道德修养与法律基础础础础湄洲湾职业技术学院思政教研部 第二节 公共生活中的道德规范n一、社会公德及其特点n二、社会公德的主要内容n三、社会公德的实践和养成n四、网络生活中的道德要求社会公德是指在社会交往和 公共生活中公民应该遵守的道德准则。公民道德建设实施纲要明确提出，社会公德“涵盖 了人与人、人与社会、人与自然之间的关系”。n在人与人之间的层面上，主要体现为举止文明、尊 重他人。如尊老爱幼，善待弱者，诚实守信；n在人与社会之间关系的层面上，主要体现为爱护公 物、维护公共秩序。如遵守公共秩序，爱护公共财 务，维护公共利益等；n在人与自然之间关系的层面上，主要体现为热爱自 然、保护环境。 一、社会公德及其特点社会公德的基本特征（1）继承性千百年来，人类在共 同生活、相互交往的过程 中，形成了共同遵守的公 共生活基本准则，这些准 则凝结着人类的道德智慧 ，构成了社会公德的重要 组成部分。如尊老爱幼、 文明礼貌等。（2）基础性n 社会公德是社会道德 体系的基础层次，被视为 每个社会成员应遵守的最 起码的道德准则，是社会 为维护公共生活而提出的 最基本的道德要求。 （

2、3）广泛性n 社会公德是全体社会 成员都必须遵守的道德规 范，具有最广泛的群众基 础和适用范围。在公共生 活中人人都必须遵守的。（4）简明性n 社会公德规范一般简 明扼要，容易被人们理 解和接受。如讲礼貌、 讲卫生、讲秩序等，“ 不随地吐痰”，“不乱穿 马路”。上海市制定了以“不 随地吐痰、不乱穿马 路、不破坏绿化、不 损坏公物、不乱丢果 皮纸屑、不在公共场 所吸烟、不说粗话脏 话”为内容的“七不 ”规范，简单易懂、 朗朗上口，获得了上 海市民的广泛响应。二、社会公德的主要内容 文明礼貌助人为乐爱护公物保护环境遵纪守法 （一）文明礼貌u是打开心 扉的钥匙u是交流思 想的窗口u是沟通感 情的桥梁你会哪些文明 用语？o镜头一：漫天大雪的独行小路上，走过来抱着书 籍去上课的老教授，另一边走过来匆匆去听 课的学生，二者相遇抬头踟蹰的瞬间，同时 止住了脚步，是老师跨步到旁边的雪地里， 给学生让开了路，学生快速的走过去，没有 留下一点声息。o镜头二：一位老教师走进课堂，开讲之前，看着 布满字迹的黑板，放下书，转身拿起板擦， 一下一下把整块黑板擦拭的洁净如新，学生 静静的等待着时间的流逝。 （二）助

3、人为乐每个人都会遇到困难，所 以都需要别人的帮助。n助人为乐是我国的传统美 德。助人为乐是每个人拥 有爱心的表现。n大学生应该养成助人为乐 的美德和习惯。（三）爱护公物是对社会共同劳动成果的尊重、珍惜和爱护 ；爱护好公物，使其物尽其用、用有所值，是 每个公民应该承担的社会责任和义务。（四）保护环境保护环境主要是指保护自然环境，诸如水环境、 大气环境、土壤环境、生态环境、矿产资源、动物资 源等，也包括保护文物资源、文化资源等人文环境。 热爱自然，保护环境是对全人类生存发展利益的维护 ，是对子孙后代应尽的责任。中国环境十大问题？大气污染日益加重 水域污染问题突出 垃圾围城现象普遍 噪声污染普遍超标 水土流失难以遏止 沙漠化不断扩展 生物多样形减少 水源日益短缺 耕地资源减少 森林资源供不应求 （五）遵纪守法遵守国家颁布的有关法律、法规，以及特定公共场所和单位的有关纪律规定，是维 护公共生活秩序的重要条件。三、社会公德的实践与养成（一）我国当前社会公德的基本现状各个时期开展的公德建设活动： 50年代 “五爱”教育 60年代 学雷锋活动80年代 “五讲四美三热爱” 90年代 讲文明树新风社会公

4、德建设中存在的问题文明还差一点点为了不给孕妇让座 ，重庆两名男子在 公交车上竟比起了 身份证，并约定年 龄小的让座。最后 ，58岁的张先生因 比对方小3岁，成 了“失败者”。资料：“中国人，便后请冲水”，“请安静”，“请不要随 地吐痰”这种仅以简体中文标出的警示牌， 正在中国人出境游的主要目的地国法国、 德国、日本、泰国、新加坡等地频现。当大批 游客成为中国的最新出口品时，“中国人”却成 了不文明、粗鲁的代名词。乱丢垃圾，坐公交车抢座，排队加塞，大庭 广众脱鞋脱袜、赤膊袒胸，吃自助餐多拿多占 ，遇有纠纷恶语相向9月22日，中央文明办 和国家旅游局公布了从网上征集的10类“中国公 民出国(境)旅游常见不文明行为”，以上行为全 部榜上有名。中国公民出国(境)旅游常见不文明行为1、随处抛丢垃圾、废弃物，随地吐痰、擤鼻涕、吐口香 糖，上厕所不冲水，不讲卫生留脏迹；2、无视禁烟标志想吸就吸，污染公共空间，危害他人健 康；3、乘坐 公共交通工具时争抢拥挤，购物、参观时插队加 塞，排队等候时跨越黄线；4、在车船、飞机、餐厅、宾馆、景点等公共场所高声接 打电话、呼朋唤友、猜拳行令、扎堆吵闹；5、在教堂

