家庭教育讲座一
7页1、宽严并济,榜样引领家庭教育讲稿 尊敬的各位家长、各位领导和亲爱的老师们:下午好!首先欢迎和感谢各位家长的到来, 今天,我把发生在我身上的家 教故事和教育体会同大家交流,但愿能对大家有所启发、有所帮助。 下面,我将从三个方面谈起。一、爱孩子,从赏识开始 我们大家都有同样的经历, 生下孩子来, 在短暂的喜庆之后心中 一直望子成龙,盼女成凤。 我们都会殷切地期盼他们成长为向上、向 善、向美的人才,成长为乐观、积极进取、善良、勇敢、有顽强毅力 的人才,以便他们将来能够自食其力,很好地立足于社会,做对社会 有意义的人,做有价值的人。我和大家同样带着这个信念, 在 20 年的家庭教育过程中, 我始 终以“以教学说话、学走路的”的赏识教育心态,努力让孩子们健康成 长。那什么是“以教学说话、学走路的”的赏识教育心态呢? 我们每位家长身有体会,当孩子在牙牙学语时,孩子开始把“吃” 说成“特,”把“哥哥”说成“的,的我”们总是开心的笑着,享受着他们的 错误和进步,并坚信他们一定能说出准确的话语。 当孩子蹒跚学路时, 半步、一步,跌倒了,没有一位家长责骂、埋怨,而是扶起来,欣赏 地看着,并由衷地赞美几声:
2、“好孩子,真了不起!”孩子在赞美声中, 欢乐地继续半步、一步地走,再然后是两步、三步这样,孩子在 我们的笑声中、 在我们的鼓励中、 在我们的赞赏中、 在我们的耐心中, 高高兴兴地学会了走路。 我们对孩子的这种教育态度包含了赏识、 信 任、宽容、允许孩子犯错误、承认孩子们的差异、对孩子不急不燥, 我们把它形象地称为“教孩子学说话、学走路”的赏识教育心态。这种 赏识教育心态下的孩子心中种下的一定是自信、乐观、上进、勇敢的 种子。这种教育心态,我们每一位家长都曾具备,都曾用过,只不过我 把这种赏识教育心态坚持下来。多少年来,孩子们无论是学习功课、学习乐器,还是干其它事 情,我都试着用这种心态来教育他们。记得那是孩子们上小学四年级的一天,放学后做作业,儿子愁 眉不展地问我“99+7 ”的简便运算方法,我当时一愣: 这么简单的题出 了问题?他是班上的好学生呀, 而且他姐姐已经很快算出来了, 这个 问题说明他肯定是在课堂上不专心、不认真听讲。当时我很想发火, 但转念一想,男孩子智力发育比较迟,如果狠批一顿,也许会把孩子 吓得脑子里一片空白,也许会打击他发现问题及时解决问题的想法, 这样在他的脑子里
3、留下一片阴影,以后不再敢问。我稳了稳情绪,和 颜悦色地对儿子说:这类题就是很容易混淆,不会不要紧,慢慢来。 儿子看到我没有责备他, 愁眉不展的小脸舒展了。 我们一起心平气和 地分析了这道题的特点和解题方法, 接着我又举出好多同一类型题让 他做,错了,再分析,经过三番五次耐心的点拨,使他最终掌握了这 类型题的解法,他高兴地笑了。为了解决这类题,我们足足用了半个 多小时,但是我认为非常值得, 因为半个多小时中我心平气和地耐心 讲解和我们的相互交流, 他的心情从紧张到放松、 他的思路从迷茫到 清晰,更重要的是,现在回想起来,他当时内心一定是舒展的绿油油 的生命生长状态。孩子们上了初中,学习竞争变的非常激烈。两个孩子在一个班, 他俩之间就存在着竞争。当时他们俩的学习水平旗鼓相当, 但很多时候, 儿子稍微在姐姐 前面。每考完试, 胜过姐姐的弟弟回到家,不由自主地在姐姐面前自 夸:姐姐,我又超过了你,还是我比你聪明吧。看着得意的弟弟,女 儿的自尊心不由得受到了伤害和打击,就哭着和我说:妈妈,我真的 就是比他笨吗?他就把我压得抬不起头来。我赶紧安慰她说:亚琼, 要说反应方面,你也能感觉到,确实弟弟比
4、你快些,但是你想想,知 识不是只靠聪明就能学好的。 妈妈认定你的学习品质就比他强, 你做 任何事总是认认真真、踏踏实实,更难能可贵的是你有顽强的毅力, 把你小时候越野赛上跑全校第二名的顽强拼搏精神用起来,妈妈坚 信,你一定能超过弟弟去。经过一番安慰,女儿内心平静了下来,学 习学习再学习, 比弟弟付出了更多的功夫, 终于有一次考试成绩公布 出来,她急匆匆地跑上楼, 直喊妈妈,我问她发生了什么事这么着急, 她连哭带蹦地喊道:“妈妈,我终于超过弟弟了,超了他 0.5 分,当了 全班的第一名。”当时丈夫也在,看着热泪盈眶、兴奋不已的女儿,我 们同样激动地一起流下了眼泪。在我的赏识下,在我的鼓励下,女儿 用自信、顽强的毅力和拼搏的精神,战胜了弟弟,在弟弟面前真可谓 是扬眉吐气。就在他们班,他们还有一个非常强的竞争对手,叫张翌,他们三 个大部分把住了班级前三名, 张煜当第一名的时候较多, 尤其是在初 三第一学期。到了第二学期,也就是到了学习的关键阶段,竞争更加激烈。三 月份摸底考试完后的一天,儿子试探着和我说: “妈妈,我想超过张翌 去,但那是不可能的。”一听这话,我就知道这时的他有很强的上进心,
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