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部编人教版三年级语文下册第五单元质量检测试卷

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1、最新部编人教版三年级语文下册第五单元质量检测试卷题号题号书写展示台书写展示台基础知识库基础知识库积累运用园积累运用园快乐读书吧快乐读书吧习作百花洲习作百花洲总分总分得分得分书写展示台（5 分）一、卷面书写。我能把字书写端正、美观，保持卷面整洁。（2 分）二、专项书写。我能正确、规范地把“淌、越、乘、篇、狐、绪”抄写在格子中。（3分）基础知识库（28 分）一、我会根据拼音写词语。（8 分）hliyzhummimfntituxing chnsxli tn二、我会辨字组词。（8 分）铃()状()篇()场()岭()壮()遍()肠()三、给加点词语选择正确的解释（填序号）。（6 分）麻烦：A.繁琐、费事B.使人费事或增加负担C.繁琐难办的事情1.可是，那么长的头发，洗起来不是很麻烦吗？（）2.他现在有麻烦了，需要我们的帮助。（）3.自己能做的事，我决不麻烦别人。（）四、我会判断。（对的打“”，错的打“”）（6 分）1.大胆想象创造出现实生活中不存在的事物和景象，读这样的文章不好玩。（）2.一支铅笔的梦想描述了一支“老憋在抽屉里”的铅笔的各种梦想。()3.尾巴它有一只猫这篇例文颠覆惯常的思维展开想

2、象，创造出来了意想不到的神奇故事。（）积累运用园（20 分）一、照样子，填上合适的词语。（12 分）1.（浩瀚）的宇宙（）的星空（）的事情2.一（座）城市一（）街道一（）房子一（）语文课一（）习作3.（打）雪仗（）雪人（）楼梯4.气喘吁吁(ABCC 式）：、5.白茫茫（ABB 式）：、二、我会按要求改写句子。（6 分）1.我趴在窗台上，看着浩瀚的星空。（缩句）缩句：2.如果想写一篇关于风的习作，就闭上眼睛，想象风的样子。（用加点字造句）3.我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。仿写：我真希望变成，这样。三、学习新鲜表达（2 分）例：尾巴它有一只猫。我也会说：快乐阅读吧（17 分）一、课内阅读（8 分）我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树:三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形风一吹，它们就在枝头跳起了舞。我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。1.短文选自。（1 分）2.文中画线的句子用了_的修辞手法，表现了主人公_的心情。请你用这种修辞手法写一句话:_。（3 分）学校：班级：姓名：座号：密封线3.文章省略号的作用是（）。（

3、2 分）A.用于引文的省略B.用于列举的省略C.用于话语中间，表示说话断断续续4.我认为“各种形状”还有_、_。（2 分）二、课外阅读。（9 分）“煮书”爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实这就是煮书。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，读书破万卷，下笔如有神。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么煮。否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么煮书呢？”“你可以从煮语文书入手。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样煮下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句好处可多啦。肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。1.根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括号里。（3 分）心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（）一下子明白过来。（）心里不明白，不理解。（）2.杜甫是怎样“煮书”的，请用“”画出相关部分的句子；我们学语文该怎样“煮书”？请用“”画出相关部分语句。（2 分）3.请仿照第 3 段加点的词语“不仅还”造句。4.“煮书”有什么好处？你今后打算怎样学好语文呢？（2 分）习作百花洲（30 分）从下列题目中任选一个或自己另想题目,发挥想象,写一个小故事,创造属于自己的想象世界。1.最好玩的国王2.一本有魔法的书 3.滚来滚去的小土豆

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