答案-东师2020年春季《幼儿教育科学研究方法》离线考核3333
6页1、离线考核幼儿教育科学研究方法 一、名词解释(每小题5分,共30分。)1.教育会诊法2.行动研究3.文献:4.作品分析法:5.差异量数:6.教育科学研究的信度:二、简答题(每小题8分,共40分。)1.经验总结法的特点是什么?2.简述时间取样法的优缺点。3.选择研究课题的过程与方法是什么?4.简述教育科学研究报告的基本环节。5.简述个案研究的实施过程。三、论述题(每小题15分,共30分。)1.谈谈如何评价一份教育研究报告。2.试论幼儿教育科学研究应遵循的基本准则。离线考核幼儿教育科学研究方法 (完整答案附后)一、名词解释(每小题5分,共30分。)1.教育会诊法2.行动研究3.文献:4.作品分析法:5.差异量数:6.教育科学研究的信度:二、简答题(每小题8分,共40分。)1.经验总结法的特点是什么?2.简述时间取样法的优缺点。3.选择研究课题的过程与方法是什么?4.简述教育科学研究报告的基本环节。5.简述个案研究的实施过程。三、论述题(每小题15分,共30分。)1.谈谈如何评价一份教育研究报告。2.试论幼儿教育科学研究应遵循的基本准则。离线考核幼儿教育科学研究方法 满分100分一、名词解释(
2、每小题5分,共30分。)1.教育会诊法:是指教师集体通过讨论,就某-幼儿的行为作出鉴定,形成比较客观、公正的结论的方法。2.行动研究:是将“行动”和“研究”结合起来的一种研究方法,即-边行动一边研究,想办法解决实际工作中所遇到的问题的研究。3.文献:是使用文字、符号或图形等方式记录人类活动或知识的一种信息载体,是人类脑力劳动成果的一种表现形式。4.作品分析法:又称活动产品分析法,是根据被试的活动作品来研究其心理特点的方法。5.差异量数:是表示一组数据的差异情况或离散程度的量数。6.教育科学研究的信度:是指研究的前后-致性,采用的研究方法、条件和结果是否可以重复。二、简答题(每小题8分,共40分。)1.经验总结法的特点是什么?答: (1)实践性; (2)广泛性; (3)普遍性; (4)实用性。2.简述时间取样法的优缺点。答:它的优点表现在以下几方面:时间取样法要求先做大量的计划工作,故使观察过程具有可控制性。在一定程度上,可以摆脱观察者的主观选择性和主观判断,使观察到的行为具有客观性和代表性。时间取样法使观察过程本身变得简化,可对搜集到的关于频率行为的资料进行定量分析。时间取样观察也存在
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