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部编人教版三年级语文下册第四单元质量检测试卷

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1、学校学校班级班级姓名姓名座号座号密封线内不要做答案密密封封线线最新部编人教版三年级语文下册第四单元质量检测试卷题号题号书写展示台书写展示台基础知识库基础知识库积累运用园积累运用园快乐读书吧快乐读书吧习作百花洲习作百花洲总分总分得分得分书写展示台（书写展示台（5 5 分）分）一、整体书写。我能把字书写端正、美观，保持卷面整洁。（一、整体书写。我能把字书写端正、美观，保持卷面整洁。（2 2 分）分）二二、专项书写专项书写。我能正确我能正确、规范地把规范地把“释释、异异、寿寿、陌陌、瓣瓣、醒醒”抄写在格子中抄写在格子中。（3 3分）分）基础知识库（基础知识库（2828 分）分）一、我会根据拼音写词语。（一、我会根据拼音写词语。（8 8 分）分）jinchbokuknchngmshngbinrnyntxijinzhnsh二、补充词语，再选择恰当的词语填空。二、补充词语，再选择恰当的词语填空。(8(8 分分)准确无(）欣然怒()确确实(）争奇斗(）芬芳迷(）含笑一（)1.下午三点，万寿菊（）。2.小红把数学作业忘在家里了，她妈妈给老师打电话说小红(）做完了。三、选择正确答案的序号填在括号里。三、

2、选择正确答案的序号填在括号里。(6(6 分分)1.下列词语书写完全正确的一项是(）A.迷矢欣然B.干躁本能C.阻力骄嫩D.睡莲将近2.点点在作文中这样写道：“今天下了大暴雨，他在雨中艰难地分 bin 着方向。”通过查字典，点点查到“分 bin”的“bin”应是(）A.辩 B.辨 C.辫 D.瓣3.与“牵牛花吹起了紫色的小喇叭”一句修辞手法相同的一项是()A.艳丽的蔷薇绽开了笑脸。B.走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。C.从葡萄架的空隙里漏下的阳光洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。D.这不是很有趣吗？四、我会判断。（对的打四、我会判断。（对的打“”“”，错的打，错的打“”“”）（）（6 6 分）分）1.关键语句会在一段话的不同位置。（）2.蜜蜂能够从很远的地方飞回原处，靠的是超常的记忆力。()3.“二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。”这是一个比喻句。（）积累运用园（积累运用园（1515 分）分）一、我会按课文内容填空。（一、我会按课文内容填空。（6 6 分）分）1.独怜幽草涧边生，

3、。这两句诗出自唐朝诗人写的。2.我从花钟中知道了植物开花的时间与温度、有着密切的关系。二、二、我会按要求改写句子。（我会按要求改写句子。（6 6 分）分）1.小女儿冲过来，脸红红的，看上去很激动。（照样子，添加动作、神态）妈妈，看上去很生气。2.我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗?(给句子换种说法，意思不变)3.我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂。（缩句）三、用修改符号修改下面语段中的三处错误。三、用修改符号修改下面语段中的三处错误。(3(3 分分)我家院子里有水池一个，里面有许多美丽的小金鱼。一天，我发明一条小金鱼身上长了许多白点，我想，小金鱼大概可能是生病了。快乐阅读吧（快乐阅读吧（2222 分）分）一、一、课内阅读（课内阅读（8 8 分）分）一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？1.选文选自

4、课文，作者是。课文节选自他的。（3 分）2.将画线的句子换种说法，意思不变。（2 分）3.根据实验的过程排列正确的一项是()。（2 分）叫小女儿在蜂窝旁等着捉蜜蜂做记号放飞走了四公里A.B.C.4.从实验的过程中，可以看出法布尔具有的品质。（2 分）二、二、课外阅读（课外阅读（1313 分）分）松鼠松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体(矫健矫捷)，四肢轻快，非常敏捷，非常(机灵机警)。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。松鼠不敢下水。有人说，松鼠过水的时候，用一块树皮当船，用自己的尾巴当帆和舵。松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的，只要有人稍微在树干上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样(锐利锋利)，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼叫声还要尖些。要是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的叫声。1.联系上下文，在原文的括号里选择合适的词语，打上“”。（3 分）2.请用“”画出全文的中心句。（1 分）3.下列语句体现了松鼠的什么特点？选一选。（3 分）A.敏捷 B.警觉 C.聪明(1)一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。()(2)松鼠过水的时候，用一块树皮当船，用自己的尾巴当帆和舵。()(3)只要有人稍微在树干上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。()4.文中画“”的句子运用了、的修辞手法。描写尾巴时，先写其形状，把它比作“”，表现出松鼠尾巴的美丽；再写尾巴老是“”，松鼠“就躲在尾巴底下歇凉”，表现出了松鼠形体的奇特之处。（4分）5.自然界的事物奇妙无比，结合生活实际，写一写你的观察和思考。（2分）习作百花洲（30 分）题目：一次有趣的实验你一定做过不少实验吧？请选择你觉得最有趣的一次实验，按照一定的步骤，把实验的经过写清楚，还要写出你做实验时的心情、实验过程中有趣的发现等。100200300400

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