高中教务处工作总结(可编辑)
14页1、 高中教务处工作总结高中教务处工作信息化内容、完善高中教务处工作信息化管理建议三方面进行经验之谈,给予参考,以期提高高中教务处工作质量及效率。今天给大家整理了高中教务处工作总结,谢谢大家对的支持。高中教务处工作总结篇一过去的一学年,以省市基教会精神为指针,以研究、指导、服务为基本职责,以将欲立人,先求立师为突破口,以新课程的实施和寄宿制班的开班为契机,致力构建自主、宽松、协作、竞争的工作氛围,抓实教育教学的过程管理。在党支部和校长室的正确领导下,在全体师生的共同努力下,紧紧围绕建设、发展优质教育这个中心,使学校的教育资源优化组合,我校教师在师德形象和业务能力上再上新台阶,学校教育教学质量再创辉煌。一、以法治教,树立以人为本的管理体制1、严格执行国家课程计划,开齐课程,上足课时,不随意增减课时,不乱订乱发资料,做到一书一辅。2、深入学习,认真钻研,将课程改革落实于行动中。在开学初分教研组深入学习和钻研基础教育课程改革纲要,义务教育课程设置实施方案,各学科课程标准,云林中学新课程改革实施方案云林中学课堂评价细则,使教师增强了课程改革的责任感和使命感,明确了课程改革的目的和任务,使教师在执行
2、目标任务的过程中得以充分发挥各自的积极性和创造性。3、学规范情感换位树师表工作中进行心理互换,将心比心,设身处地考虑教师的工作、学习、生活中一系列问题,随时注意调节各方面关系,以取得协调配合,全体教师能加强规范学习,注重师德修养,关心爱护学生,绝大部分教师能主动俯下身子,倾听意见,教育学生能晓之以理,动之以情,不体罚和变相体罚学生。本学期分年级分别召开了两次学生代表座谈会,征求学生对教师教育教学工作意见,并及时反馈给教师。从中我们欣喜的看到,学生对教师的评价是肯定的,意见是中肯的;我们的教师是虚心的,诚恳的。4、创造机会和环境,形成力争上游的良好氛围。组织各学科教师在校内进行语文、数学、英语、物理、生物、地理、音乐等学科教学基本功大竞赛,引导教师投入到教研改革中,教师能把握每一次机会,发挥自己的每一份潜能,各自走向成功,形成了力争上游的良好氛围。我们从中选出教师上好校外展示课,在片级比赛中我们有六位教师获一等奖,一位教师获二等奖。我们还请教科所的全体教师来校听课题研究课,请教师进修学校的教师和专家深入我校课堂听课,根据学校教师的实际情况,有针对性地来指导我们的数学和英语教学工作,请进来
3、走出去,使我们的教师能迅速成长和提高。二、以教学为中心,狠抓教学管理,打造教与学的双赢随着教改的深入发展,教学管理的内涵在不断丰富,管理的要求在不断提高,在以教为中心的教学中我们提出要始终不渝地遵循三条原则,第一是面向全体原则,每位教师对所有学生承担相同责任,不放弃后进生和个别生。第二是全面发展原则,每位教师要关心每个学生各种素质的综合协调发展,以其它方面的发展促进其文化成绩的提高。第三是主动发展原则,每位教师要把学生素质的形成过程理解为学生自身发展的过程,把全面发展素质要求变为学生自觉的行动,占领好学生发展的战略制高点。在过去的一学年中我们进一步加强教学常规,规范教学行为,确保教学质量的稳步提高。1、功夫花在备课上。各备课组教师沿着学生课堂上主体参与这一主线,精心设计教案,体现三高和三严的备课原则,即认识高、站位高、标准高,严以律已、严谨作风、严肃态度,使每份教案既凝聚备课组全体教师的智慧结晶,又体现教师个人风格。教案内容应包含教学目标(知识目标、能力目标、情感目标),教学方法,教学重难点,教学过程(教师活动、学生活动、设计意图),配套练习,教学后每份教案都有教后感。教案提前一周打印
4、成册,送教务处备案检查。2、本事显在课堂上。每位教师都能合理安排教学的各个环节,利用好教材中所蕴涵的思维发散点,充分展现学生的知识构建过程,教师们能采用操作实践、观察讨论、大胆猜测等多种教学形式和手段,养成学生乐思善思的习惯,用好教材中的习题和思考题,鼓励学生多层次、多侧面、多角度寻求解答途径,切实做到以教师为主导,以学生为主体,精讲多练,当堂巩固。教务处组织人员实施不定期督查考核和跑课制度,及时反馈教学信息,做好服务指导工作,当好参谋。3、巩固放在作业批改和评讲上。要求习题精选,题量适中,评讲及时,多找学生当面评讲,杜绝了不布置或只布置不批改现象,继续执行作业批改次数制,语文25次,作文10篇,数学60次,英语50次,理化各30次,政史各20次,其它学科18次。学校能不定期检查作业布置和批改情况。本学年我们抽查了六次,4、提高落在培优补差辅导上。我们要求教师能做好因材施教工作,多找学生谈心辅导,确保优等生营养丰富,暂差生消化得了,全体教师,特别是班主任确实非常重视学生的思想教育和学法指导,培养其良好的学习习惯。5、成绩出在考试上。认真组织好各类考试,确保成绩的真实性,主要学科或章节结
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