5、、寺庙等宗教场所嬉戏、玩笑，不尊重当地居 民风俗；6、大庭广众之下脱去鞋袜、赤膊袒胸，把裤腿卷到膝盖 以上、翘“二郎腿”，酒足饭饱后毫不掩饰地剔牙，卧室以外 穿睡衣或衣冠不整，有碍观瞻。7、说话脏字连篇，举止粗鲁专横，遇到纠纷或不顺心的 事大发脾气，恶语相向，缺乏基本社交修养；8、在不打折扣的店铺讨价还价，强行拉外国人拍照、合 影；9、涉足色情场所、参加赌博活动；10、不消费却长时间占据消费区域，吃自助餐时多拿浪 费，离开宾馆饭店时带走非赠品，享受服务后不付小费，贪 占小便宜。 资料（1）：中国公民国内旅游常见不文明行为1、随处抛丢垃圾、废弃物，随地吐痰、擤鼻涕、吐口香 糖，污染公共环境；2、在非吸烟区吸烟，打喷嚏不掩口鼻，危害他人健康；3、坐公交车、乘电梯、购物、买票、参观、就餐时争抢 拥挤、插队加塞，不谦让老幼病残孕；4、在公共交通工具、宾馆饭店、剧场影院等公共场所高 声接打电话、猜拳行令、喧哗吵闹；5、在景观文物、服务设施上乱刻乱划，踩踏禁行绿地， 攀爬摘折花木；6、不听劝阻喂食、投打动物，危害动物安全；7、在他人面前打赤膊、袒胸敞怀，在房间外穿睡衣活动 ，穿着不合时宜；8、讲黄

6、色段子、宣扬封建迷信、传播胡编乱造的政治笑 话，热衷低级趣味；9、强拉外宾合影，违反规定拍照、录像；10、吃自助餐时多拿多占，离开宾馆饭店时取走非赠品 ，贪占小便宜。 资料（2）：当代大学生已成为我国传播社会公德 意识和践行社会公德规范的重要力量。从总体上看，当代大学生具有较强的社 会公德意识和社会责任感，以大学生为主体 青年志愿者已成为无偿献血、捐献骨髓、环 境保护等公益活动的主力军，“学雷锋”、“三 下乡”以及其他形式的青年志愿者活动和社会 实践活动，已成为增强大学生社会公德意识 与社会责任感的有效形式。n大学校园部分大学生的不良行为同样反映出 公德失范、素养勘忧的现状。主要表现为：课桌文化、逃课作弊、不讲卫生、白天 明灯、任水自流、挥霍浪费、剽窃成果、过 度亲恋遭到非议。一些学生我行我素，桀骜 不逊，自视高雅，言行不一，公德失范，严 重影响了人们对大学生的评价，损伤着大学 生的群体形象。 （二）在实践中增强社会公德意识践行社会公德规范1、积极参加各种社会活动，在实践中培养社 会公德意识和责任意识2、从小事做起，从小节做起带头践行社会公德规范千里之行，始于足下涓涓细流，可成大海社会

7、公德的养成，就是在不起眼的一举手一 投足间慢慢升华：见到老师、长辈主动问候；乘坐公交车主动为老幼病残孕乘客让座；在银行、邮局等公共场所排队时自觉站在“ 一米线”外；离开教室随手关灯；外出旅游时不在景点设施上随意刻画. 这些就是一个公德的养成和践行。四、网络生活中的道德要求（一）网络已经成为重要的信息平台与交流工具n1987年中国向世界发出了第一封电子邮件， 标志着我们迈入互联网时代。从1997年到 2008年，11年间，我国网民人数从62万上升 到2.53亿，网民人数已居世界第一。可以说 ，互联网已覆盖我们生活的各个方面。 n网络也成为大学课余生活的重要内容：BBS、 网上聊天、网上交友（二）网络也带来了负面影响（1）网络暴力令人生厌 （2）网络不良信息令人担忧 （3）网络欺诈、网络散播病毒 等犯罪行为令人气愤 （4）网恋和网婚雨后春笋令人 担心 （三）建立健全网络道德规范文明上网自律公约u自觉遵纪守法，倡导社会公德， 促进绿色网络建设；u提倡先进文化，摒弃消极颓废， 促进网络文明健康；u提倡自主创新，摒弃盗版剽窃，促进网络应用繁荣；u提倡互相尊重，摒弃造谣诽谤，促进网络和谐共处；u提倡诚实守信，摒弃弄虚作 促进网络安全可信；u提倡社会关爱，摒弃低俗沉迷， 促进少年健康成长；u提倡公平竞争，摒弃尔虞我诈，促进网络百花齐放；u提倡人人受益，消除数字鸿沟，促进信息资源共享。 （四）大学生应当加强网络道德自律正确使用网络工具健康进行网络交往自觉避免沉迷网络养成网络自律精神n正确使用网络工具：浏览新闻查询资料下载数据网上学习n健康进行网络交往不欺骗不侮辱不诽谤不参与网络色情不参与赌博活动n自觉避免沉迷网络：不能因网络隐而影响学业不能因为网络而影响身心健康不能沉迷于网络游戏n养成网络自律精神：时刻维护网络安全不破坏网络秩序自己监督自己思考题1、社会公德的基本特征和主要内容是什么？ 2、联系实际谈谈大学生应当如何增强自身的 公德意识？

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