小学道德与法治四年级上册课件
836页1、,快乐的假期,,让我们在一起重温一下美好而快乐的假期:假期里我们经历了哪些开心事、新鲜事、难忘事,说出来大家分享一下,1.我们班,四岁啦!,新学期意味着什么?,一、学习,1.上课听讲要认真,不懂就问; 2. 每节课前做好下节课的准备; 3.抓紧时间,完成任务再玩耍(记得签名哟); 4.做好预习和复习,读写结合; 5.自己的事情自己做! 6.日记日记,日日要记,一日不记,不叫日记。,学习,做人,知识,二、生活习惯,1.早睡早起,勤锻炼; 2.诚实,是做人的美德; 3.礼貌,孝敬父母和长辈; 4.友爱,柔和对待同学和朋友; 5.讲卫生,勤洗手勤刷牙; 6.节俭,不浪费财物; 7.耐心做事,学会倾听; 8.自己的事情自己做!,感恩父母,赐予我生命,不求回报地爱着我。 感恩老师,传授我知识,告诉我做人的道理。 感恩朋友,在我困惑,委屈的时候给我力量 感恩所有进入我生命中的人,因为是你们一点点装饰了我的人生。 感恩这个世界上所有值得我们感激的人和事。,三、卫生,教室(扫拖地面、走廊、擦墙+窗户+黑板、倒垃圾、摆放工具) 功能楼(电脑室、微机室走廊) 公区(芒果路,从一年级1班楼梯到食堂大门外水泥
2、路,亭子路),如何正确对待老师的批评,甚至误解? 敢于自我反省,认真反思。如果真是老师误解,应该和老师好好交流。切忌偏激,甚至做出什么过激的行动。,你与同学发生矛盾么办? 自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动,容易感情用事,因此,在同学间遇到矛盾时,一定要冷静,要理智,切忌用拳头代替说理,给自己和同学带来不良的后果。,世间最容易的事是坚持,最难的事也是坚持。说它容易,是因为只要愿意做,人人能做到;说它难,是因为真正能做到的,终究只是少数人。 成功在于坚持 这是一个并不神秘的秘诀。,管得住自己, 你是习惯的主人 管不住自己,你是习惯的奴隶,给你一些建议!,我们班四岁了!,美好的回忆!,国有国法,家有家规,2.我们的班规我们订,了解不依规则,不能成方圆,知道在我们的学习、生活、游戏中有哪些规则,如果不遵循,会给自己、具体造成什么后果。,风筝与线的关系?,若不是线的制约,哪有风筝的高翔?,校园不文明现象有哪些?我们应该如何做?,生活中除了游戏规则,还有哪些规则?,想一想:在我们学校生活中,同学们要遵守哪些规则?,学校里有哪些规则,这些规则只是我们学习和生活中要遵守的规则的一部分。
3、同学们只要我们用心观察,还能找到更多的规则!,找一找:我们学校里还有哪些规则?,我们学校里的规则,中小学生守则; 小学生日常行为规范; 课堂纪律; 学习五认真; 五有五无; 住校生管理制度; 班规; ,在学校里有许多规则,有些规则是由国家统一制定,要求全国小学生共同遵守,如小学生守则、小学生日常行为规范等;有些规则是由学校根据实际情况制定,是要求本校、本班同学遵守的。,学校里的这些规则都是由谁制定的呢?,为什么要制定这些规则,在学习当中,我们会进行各种活动,老师一般会在活动前提出哪些要求?这些要求其实就是什么?,运动会上有的同学参加了项目比赛。那么比赛时要遵守哪些规则?为什么要有这些规则?,规则可以让我们在安静、整洁的环境里读书学习; 规则可以保证我们安全、有序地参加活动; 规则可以帮助我们公平、公正地游戏和比赛; 规则可以约束我们的行为,使我们成为有文化、守纪律、讲道德的合格公民。,如果没有学校规则会怎样?,如果没有学校规则,我们就不能在安静、整洁的环境里读书学习; 如果没有学校规则,我们就不能安全、有序地参加活动; 如果没有学校规则,我们就不能公平、公正地游戏和比赛; 如果没有学校
4、规则,我们就不能成为有文化、守纪律、讲道德的合格公民。,因此,学校里的规则既是约束大家行为的,也是为大家服务的。只要人人都遵守学校里的规则,我们的校园生活才能更加有秩序,同学们才会更加健康、快乐地成长。,制定我们的班规,在学校里,为了让我们班在各方面都比其他班优秀,我们应该制定一个我们班的班规。那么,怎样才能制定出好的班规呢?,任务: 独立思考, 了解:为什么要定班规、定班规要注意什么? 流程: 独学思考小组交流-推荐展示 评价: 内容真实,语言流畅。 先举手的展示,我们每个人都要自觉遵守班规!,昨日的习惯,已经造就了今日的我们;今日的习惯,决定明天的我们。好习惯,益终生!,3.我们班 他们班,我喜欢我们的班集体, 因为 我觉得隔壁班级存在一些不好的现象,比如,班级是我家, 老师像妈妈。 同学似兄妹, 团结如一家。,班级小档案,班级: 班主任: 人数: 小组数: 男生数: 女生数:,夸夸我的班集体,我们班获得过哪些奖励或荣誉?,在班级里你得到过谁的帮助?,在班集体中有哪些事情我们自己说了算?,我为集体做什么,我是( ), 每天负责班里的( )。,我是班级小主人,放学后,发现窗户没关。
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