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部编人教版九年级道德与法治上册同步练习：22创新永无止境

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1、第一单元富强与创新第二课创新驱动发展第 2 课时创新永无止境1截至 2019 年 6 月底，我国国内发明专利拥有量共122.7 万件，每万人口发明专利拥有量达 8.9 件，较“十二五”期末提高2.6 件，正在向国家“十三五”规划纲要中每万人口发明专利拥有量12 件的指标目标稳步前进。这说明()我国科学技术成就显著，科技水平显著提高我国的科技创新能力进入到发达国家行列，居于世界领先水平我国的创新能力不断增强我国的科技发展速度是世界上最快的A B CD 2党的十八大以来，我国科技事业取得长足进步，为推动经济社会发展取得历史性成就、发生历史性变革作出了重要贡献。年份科技进步对经济增长的贡献率201952.2%201955.1%201956.2%201957.5%我国科技进步对经济增长的贡献率日趋提升，这()得益于我国实施的科教兴国、创新驱动发展战略等完全是我国高科技工作者刻苦钻研、艰苦创业的功劳说明我国终于迈入世界科技强国行列体现了我国把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来AB CD 3 1994 年 4 月 20 日，中国正式加入了国际互联网大家庭。20 多年后的今天，

2、中国已有了 400 多万家网站、 13 亿多手机用户。中国已经是网络大国，网民数量世界第一。这一事实说明 ()科技深刻影响着我们的生活科技的进步和创新，关键在人才靠科技“引进来”就能将我国建成科技强国中国的社会进步离不开科技创新AB CD 4在党的十九大报告中，将优先发展教育事业摆在了保障和改善民生的重要位置，强调要抓住人民最关心最直接最现实的利益问题。对此，下列说法不正确的是()A教育是民族振兴、社会进步的基石B教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼C要把教育摆在经济社会发展的中心位置上D教育是促进人的全面发展的根本途径5近几年来，“草根”创新创业，已成为中国经济增长的不熄引擎。对于“草根”创新创业，下列评论不正确的是()A表明当今社会，大众创业、万众创新的理念深入人心B有利于弘扬改革创新的时代精神C说明我们每个人都能在创新中实现自我价值，学不学习无所谓D体现了创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好62018 年 1 月 8 日，全国“扫黄打非”办公室公布2019 年度“扫黄打非”十大案件。第 1页以下是小所在学小广佛山“627”存、售盗版案的一份探究告。事件法律依据事

3、件果2017 年 6 月 27 日，佛山市“ 中人民共和国刑法第二黄打非” 公室根据百一十八条定，以利目索，公安等部一个人李某某、盗版的，售明知是本法第二百一存非法出版物点，现场查十七条定的侵复制品，提供人刘某某等 5 名犯罪嫌违目前，案黄小状元系列教等疑人已被批准逮捕，法所得数巨大的，三年以涉案出版物 81 万余册，洋件在一步中下有期徒刑或者拘役，并或1424 万余元者金以下是同学一案件的，不正确的是()A 5 名犯罪嫌疑人存售盗版的行侵犯了他人的知 B要尊重他人的知，自己的知无保 C“盗版”行是不尊重新、造的体，不利于国家新能力的提升D 案例启我当知受到侵犯，要善于运用法律自己的益7党的十九大告明确指出，激和保企家精神，鼓励更多社会主体投身新。此，小明：“ 新是一件高大上的事情，与我普通人无关。” 你运用所学知，析小明的点。8五年来，“天眼”“北斗”“蛟 ”中国一尖科技成果人眼花乱。小申所在的学小以“ 新中国” 主，开展研究性学，你参与探究。下

4、面是同学通网到的表。注：全社会R&D(研究与展)(1) 从上面的数据中，你得出了什么？(2)2019 年我国部分新指得以提升。得益于我国施的哪些略？(3) 保持我国新展的良好，你提出两点建。第 2页答案1 C 2 B3 A 4 C5.C6B7小明的观点错误。因为：当今社会，大众创业、万众创新的理念深入人心。创新不唯年龄、不唯学历、不唯职业，每个人都是创新者，都向往在创新中实现自我价值；创业不分男女、不分城乡、不分行业，每个人都是创业者，都可以通过辛勤劳动为国家和人民作出贡献。大众创业、万众创新，有利于弘扬创新精神，提升我国的自主创新能力，建设创新型国家。 ( 其他言之有理也可 )8(1) 我国科技创新持续发力，加速赶超跨越，实现了历史性、整体性、格局性重大变化，科技实力大幅增强，已成为具有全球影响力的科技大国。(2) 科教兴国战略、创新驱动发展战略。(3) 示例：必须落实科教兴国战略，将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛；建设创新型国家，要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路；必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境；加强面向科技强国的基础研究，进一步增强创新源头供给；完善人才发展环境，培育造就创新型高水平人才队伍；等等。第 3页

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