九上第一单元综合训练案(含答案)
5页1、1九上第一单元综合训练案1.沁园春雪1、给下列加点的字注音。分外( ) 妖娆( ) 风骚( ) 莽莽( )今朝( ) 成吉思汗( ) 数风流人物( )2、下列词语中有错别字的一项是( )A、冰封 莽莽 滔滔 B、蜡象 晴日 素裹C、竞折腰 文采 风骚 D、天娇 大雕 风流3、下列句中加点词语理解不恰当的一项是( )A、惟余莽莽(只;无边无际的意思) B、稍逊风骚(指风流倜傥)C、原驰蜡象(指高原,即秦晋高原;白色) D、须晴日(等到)4下列诗句朗读节奏有错的一项是( )A望长城内外 B数风流人物C山舞银蛇 D欲与天公试比高5、指出下列句子的修辞手法。A、比喻 B、对偶 C、拟人 D、夸张 E、借代千里冰封,万里雪飘。 ( ) 山舞银蛇,原驰蜡象。 ( )惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。 ( )6、按提示默写诗句。(1)词中概写北国雪景的句子是: (2)词中描写作者想象景色的句子是: (3)词中承上启下的句子是: (4)词中由“惜”字所统领的句子是: (5)词中点明全文主题,抒发诗人豪情壮志的句子是 7、品析下面句子中加点的词,说说这些词语有怎样的表达效果。(1)大河上下,顿失
2、滔滔。(2)山舞银蛇,原驰蜡象。8、请写出三句古诗词中有关“雪”的句子。(1) (2) (3) 9、填空。(1)本文是一首词, “沁园春”是 , “雪”是 。(2)词中的“大河”指的是 。 “风骚”原指诗经里的 和楚辞里的 ,它在这首词中的意思是 。(3) 沁园春雪在表达方式上运用了 、 、 相结合的写法。上阕描写 景,有实有虚,由景生情;下阕从祖国山河的壮丽引出英雄人物,纵论 ,抒发自己的 。10、名胜古迹中的对联往往蕴涵着中国传统文化的精髓。根据下列对联的内容,联系所学的古诗文,在括号内写出相应的名胜古迹。(1)黄鹤偶乘沧海月/白云常带楚江秋( )(2)我其仙乎吞支梦者八九/登斯楼也览气象兮万千( )(3)四顾八荒茫天何其高也/一览众山小奚何足算哉( )课内欣赏阅读词的下阕,回答后面的问题。江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。11、这一段词是沁园春雪的下阕,请简要划分层次并说明其大意。12 “数风流人物,还看今朝”中“风流人物”指_,全句表达的感情是 。213依次写出“秦皇汉武”
3、 , “唐宗宋祖”的姓名_、_、_、_。选择其中一个简述你对他的看法: 14、读下面的句子,赏析加点的词。(1)惜秦皇汉武,略输文采,唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。(2)江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。15、根据你对这首词的理解,写出一个你赞赏或熟悉的“风流人物” ,并说说理由。2、雨 说、给加点的字注音或根据拼音写汉字。禁锢( ) 油膏( ) 丝缕( ) 喧( )嚷田 p( ) su( )衣 留 zh( ) yn( )哑、下列诗句朗读节奏划分有误的一项是( )、等待久了的田圃跟牧场 B、我的爱心像丝缕那样把天地织在一起、跟着我去踩田圃的泥土将润如油膏、绕着池塘跟跳跃的鱼儿说声好、下列诗句没有采用修辞手法的一句是( )、小燕子见了我笑斜了翅膀啊、牧场枯黄失去牛羊的踪迹、雨说:我是到大地上来亲近你们的、我的爱心像丝缕那样把天地织在一起、对诗句朗读语气语调解说有误的一项( )、雨说:四月已在大地上等待久了(期盼与渴望)、我呼唤每一个孩子的乳名又甜又准(轻快、深情)、我来了,雷电不喧嚷,风也不拥挤(雄壮、激越)、当你们自由地笑了,我就快乐地安息(活泼、欢快)5、在我
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