幼儿园教育(心得)之浅谈幼儿园的男教师
2页幼儿园教育论文之浅谈幼儿园的男教师 新学期的开始,罗田县幼儿园迎来了一批新的幼儿园教师,其中最特别的就是男教师金柱,由于他是我们罗田幼教事业的第一位男教师,不禁引起了很多人的关注,对于男教师从事幼教事业,让我产生了一些想下笔写写的冲动。在国内外的学前教育机构,男教师普遍缺乏已是个世界性问题。研究显示,发达国家男性幼儿教师的比例也只有1%-4%,最好的也不超过8%。我国幼儿园男教师比例更低,很多幼儿园的教师队伍是清一色娘子军,一些幼儿园即使有个别男教师,他们往往也是处境尴尬,甚至被边缘化。这种现象是由经济、社会、个人等多方面因素造成的,但有一点可以肯定:幼儿园不能让男性走开,幼儿园需要男教师!通过这些天对金柱老师的观察,让我感觉到他对孩子都比较有亲和力,不太注重孩子们是否坐好、站好等,孩子们都处于放松、愉快的状态,而女教师往往在活动中过分的注意孩子是否开小差,是否一步步紧跟着老师,因而收的比较紧,孩子们的心不够放松。男教师以他们特有的性格优势来博得孩子们的喜爱,优秀的男教师坚强、爱运动、活力、有责任心,这些无时不刻的在吸引孩子,同样也会受到幼儿园中同行女教师的喜爱。在相关的网页中查找关于幼儿园男教师的文章,大部分家长也给予男老师以肯定。据统计,有90%以上的家长认为幼儿园的母系环境过重,孩子受的保护过多,缺乏坚强的意志,家长们觉得在幼儿园中如果有男教师来教育孩子,赋予他们男人宽广的心胸,培养他们坚强的意志、坚定的信心和生活的热情,对于培养现代社会需要的素质全面的新一代来说,是必不可少的。但男老师由于受到传统社会价值观等因素的影响,不会一直从事一线教学工作,到了一定的年龄,如果岗位没有变化,他们很可能选择转行发展,而不再从事幼教工作。在培养男老师的同时,幼儿园应注意为其规划未来的职业生涯,培养和提高专业男老师的管理能力和水平,使他们从专业教师岗位向专业学科带头人发展,使优秀男老师尽可能长时间地留在幼教行业内。
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