部编三年级语文上册期末复习《阅读理解》专项练习题(含答案)3
11页1、部编三年级语文上册期末复习阅读理解专项练习题(含答案)夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。1这段话描写了小兴安岭_季的景色。2文中的“封”字形象地写出了()A树木枝叶繁茂、又密又厚的样子。B树木太多,挡住了道路。听听,秋的声音听听,秋的声音,大树抖抖手臂,“刷刷”,是黄叶道别的话音。听听,秋的声音,蟋蟀振动翅膀,“”,是和阳台告别的歌韵。一排排大雁追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛;一阵阵秋风掠过田野,送来一片丰收的歌吟。听听,走进秋,走进这辽阔透明的音乐厅,你好好好地去听秋的声音。秋的声音,在每一片叶子里,在每一朵小花上,在每一滴汗水里,在每一颗饱满的谷粒里。听听,秋的声音,从远方匆匆地来,向远方匆匆地去。听听,我们去听秋的声音。3读诗重在想象,读这个片段的第一小节时,你想象到了哪些美丽的画面呢?选择恰当的选项填到括号里。 A想象各种野花美丽而清香。 B想象颗粒归仓的丰收景象。C想象落叶飞舞,在空中盘旋。 D、想象农民辛苦劳动,脸上绽放灿烂的笑容。在每一片叶子里_在每一朵小花 _
2、在每一滴汗水里_在每一颗绽开的谷粒里_4文中写了_种声音,分别是_发出的。( )A4;大树、蟋蟀、大雁、秋风B3;叶子、小花、汗水C2;大树、蟋蟀5对文中画线的诗句理解正确的是( )A秋的声音来去匆忙,非常短暂。B不知道秋的声音从哪来,上哪去。C我们要珍惜美好的秋天。翠鸟捕鱼翠鸟喜欢居住在陡峭的石壁小洞里,在我们上海郊区很少见到,然而我有幸亲眼看到了翠鸟捕鱼。那是春末夏初的一个星期天,我到河边垂钓。我在柳荫下静静地注视着浮漂,盼着鱼儿早些上钩。四周一片寂静,突然“扑通”一声,好像一块小石头落入河中。我连忙循声看去,只见从涟漪中忽然飞起一只满身翠绿的小鸟。它长长的尖嘴叼着一条银白色的小鱼,我知道它就是翠鸟。翠鸟疾速地飞向岸边,它嘴里的那条小鱼身上的水还在往下滴呢!翠鸟停在河边的小树枝上,得意地望着水面。它嘴里的小鱼尾巴一翘一翘的,显然在做最后的挣扎。翠鸟定了定神,头颈一伸,就把小鱼的头吞进了嘴里,渐渐地,小鱼只露出一截尾巴,接着翠鸟又把头颈一伸,小鱼被全部吞进了嘴里。从翠鸟的颈部可以看出小鱼缓缓地进入了它的肚子。翠鸟美餐完毕,咂咂嘴,梳理一下胸部的羽毛,又用透亮灵活的眼睛注视着河面,继续
3、寻找它的下一个猎物。6写出下面词语的反义词。喜欢(_) 陡峭(_) 寂静(_) 灵活(_)7短文第_自然段写的是翠鸟捕鱼,第_自然段写的是翠鸟吃鱼。8“好像一块小石头落入河中”“小鱼身上的水还在往下滴呢”这些描写突出了翠鸟的什么特点?_9从第4自然段中找出一个拟人句,把它抄写下来。_冬天,雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的,( ),常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。黑熊躲进洞里冬眠。紫貂捕到野兔当美餐,松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子,有时候还到枝头散散步,看看春天是不是快要来临。10在括号中填上恰当的词语。11选段中没有提到的动物是( )。A紫貂B黑熊C狮子D松鼠12作者运用了_的修辞手法,写出了小兴安岭动物们的_,给冬日的小兴安岭增添了生机。金色的草地有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公英的花就(向 像)我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时 它是金色的 草地也是金色的 花朵合拢时 金色的花瓣被包住 草地就变
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