2021届高考语文冲刺考前指导:文言文阅读
19页1、【高考语文冲刺指导】2021高考考前指导:文言文阅读一、 高考文言文选文高考选文标准:文不甚深,言不甚俗。符合这一要求的文言文,主要是以下六个方面:“二十四史”中的传记部分和资治通鉴中的名段;以孟子韩非子为代表的先秦浅易文言文;唐宋八大家的散文作品;以世说新语为代表的笔记文;以梦溪笔谈为代表的古代科技短文;以聊斋志异为代表的短篇文言小说。从以往的选文看,倡导并弘扬真善美是永恒的时代主题,结合当前的社会发展及舆论形式看,对忠臣廉吏的价值判断依然会影响高考文言文的选文。2020年全国卷:宋史苏轼传2020年山东卷:明史左光斗传2020年海南卷:明史海瑞传2021八省联考:汉书霍光传二、题型及分值从新高考全国卷(山东)、卷(海南)以及八省联考试卷来看看,题型固定,3客2主。三个选择题:断句、文学文化常识、文意理解翻译题:两个句子,10分减为8分(【2020年山东卷】 )新增主观题:对原文内容的简单理解(【2020年山东卷】 )注意:对文言文阅读质量提出了更高的要求分值:20分。选择题3x3:主观题,翻译4x2;概括信息3分。目标:优等生,总目标18分及以上;选择题全对,翻译题6分以上,概括信
2、息满分。中等生,总目标13分及以上;选择题6分;翻译题5分以上;概括信息2分。总体要求1.读懂是“王道”。先做最后一道选择题(往往落足在对全文思想的把握上),对全文有一个整体的把握后再做其余两道题。第12题的题干如果是“对选文的内容理解和分析不正确的一项”那就是说75%的内容是正确的,极具参考意义。2.思路要清晰。文言文多为人物传记,传主从“生”写到“死”,中间是主体,往往记叙传主生平中重要的、有代表性的事件。要把这些事件弄清楚。带着“什么人、什么事、结果怎样、为什么会这样”去思考。3.难点处理。遇到实在不懂的字词:一是不必着急,放放先读下文,也许过后自然能明白;二是借助上下文来推断;三是借助第3道选择题来助译。若不影响做题目就不要钻牛角尖,不懂就不懂也没什么,说不定题目没考查呢!如果题目真的考查到,你还是不懂,那说明题目击中了你的“硬伤”,认命,放过,不纠结。4.考前查漏。如背传记类人名、地名、官名、物名、典章等高频词,以及有关的文化常识。特别是教材中的文化常识要梳理一下。高考的文化常识题不会“难怪偏”。突破常用实词和次常用实词,多记一个是一个。 一、文言断句文言断句文言断句需要考生
3、综合掌握古汉语字、词、句及古代文化、历史等方面的常识,同时还要求考生对这些知识融会贯通、灵活运用。近几年全国卷对文言断句的考查一直采用四选一的形式,文言断句是文言文考查的热点。 目标:此题不丢分。【高考真题回顾】(2020年全国一卷)10下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)(A)A三年/权知礼部贡举/会大雪苦寒/士坐庭中/噤未能言/轼宽其禁约/使得尽技/巡铺内侍每摧辱举子/且持暖昧单词/诬以为罪/轼尽奏逐之/B三年/权知礼部贡举/会大雪苦寒/士坐庭中噤/未能言轼/宽其禁约/使得尽技/巡铺内侍每摧辱举子/且持暖昧单词/诬以为罪/轼尽奏逐之/C三年/权知礼部贡举/会大雪苦寒/士坐庭中噤/未能言轼/宽其禁约/使得尽技巡铺内侍/每摧辱举子/且持暖昧单词/诬以为罪/轼尽奏逐之/D三年/权知礼部贡举/会大雪苦寒/士坐庭中/噤未能言/轼宽其禁约/使得尽技巡铺内侍/每摧辱举子/且持暖昧单词/诬以为罪/轼尽奏逐之/【详解】句子大意是:元祐三年,暂代知礼部贡举。正逢大雪严寒,士子们坐在庭院中,颤抖地不能说话。苏轼放宽他们的禁约,使他们能尽量发挥。巡视考场的宦官常侮辱应试士人,而且抓住意义暧昧
4、的个别辞语,诬陷为罪状,苏轼把这些宦官都奏请驱逐。其中,“士坐庭中”主谓宾都全,其后断开,且“噤未能言”的主语也是“士”,承前省略,不能把“噤”断到上句,排除BC项;“巡铺内侍每摧辱举子”中,主语是“巡铺内侍”,中间不能断开,更不能将其断到上句,排除D项。故选A。【分析】本题考查学生文言断句的能力。给文言文断句时,要注意句首发语词、句末语气词,要确定谓语。一般情况下,句首发语词前、句末语气词后要停顿,并列成分之间也要停顿;分析谓语,谓语如果是形容词,谓语后可停顿;如果是动词,宾语后可以停顿;同时还要注意结构上的对称,省略、对偶、反复等修辞;尤其要关注“曰”“乎”“于”“而”“之”“也”“矣”“焉”“耳”“则”这些关键词。【认清命题考查形式】四个选项,两处设置不同,考生可以找不同,用排除法快速答题。关于“两处不同”的设置,命题人:“干脆直接点,简单的我标出来,把断句的难点摆出来,玩就玩点深沉。设个陷进,来考考你?”【例:2021八省联考试题(节选自汉书霍光传)】10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)()A.出入禁闼二十余年/小心谨慎/未尝有过/甚见亲信/上年老察群臣/唯
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