九年级语文上册第四单元第13课《散文家谈散文关于散文白鹭》课件1苏教版
19页1、关于散文 白鹭 散文家谈散文 晓雪 1935年生 原名杨文翰 白族 云南大理市喜洲人 1956年毕业于武汉大学中国语言文学系 1952年开始发表作品 先后出版的著作有诗人论专著 生活的牧歌 论艾青的诗 诗集 祖国的春天 诗论文集 浅谈集 散文集 雪与雕梅 等20余种 有些作品曾翻译成英 法 西班牙 意大利 缅 泰 韩等国文字和哈萨克 维吾尔 蒙古 朝鲜等少数民族文字 他担任过中国当代文学研究会副会长 中国诗歌学会副会长等职务 获得过意大利蒙德卡罗国际文学奖特别奖 文学常识 教学过程 一 导入 散文的最大特点是什么 是 形散而神不散 即它的结构非常灵活 无拘无束 兴之所至无所不能行诸笔端 但就全篇来看 却又是有章可循 线索虽在掩映之间 但并非散乱无绪 想知道名家是怎样谈散文的吗 请让我们走进 散文家谈散文 去感受散文的艺术吧 二 了解散文评论性文章的特点 提示 文学鉴赏是人们阅读文学作品时 对作品的感受 分析 评价 是一种审美活动 也是阅读能力的最高层次 文学鉴赏主要是把握各类文学体裁的特点 领会作者的思想情感 发现并概括作品的审美因素 理解 判断 鉴赏其作品内容 赏析 评价语言特色 表
2、达技巧等 散文鉴赏重点是把握其 形 与 神 的关系 具体应从以下几点入手 1 分清类别 散文通常分为抒情散文和叙事散文 分类不同 其内容结构 写作方法有很大的差异 2 寻 线 明 眼 散文的基本特点是 形散而神聚 鉴赏散文神聚的主要方法是找到 文眼 把握线索 文眼 指的是片言只语显豁地提示文章内容情感和谋篇布局的语句 找到 文眼 理清线索 就能从总体上把握文章的主题和结构 3 品味语言 散文的语言特点和作者的不同风格密切相关 鉴赏时要细加品味区分 方能领会语言特点和表情达意的关系 三 朗读全文 掌握文章的思路 这篇随笔式的评论文 作者晓雪一开始表白了自己关于散文的随意性和多样性的见解 并在第二段列举了一些作家的艺术风格 这一方面有力地支撑了作者上文提出的观点 同时也为下文对郭沫若的散文风格作了一个铺衬 写其他作者的不同风格 这是从 面 的意义上进行比较的 最终他还是要落实到郭沫若这位作家的 点 上 因此下面就写了郭沫若散文的风格 指出他除了 豪放激越 气势磅礴 的一面之外 还有 柔婉清丽 秀美含蓄 的一面 而且后者是自己更喜欢的 最后落实到 白鹭 上来 第四段是本文的核心 它指出了 白
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