北师大版语文八下《剃头匠》word导学案
3页1、八年级语文下册导学案 班级 姓名 课题:课题:剃头匠剃头匠主备人审核人时间 学习目标学习目标 1、识记并理解文中生字新词,有感情地朗读课文。2、理解对比手法突出主题的写法,学习本文生动形象、风趣幽默的语言特点。3、体会作者在文中表达的强烈的思想感情。 学法指导学法指导 1、浏览、默读课文,掌握生字、新词及作者;2、小组合作探讨,完成表格;3、结合 具体语句品味本文的语言特点。 【预习案预习案】 一、知识链接:一、知识链接:作者简介:陈震(1948 ),曾用笔名周粟、莫名、吴米等,福建福州人。当代 作家,四次获作家协会创作奖,连续三届获福建省人民政府颁发的“百花文艺奖”。 二、预习自测: 1、注音: 烹( )调 疮疥( ) 忙不迭( ) 揩净( ) 臁( )疮 睡酣( ) 蹊跷( ) 装 潢( ) 怅然( ) 2、释义:不厌其烦: 钟鸣鼎食: 词不达意: 将错就错: 并无二致: 如释重负: 小心翼翼 : 明访暗察: 3、整体感知,把握文意:用自己喜欢的方式初读课文,并以剃头匠、理发师为轴复述课文内容。4、我的困惑(请将预习过程中遇到的问题和疑惑写下来,并向老师和同学请教)【探究案】 一、
2、合作探究,理解对比自读课文,合作探究,根据课文内容,完成下表,认识文中对比手法的运用。剃头匠理发师对待顾客理发技艺收费其他方面作者(顾客)感受二、深入探究,理解主旨。作者把过去的剃头匠与现在的理发师作了多方面的对比,除了追忆当年的剃头匠,还 有什么目的?你怎样理解作者的“怅然”之情?三、交流体会,品味语言。(分组合作交流,可结合具体语言分析。) 1、我想,假如现在还保留砍头的刑罚,一定不叫“斩首”而称“理头”罢。2、而今这家铺子早换了主人,因此也换了格局。它叫做“美利坚”,或是“爱迷你”,也 可称作“艾米丽”发廊罢。3、付钱出门,我刷着肩膀上的乱发对自己说,老兄,你真够机敏,总算省了刷发屑的 钱!四、走进生活,聚焦新闻:读下面材料,发表自己的观点。 材料一:打工妹理发后被发廊索要 5600 元天价 本想剪个 68 元的头,没想到一结账成了 5000 多元。这让每月只挣一千多块钱的打工 妹难以接受。店老板说她的消费不算高,在他们店里还有剪头发花一两万元的。 费用清算:洗剪吹 750 元;资生堂酸性 1860 元;资生堂柔顺 980 元;洗护 200 元;资 生堂洗护 1880 元。(经本报核实,实际共计 5670 元) 材料二:两名女学生在“保罗国际”店里剪发后,被要价 1.2 万元3 月 29 日下午,小玉和小利在二七路附近逛街,看到二七路正弘大厦一楼的保罗国 际美容美发河南有限公司门口写有“剪发 20 元,洗剪 38 元”,两人就进去剪发。“剪发 签字时,上面就写洗 10 元,剪发 20 元,但后来一结账,单子上就变成 6000 元。”小玉说 ,两人剪发一共花费 1.2 万元,而她们两人身上只带了 100 多元,“从下午 2:30 到晚上 10:25,我们不拿钱,他们就不让走。”没办法,这两名女学生只好向学校同学打电话借 钱,一共交给保罗国际 9800 元,办了张该店的卡,才得以脱身。看完材料后思考,从材料中你能看到什么社会现象?假如是你应该怎么做?五、 课后反思:学完这一课,你一定有很多感想,或者有许多收获,也许还有疑问。请你随时记下你的 心得体会。认真做好每件事,每天都会有进步。
《北师大版语文八下《剃头匠》word导学案》由会员tia****nde分享,可在线阅读,更多相关《北师大版语文八下《剃头匠》word导学案》请在金锄头文库上搜索。
2024-05-14 9页
2024-05-14 6页
2024-05-14 5页
2024-05-14 6页
2024-05-14 5页
2024-05-14 7页
2024-05-14 7页
2024-05-14 6页
2024-05-14 9页
2024-05-14 13页