557编号幼儿园教学活动观摩与评价
5页1、 幼儿园教学活动观摩与评价幼儿园教学活动观摩与评价 党政南园 刘凤妮 一、怎样观摩教学活动一、怎样观摩教学活动 课 与 活 动 的 区 别课 与 活 动 的 区 别 课 : 以知 识为 中 心、教师为中心、教材加为中心、课堂为中心。 活 动 :以 经验 为 中心、儿童为中心、活动为中心。 活 动 彰 显 : 活 动 性 、 开 放 性 、 主 体 性 、 整 体 性活 动 彰 显 : 活 动 性 、 开 放 性 、 主 体 性 、 整 体 性 。 (一)教师观摩教学活动的好处(一)教师观摩教学活动的好处 观 摩 教学 活动 是 教师一项必不可少的,经 常性的职责任务,经常观 摩 教 学活 动: 1、有 利 于教师 之 间相互学习,相互 取长 补短,共同提高、共同前进。 2、 有 利于 青 年教师 学习优秀 教师 的先 进教学经验,使自己更快地 成 为 一名 合格 教 师。 3、 有 利于 良 好教学 风气的形 成, 促进 教学改革。 (二)观摩注意事项(二)观摩注意事项 观 摩 教学 活动 要 有计划。 (三)观摩前的准备(三)观摩前的准备 1、熟 悉 有关教 学 内容的准备。(观 摩
2、前 了解活动名称、目标、内容) 2、 思 路准 备 。 (四)观摩者的角色定位。(四)观摩者的角色定位。 1、观 摩 者 要设身 处 地,从幼儿 角度 ,按幼儿水平去活动。想一想, 幼 儿 认识 能力 是 否达到活动要求。 2、 进 入“ 执 教者” 角色,即 这个 活动 自己来组织怎样进行,将执 教 者 的教 法与 自 己的构思进行比较,从而判断出优劣。 3、 进 入“ 指 导者” 的角色。 运 用已 有的 教 学理论和教学经验,对活动教学做出分析和判断。 对 活动 教学 过 程细心观察,敏锐 地发 现优点,以便评价及时、准 确 。 准 确发 现不 足 ,归纳概括提出改进和提高的建议。 4、 进 入管 理 者的角 色 发 现 教育 教学 中 的普遍性和典型性的问题,为幼儿园的决策提供依 据 , 并向 教师 提 出要求。 (五)观摩教学活动的基本方法(五)观摩教学活动的基本方法。 概 括 为听 、看 、 记、想、谈五个字。 1、 听1、 听 a、 听 执教 者 怎么讲 ,重点是 否突 出, 详略是否得当。 b、 听 教师 讲 得是否 清楚明白 ,幼 儿是 否能听懂。 c、 听 教师 启
3、 发是否 得当,教 学语 言如 何。 d、听 孩 子的回 答 是否显露孩子的兴趣点,能力和暴露出来的问题。 2、 看2、 看 a、 看 执教 者 精神, 教态,运 用教 法, 指导幼儿学习是否得法,看 教 师 对幼 儿出 现 问题的处理,看教师主导作用发挥如何。 b、看幼 儿在 活动中 气氛,参与教学活动机会与表现,幼儿对教材、 材 料 的感 知操 作 情况,幼儿注意力,幼儿思考问题,活动时间,不 同 发 展水 平幼 儿 是否调动起来,幼儿 与教 师情感是否交融,习惯是 否 养 成, 幼儿 分 析、解决问题的能力,一句话:看幼儿主体作用发 挥 如 何。 3、 想3、 想 活动的特 色目标是否明确结构是否科学思想是否端正内 容 材 料是 否合 理 重点难点的把握教法是否灵活手段是否先 进 。 4、 记4、 记 a、 记 日期 、 活动总 时间量、 班级 、领 域、执教者等 b、 记 主要 过 程(目 标、幼儿 活动 情况 、分析) 5、 谈5、 谈 活 动 结束 后和 执 教老师谈教学设计与感受,自己对本活动看法,本 活 动 特色 及所 受 的启迪,自 己的 思考 与建 议。也可以和幼儿
4、谈活动 中 的 感受 、收 获 。 二、怎样评价教学活动二、怎样评价教学活动 (一)评价教学活动的意义(一)评价教学活动的意义 1、 评 价教 学 活动是 对照教学 活动 目标 ,对教师和幼儿在教学活动 中 的 活动 及由 这 些活动所引起的变化进行价值判断。 2、 通 过评 价 教学活 动,及时 与执 教者 认真分析其教学活动的优缺 点 ,提 出 改进意 见 ,可以帮助教师总结先进的教学经验,克服不足, 明 确 努力 的方 向 ,提 高教学水 平,转变教师的教育观念,促进教师 生 动 活泼 地进 行 教学,对其他教师的教学也有促进和启迪作用。 (二)教学评价的基本价值取向(二)教学评价的基本价值取向 1、教学 应促进 幼 儿情感、态 度、能力 、知 识、技能等各方面的全面、 和 谐 、可 持续 发 展。 2、 教 学应 尽 可能引 发幼儿多 感官 的参 与。 3、 体 验、 尝 试和发 现等是幼 儿重 要的 学习方法。 4、 适 宜的 目 标和内 容才能引 发真 正有 效的学习。 5、 教 学应 当 具有开 放的,能 激发 幼儿 探索欲望和思考的环境。 6、 产 生问 题 ,引发 互
《557编号幼儿园教学活动观摩与评价》由会员玩***分享,可在线阅读,更多相关《557编号幼儿园教学活动观摩与评价》请在金锄头文库上搜索。
艺术与文化行业中的卡通与插图设计
管理咨询行业的商业谈判技能培训
魅力之光:眼妆技巧
航空制造行业飞行器制造与装配培训
美食与美容:饱食和美丽的双重享受
管理咨询行业的商业谈判与培训
生物技术行业的生物工程与生物制造技术培训
美食与美容:事半功倍
电子产品零售商人员培训:团队合作与沟通技巧
推动个性化定制服装行业的人才培训与技术创新
强化艺术与文化行业人才的园林与景观设计能力
电子产品零售商店员:建立卓越的购物体验的培训
生命科学行业人才培养生态农业与有机农业
生命科学行业中的商业战略培训
折扣店人员培训:陈列设计与效果促销技巧提升计划
掌握建筑规划设计核心知识的培训班
折扣店人员培训PPT商品陈列与货架管理
强化建筑规划设计技能的培训计划
建筑规划设计行业的国际化与跨文化交流
建筑规划设计的艺术表达与创意设计
2024-04-28 37页
2024-04-28 42页
2024-04-28 4页
2024-04-28 5页
2024-04-28 6页
2024-04-28 5页
2024-04-28 3页
2024-04-28 2页
2024-04-28 2页
2024-04-28 2页