《第四节 鱼》公开课教学PPT课件【初中生物人教版八年级上册】
15页1、第四节 鱼,第五单元 生物圈中的其他生物 第一章 动物的主要类群,一、导入新课,2脊椎动物 (1)概念:身体内都有_的动物。 (2)举例:包括_、两栖动物、_、鸟和_等。,1无脊椎动物 (1)概念:体内没有的动物。 (2)举例:如腔肠动物、扁形动物、节肢动物等。,脊椎动物与无脊椎动物的区分,由脊椎骨组成的脊柱,线形动物,环节动物,由脊椎骨组成的脊柱,爬行动物,哺乳动物,鱼,二、多种多样的鱼,1数量:鱼是脊椎动物中种类_的一个类群,占_种类的一半以上。,2种类:(1)淡水鱼 (2)_。,最多,脊椎动物,海洋鱼,二、多种多样的鱼,淡水鱼类,海洋鱼类,三、鱼的主要特征,1鱼适于水中生活的两个特点 (1)靠_来_和_。 (2)能在水中_。 2鱼的形态结构特点 (1)体形:鱼的身体分_三部分。通常左右侧 扁,大多呈_,有利于_ 。 (2)体表:体表常常有_覆盖,其表面有滑滑的_起 _的作用。 (3)脊柱:能支撑整个身体,两侧附着有发达的_,对_起着重要作用。,游泳,获取食物,防御敌害,呼吸,头部、躯干部和尾部,流线型,减少在水中运动时遇到的阻力,鳞片,黏液,保护身体,肌肉,运动,三、鱼的主要特征
2、,(4)游泳:通过_的摆动以及_的协调作用游泳。 (5)呼吸:呼吸现象:鱼的口与鳃盖后缘交替_。 呼吸器官:鳃,其主要组成部分是_,其内_,有利于与水进行_。 3鱼的主要特征: 生活在_,体表常有_覆盖,用_呼吸; 通过_的摆动以及_作用游泳。,尾部和躯干部,张合,鳃丝,密布毛细血管,气体交换,鳍,水中,鳞片,鳃,尾部和躯干部,鳍的协调,三、鱼的主要特征,特别提醒 1并不是所有鱼体表都有鳞片。 2不同的鳍作用不同。胸鳍、腹鳍和背鳍能够保持身体平衡, 尾鳍能够控制前进的方向。 3并不是叫“鱼”的动物一定属于鱼,如鲍鱼属于软体动物,鲸鱼属于哺乳动物,鳄鱼属于两栖动物。,三、鱼的主要特征,头,躯干,鳃盖,口,眼,侧线,尾,鲫鱼身体的结构,三、鱼的主要特征,鲫鱼的呼吸器官:鳃,鳃耙,鳃弓,鳃丝,鱼的口与鳃盖交替张合,在鱼的生活中起什么作用?,水由口进经鳃丝时溶解在水里的氧气进入鳃丝的毛细血管,血液里的二氧化碳排到水中,随水从鳃盖后缘排出体外。,阻挡污物,支撑,内部密布毛细血管,三、鱼的主要特征,为什么说“鱼儿离不开水”?,鳃是鱼的呼吸器官,离开水后,鳃丝相互黏连在一起,几片鳃相互覆盖,减小了与
3、空气的接触面积,加上空气干燥,没有水无法进行气体交换,鱼因得不到氧气窒息而死。,三、鱼的主要特征,根据鳙鱼、鲢鱼、草鱼、青鱼、鲫鱼等栖息水层和食性的不同,将它们混合放养在一个池塘里,叫做混合放养。,混合放养,进行混合放养,不但可以充分利用池塘水体的立体空间,全面而又合理地利用各种天然饵料,提高人工饲料的利用率,还可以发挥不同鱼类之间的互利作用,维持有利的生态环境,提供多品种的商品鱼,并达到高产的目的。,四、鱼与人类生活的关系,1与人类关系: 鱼类养殖业和捕捞业都是国家的重要产业,千百万人以渔业为生。 2现状: 由于长期的过度捕捞和水污染等原因,鱼类的生存面临严重的威胁。 3保护: (1)国家对渔业生产实行以养殖为主。 (2)禁止在禁渔期、禁渔区进行捕捞。 (2)禁止使用小于最小网目尺寸的网进行捕捞。,五、课堂反馈,1同学们都见过,鱼在水中活动时,鳃盖不停的张开和关闭,这是鱼在( ) A吃食物 B散热 C呼吸 D喝水,C,2下面属于鱼类的是() A娃娃鱼 B鱿鱼 C鳄鱼 D草鱼,D,3小华的妈妈去买鱼,在许多已死的鱼中,她迅速判断出鱼是否新鲜的依据是( ) A体表湿润B鳃丝颜色鲜红C鳞片完整D体表无伤,B,六、课堂小结,再 见,
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