人教版高中英语必修2 Unit 5 Music period 4 课件2 （共17张PPT）

1、Module2 Writing 原句1Theirpersonallifewasregularlydiscussedbypeoplewhodidnotknowthembuttalkedasiftheywereclosefriends 一些不认识他们的人也在不断地讨论他们的私生活 好像就是他们的好朋友似的 句子仿写 点评 这个长句是由四个简单句合并而成 Theirpersonallifewasregularlydiscussedbypeople Thepeopledidnotknowthem Theirpersonallifewastalked Theywereclosefriends 合并之第一步 句 和句 中的people所指相同 句 是 对people进行的修饰 故两句可用who合并 合并之第二步 句 是句 的方式 且是一种虚拟假设的 方式 故两句或用asif合并 合并之第三步 合并之后的 句和 句存在转折关系 故用but合并 且两句主语均为theirpersonallife 故第二个句子可以省略掉主语和be动词 仿写 一些刚刚入行的人做着这项工作 而且就像他们是有经 验的人一样 一

2、个根本不懂音乐的人在教音乐课 而且就像他是一个 著名音乐家一样 Theworkisbeingdonebysomepeoplewhoarenewinthe careerbutdoneasiftheywereexperienced Themusiclessonwastaughtbyamanwhodidn tknowmusic atallbuttaughtasifhewereafamousmusician 原句2 I mhonouredthatyouwouldaskmeforadvice 你向我寻求建 议我感到很荣幸 点评 这个长句是由两个简单句合并而成 I mhonoured Youwouldaskmeforadvice 合并 句 是句 中形容词所表示状态的原因 可用that 合并两句 仿写 抱歉我迟到了 他很高兴所有人都来拜访他 I msorrythatIwaslate Hewashappythatallpeoplecametovisithim 音乐本单元出现的相关词汇 classical adj 古典的 古典文艺的 rock and roll 摇滚乐 rap n 说唱乐 folk ad

3、j 民间的 jazz n 爵士音乐 musician n 音乐家 instrument n 工具 器械 乐器 perform vt vi 表演 履行 执行 performance n 表演 演奏 studio n 工作室 演播室 broadcast n vi vt 广播 播放 confident adj 自信的 确信的 devotion n 投入 热爱 本单元出现的相关句式 1 Sometimestheymayplaytopassers byinthestreetorsubwaysothattheycan 有时他们可能在街上或地铁里为过路者表演 以便能 2 Ofcoursetheyhopetomakerecordsinastudioand 当然他们希望在工作室里录音并且 3 Theyweresopopularthat 他们如此流行以至于 4 Themusiciansweretoplayjokesoneachotheraswellasplaymusic mostofwhichwasbasedlooselyontheBeatles 组成乐队的音乐人演奏音乐 还彼此打趣逗笑 这些玩笑和音乐大

4、多都在模仿 甲壳虫 乐队 5 Thebandbrokeup buthappilytheyreunited 这个乐队解 散 但令人高兴的是他们又复合 6 Hismostexcitinginvitationwastoperform 他收到过最 令人激动的邀请是去 音乐有众多种类 也是很多人的兴趣所在 介绍音乐的种类 发展 特点以及自己喜欢的音乐人并说明喜欢的原因等是常见的写作题材 Amongallkindsofmusic popmusicismyfavorite Theterm popmusic originated 起源 inBritaininthemid 1950sandimplies 暗含 concertsappealingtoawideaudience or thenonclassicalmusic performedbysuchartistsastheBeatles the RollingStones Abba etc Popmusichasaninterestingdevelopment 1960sand1970s sawanumberofimportantchangesinp

5、opularmusic forinstance developmentofanumberofnewstyles includingheavymetal punk soulandhiphop In1980spopmusicpickedupinstrumentation 编曲 fromjazzandrock vocalharmonies 和声 fromgospelmusicandsoulmusic tempo 节奏 fromdancemusic support 伴奏 fromelectronicmusicandspokenpassagesfromrap By1980sMTVfavoredtheartistslikeMichael Jackson PrinceandMadonnawhohadastrongvisual appeal Widespreaduseofthemicrophone digitalsamplingwere theothertechnologicalinnovationswhichwereresponsiblefortheincreasingpopularityofpop

6、music Ithinkpopmusiccannotonlyhelprelaxtenseindailylife butalsoexpressouremotionmoreeasilysometimes Tomy delight popmusicnowadayshasdeepeneditselftocarrymoremeanings payingmoreattentiontosocialissue 结构分析 第一段首先点出流行音乐是最喜欢的音乐形式 并简要说明了 流行音乐 的概念 第二段则以时间为顺序 从流行音乐本身以及表现形式两方面来介绍其发展和变化 第三段说明了喜欢流行音乐的原因 及流行音乐可以带来的益处 亮点点评 1 句 使用了一个省略掉whichwas的非限制性定语从句 2 句 的主语为1960sand1970s 谓语为saw 运用了拟人手法 这种方法常用于说明某个时代发生了什么变化 某个地区出现了什么现象等 3 句 使用了5个from 后边4个from为省略结构 省略了与第一个分句相同的主语和谓语 4 句 均使用了定语从句 5 句 使用了一个现在分词短语作状语 介绍喜爱的音乐或音

7、乐人时 一般首先对其进行简单介绍 可就其特点进行简要说明 第二部分可对其进行较为详细的说明 如发展历史 人物经历等等 第三部分一般为评论 如喜欢或不喜欢的原因 以及它能给人们带来什么益处或启发等等 常用句式 1 Somepeoplelike because while otherslike for 一些 人喜欢 因为 而其他人喜欢 因为 2 Itappearedin anddevelopedinto in 它于 出现 在 的时候发展成为 3 Inonehand itmakespeople intheotherhand it 一方 面 它使人们 另一面它又 4 Atthelastbutnottheleast 最后也非常重要的一点 是 小试牛刀 以下是某校对学生是否喜欢音乐和音乐课的调查 请根据 以下内容写一篇短文 写作内容 1 86 的男生和94 的女生喜欢音乐 2 36 3 的男生和17 7 的女生不喜欢音乐课 3 不喜欢音乐课的主观原因是 认为自己没有音乐细胞 对音乐不感兴趣 对考试没作用 4 不喜欢音乐课的客观原因是 内容枯燥 教法深奥 更 喜欢流行音乐 写作要求 只能用5个句子表达全部内容 参考范文 86 boysand94 girlsareinterestedinmusicbutsurprisingly36 3 girlsand17 7 boysaidtheydon tlikemusiclessons Therearetwomajorreasonsforit Thesubjectivereasonisthatsomestudentsthinktheylackmusictalentordislikemusic andsomestudentsjustregarditasuselessforexaminations Asfortheobjectivereason studentssaidthecontentwasboringwhiletheteachingwascomplicated Atthelastbutnottheleast theylikepopmusicratherthanthoseinthebook

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