沪科版 八年级 物理 全册 知识点(2020年10月整理).pptx
8页1、第一、二章知识要点,第一章 打开物理世界的大门,1、哥白尼提出了日心说。,2、伽利略率先用望远镜观察天空,支持了哥白 尼的日心说。,3、牛顿与牛顿三大定律。,4、爱因斯坦的相对论。,5、玻尔是量子力学的奠基人。,6、物理学定义:物理学是研究自然界的物质结 构、物体间相互作用和物体运动最一般规律的自然科 学。,7、科学探究的基本过程:(1)提出问题 (2) 猜想与假设 (3)制定计划与设计实验 (4)进行实 验与收集证据 (5)分析与论证 (6)评估 (7)交 流与合作。,第二章 运动的世界,一、动与静,1、运动的世界:宇宙每时每刻都在运动。,2、机械运动,(1)定义:一个物体相对于另一个物体位置的 改变。,(2)描述方法:选择参照物。,(3)运动和静止是相对的。,二、长度与时间的测量,1、长度的单位,(1)国际单位制基本单位:m,比 m 大的有 km, 比 m 小的有 dm cm mm m nm.,(2) 换 算 关 系 :1km=103m 1m=10dm=102cm=103mm=106m=109nm,2、时间的单位,(1)国际单位制基本单位:s,比s 大的有h、 min。比 s 小的
2、有ms、s。,(2)换算关系:1h=60min 1min=60s 1s=103ms 1ms=103s。,3、用刻度尺测长度,(1)使用前三认清:认清是否磨损 认清量 程 认清分度值,(2)正确使用方法:(放尺)刻度尺要放正, 要紧靠被测物体 (看尺)读数时视线要与尺面垂直 (读尺)要估读到分度值的下一位,并记下单位 多次测量取平均值。,(3)正确记录测量结果:测量值=准确值+估读 值+单位,4、用停表、秒表测时间,5、测量误差,(1)误差:测量值与真实值之间的差异;,(2)产生原因:客观因素(如测量工具),主观 因素(如读数、测量方法),(3)减小方法:选用精密的测量工具;改进测 量方法;多次测量取平均值。,三、快与慢(速度),1、物理意义:速度是表示物体运动快慢的物理,量。,2、定义:物体在单位时间内通过的路程。,3、国际单位:m/s,常用单位 km/h,换算关系 1m/s=3.6km/h,4、公式:v=s/t,变形公式 s=vt,t=s/v。,5、直线运动的分类,(1)匀速直线运动:运动速度保持不变的直线 运动。,(2)变速直线运动:速度变化的直线运动。,(3)平均速度:物体在整个
3、运动过程中的平均 快慢程度。用 v=s/t 计算。,(4)相对速度:两个都在运动的物体,以其中 一个为参照物时,另一个物体相对于参照物的速度。 方向相同时,相对速度 v=v1-v2;方向相反时,相 对速度 v=v1+ v2。,6、测量速度的方法:(1)根据 v=s/t(2)借助 光电计时器 (3)速度仪,四、速度变化的科学探究,1、实验程序:提出问题、进行实验、收集证据、 分析论证、得出结论。,1,第页,2、探究内容:小球沿斜面的速度是否变化,如 何变化。,3、方法:用刻度尺测量各段的距离 s,用秒表记 录各段所用的时间 t,再根据 v=s/t 计算,之后比较速 度的变化情况。,第三章知识要点,第三章 声的世界,一、声音的产生与传播,1、声音的产生,(1)声音是由物体振动产生的。,(2)一切发声的物体都在振动、振动停止,发声也停 止。,2、声音的传播,(1)声音的传播需要介质,真空不能传声。,(2)不同介质中声音的传播速度不同,v 固v 液v 气(v 空气=340m/s)。,(3)声音以波的形式向外传播。,3、人耳感知声音的过程:声波鼓膜振动听觉 神经大脑。,4、人耳能辨别出回声的条件
4、:回声到达人耳比原声晚 0.1s 以上。,5、回声的应用:加强原声 金属探伤 测量距离,二、乐音与噪声,1、乐音,(1)定义:有规律,好听的声音叫乐音。,(2)乐音的特性(3 个),响度,A、定义:响度指声音的强弱。,B、响度决定于物体振动的振幅,还与距离发声体的远 近有关。,音调,A、定义:音调指声音的高低。,B、音调决定于物体的振动频率,频率越高,音调越高。,音色,A、定义:音色又叫音品,反映了声音的品质与特色。,B、音色决定于发声体自身的材料、结构等。,2、噪声,(1)定义:无规律的,难听刺耳或污染环境的声音叫 噪声。,(2)噪声的来源:交通工具、工厂机械、家用电器等。,(3)危害:噪声对人们心理和生理都会有伤害。轻则 分散注意力,影响情绪;重则伤害身体,甚至危及生 命。,(4)防止办法:、在声源处减弱;、在传播过程 中减弱;、在人耳处减弱。,三、超声与次声,1、超声,(1)定义:频率高于 20000HZ 的声波叫超声。,(2)特点:频率高,穿透力强,“破碎”能力强。,(3)应用:用于医学、工业、军事等。(超声诊断仪、 超声金属探伤仪、超声雷达),2、次声,(1)定义:频率低于
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