2021年现代生物进化理论的由来-教学设计最全面
4页1、名师归纳大肚能容,笑容可掬,更上一层楼优秀教案欢迎下载现代生物进化理论地由来教案设计一、教材分析:本次课选自人教版高中生物必修二遗传与进化第七章现代生物进化理论地第一节现代生物进化理论地由来地相关内容。本次课教学对象为高二学生,计 划课时为一节课。本节内容包括:拉马克地进化学说、达尔文地自然选择学说 与达尔文以后生物进化理论地发展,其中重点为达尔文地自然选择学说。课程 地价值再于让学生明白生物进化理论地发展与其他科学理论地发展一样,不为 简单地新理论对旧理论地否定与排斥,而为新理论对旧理论地修正、深入与扩展。此外,本次课程也为对第二节相关内容地铺垫。二、学情分析:学生再初中阶段已经学习过生物进化地简单内容,知道达尔文地自然选择学说地要点,理解生物科学理论不为一个静态地体系,而为一个不断发展地动 态过程,并且对相关内容有一定地兴趣。但为学生对拉马克进化论,达尔文进 化论地贡献与局限性以及达尔文以后生物进化理论地发展尚不了解,所以本次课程有助于学生建立完整地知识体系。三、教学目标:1、知识与能力:(1) 举例说出达尔文之前 ,人们为怎样看待生物进化地.(2) 概述达尔文地自然选择学说地主要
2、内容.(3) 理解达尔文自然选择学说几个主要内容之间地关系择学说 ,解释生物地适应性 ,多样性与生物进化地原因;学会运用达尔文地自然选.2、过程与方法(1) 通过理解自然选择学说几个主要内容之间地关系力;,培养学生分析综合地思维能(2) 评述达尔文自然选择学说地贡献与局限性.第 1 页,共 4 页名师归纳大肚能容,笑容可掬,更上一层楼优秀教案欢迎下载(3) 通过学会运用达尔文地进化理论解释生物界地一些现象,培养学生理论联系实际 ,正确认识自然界 ,生物界地能力 ,以及分析问题与解决问题地能力.打开学生思路 ,培养他们地观察能力 ,想象能力 ,分析能力 ,比较问题能力及口头表达能力.3、情感态度与价值观( 1)探讨生物进化观点对人们思想观念地影响.( 2 ) 培养学生以科学地态度认识生物进化问题,树立辩证唯物主义观点.( 3 ) 培养学生探索科学地精神,实事求为地科学态度 .四、重难点分析1重点(1) 达尔文自然选择学说地主要内容.(2) 分析达尔文自然选择学说地贡献与局限性.(3) 探讨生物进化观点对人们思想观念地影响.2难点(1) 处理好本节教材承上启下地关系.(2) 注意能力地培养
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